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江苏省连云港市海滨中学高二政治教案必修四第一课第2框《关于世界观的学说》

【教学目标】 知识目标:识记世界观与方法论的统一,哲学与具体科学的关系,能通过具体实 例阐释哲学与具体科学飞关系。 能力目标:发展学生的辩证思维能力,用科学的世界观指导自己的生活 情感、态度与价值观目标:喜爱哲学,树立正确的世界观、人生观、价值观。 【重点难点】 哲学、世界观、方法论之间的关系,哲学与具体科学的关系。 【重点方法】 情境教学、案例分析、讲授法、讨论法 教 一.巩固旧知: 1.哲学的本义 2.哲学的任务 学 过 程 动态修改 教师提问,启 发学生思考 二.导入新课 请学生谈谈自己的世界观。学生交流 三.预习内容: 1.世界观的含义 2.哲学与世界观的关系 3.世界观与方法论的关系 4.哲学与具体科学的关系 四.学生交流展示,教师精讲点拨 1.世界观的含义 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 2、哲学与世界观的关系 区别:世界观人人都有,哲学并非人人都有。 联系:研究对象相同,都是研究整个世界; 哲学是系统化理论化的世界观。 3、世界观与方法论的关系 世界观决定方法论,方法论体现世界观 课件显示 教师活动:让 学生明确所 要掌握的知 识点。 学生展示要 点 4、哲学与具体科学的关系 (1)区别:研究对象不同 哲学研究整个世界,具体科学研究自然、社会和思维 某一具体领域(整个世界的某一具体领域) (2)联系:具体科学是哲学的基础; 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 注意:哲学≠具体科学之和 哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系(不是整体和 部分的关系) 课件展示材 总结哲学的含义: (1)哲学本义是爱智慧或追求智慧,马克思称之为“文化的活的 料 灵魂” (2)哲学是系统化理论化的世界观 (3)哲学是世界观和方法论的统一 (4)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 (五)布置作业: 完成配套练习册练习 板 书 设 计 1.哲学与世界观的关系 2.世界观与方法论的关系 3.哲学与具体科学的关系 4.哲学含义 教 学 反 思 本节课学习内容比较多,尤其是三对关系,相对而言,内容抽象, 教师在讲授知识的同时, 注意配合运用课件帮助学生理解消化。学 生反映很好。师生双方配合正常完成教学内容。 通过学习,大部分学生掌握预定目标。