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23.2生态系统的结构和功能 课件2(生物北师大版八年级下册)


[复习提问] 1 、什么是生态系统? 2 、生态系统有那几大类?举例说明? 3、各种生态系统有什么相同点? [引言] 那么在一个生态系统中生物与无 机环境到底是如何相互作用的呢?生 物与生物之间的内在联系是什么呢? 这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩 飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防 背后划过一道绿色刀影,转眼之间,蝴蝶已在 螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美 餐,蛤蟆出其不意地吐射长舌,一下子把它卷 入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到 近旁的长蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤 蟆。正在这时,盘旋在天空中的鹰一个猛子扎 下去用利爪紧紧抓住蛇。 这段话能表明生物之间怎样的关系呢? 吃 草 的 鸟 草 草原生态系统中的各种生物 讨 论: 1、草原上的植物在生态系统中具有什么作用? 植物通过光合作用合成有机物供各种生物利用 2、草原上的各种动物与草原的植被有什么关系? 捕食关系-----吃与被吃的关系 3、草原上的各种动物之间有什么关系? 捕食关系、竞争关系 4、尝试将草原生态系统中各种生物之间的关 系联结起来。 吃 草 的 鸟 草 草原生态系统中的各种生物 1、食物链: 在生态系统中,生产者与消费者 之间、消费 者与消费者之间通过吃与被吃而形成的食物链。 例如: 草 兔 狐狸 草 蝗虫 食虫鸟 蛇 鹰 课 堂 反 馈 在一个生态系统中,下列哪一项食物链是正 确的( C ) 狼 草 昆虫 青蛙 兔 兔 青蛙 昆虫 草 狼 蛇 蛇 A.狐狸 B.阳光 C. 草 D. 草 请写出谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所体现的 完整的食物链? 植物 蝉 螳螂 黄雀 请写出谚语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米 吃泥巴 ”所体现的完整的食物链? 答案:藻类 虾米 小鱼 大鱼 书写食物链注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者, 终点是不被其他动物所食的动物。 2.一般不包括分解者、非生物物质 和能量 3.“ → ”由被捕食者指向捕食者, 方向代表物质和能量流动的方向。 2、食物网:生态系统中各种食物链彼此交织 在一起形成的网状联系。 3 2 哪有 一几 条条 食食 物物 链链 最? 长 植食 ? 1 连 接 生 态 系 统 的 各 条 食 物 链 。 找一找:在下列食物网中有多少条食物链? 在生态系统的四种成分中,以上图中只体现了 2 种 成分。未体现出来的成分是 分解者、非生物部分 。 根据右图回答问题: 1.此食物网有 4 条食物链,其中最 长的一条是 。 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是 : 捕食,竞争 。 蟾蜍 蜘蛛 食草的昆虫 3.与猫头鹰相关的食物链共有 4 条。 4. 吃虫鸟如果因某种原因而减少, 则蟾蜍的数量可能是 先增多后减少。 5.如猫头鹰全部迁走,其它动物中数 量可能明显减少的是 蟾蜍 。 草 3、食物链和食物网的功能: a.生态系统的营养结构 b.生态系统保持相对稳定的重要条件 c.生态系统的能量流动和物质循环的渠道 小 结 生物 + 无机环境 生态系统的结构 非生物物质和能量 生态系统 的组成成分 生产者 消费者 分解者 捕食关系 食物链和 食物网 课 堂 反 馈 1、生态系统中, 生产者 与 消费者 之间、 消费者 与 消费者 之间通过吃与被吃形成了 食物关系,这种不同生物之间由于 食物 关系而 形成的 链条式 联系,叫做食物链。 2、生物之间由于

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