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2012年6月信息技术会考-算法与程序设计试题


浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

2012 年 6 月高中信息技术会考 算法与程序设计题(第一套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
1.有如下 Visual Basic 程序段: x = 2010 y = 2.6 s = Fix(x + y) 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim a As String, i As Integer a = Text1.Text For i = 1 To Len(a) If Mid(a, i, 1) = "@" Then Label1.Caption = Mid(a, 1, i - 1) End If Next i End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入 chenf@163.com,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是 __________。 3.校园十佳歌手比赛得分成绩已经出来,为了选出前十名选手,小明编写了如下 Visual Basic 程序,从所有 选手中按得分从高到低选出前十名。 选手编号和得分已分别保存在数组 a 和 b 中 (共 23 名选手, 编号为 XS01 到 XS23) ,原始数据显示在列表框 List1 中,运行结果显示在列表框 List2 中,程序运行界面如图所示。

程序代码如下: Dim a(1 To 23) As String, b(1 To 23) As Single Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer Dim s As String, t As Single 第 1 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

For i = 1 To 22 For j = 1 To 23 - i If ① Then s = a(j): a(j) = a(j + 1): a(j + 1) = s t = b(j): b(j) = b(j + 1): b(j + 1) = t End If Next j Next i For i = 1 To 10 List2.AddItem a(i) + " " + ② Next i End Sub Private Sub Form_Load() '此过程用于对数组 a 和数组 b 进行赋值,并显示在 List1 中,代码略 End Sub (1)程序中加框部分的算法是 。 (选填:选择排序/冒泡排序) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。

2012 年 6 月高中信息技术会考 算法与程序设计题(第二套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
1.有如下 Visual Basic 程序段: a = 4 b = 3 c = 1 c = b * b - 4 * a * c s = Abs(c) 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer a = Val(Text1.Text) If a Mod 2 = 0 Then b = a + 1 ElseIf a Mod 3 = 0 Then b = a + 2 ElseIf a Mod 5 = 0 Then b = a + 4 Else b = a End If 第 2 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

Label1.Caption = Str(b) End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入 25,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是__________。 3.求完数(完美数) 。一个数恰好等于除它本身外的因子之和,这个数就称为完数。例如 28 除本身之外的因 子是 1,2,4,7,14,且 1 + 2 + 4 + 7 + 14 = 28,则 28 是完数。下列 Visual Basic 程序用于查找 2~ 10000 中的所有完数,并将结果显示在列表框 List1 中,程序运行界面如图 1 所示。函数 f 用于求一个数除 了本身之外各因子的和,流程图如图 2 所示。

图1 程序代码如下: Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, t As Integer For i = 2 To 10000 t = f(i) If t = i Then List1.AddItem End If Next i



End Sub Private Function f(x As Integer) As Integer Dim i As Integer, s As Integer 图2 s = 0 For i = 1 To x \ 2 If x Mod i = 0 Then s = ② End If Next i f = s End Function (1)程序中加框部分的算法是 。 (选填:解析算法/枚举算法) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。

2012 年 6 月高中信息技术会考
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浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

算法与程序设计题(第三套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
1.有如下 Visual Basic 程序段: x = 12.6 x = x + 0.5 y = x * 10 s = y \ 10 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, s As Integer, n As Integer n = Val(Text1.Text) s = 0 For i = 1 To n s = s + i Mod 3 Next i Label1.Caption = Str(s) End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入 8,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是__________。 3. 某企业在第 1 年初购买一台价值为 120 万元的设备,该设备的价值在使用过程中逐年减少。从第 2 年到第 6 年,每年初的价值比上年初减少 10 万元;从第 7 年开始,每年初的价值为上年初的 75%。问第 n 年初该设 备的价值是多少?下面的 Visual Basic 程序用于解决此问题,运行程序,在文本框 Text1 中输入年数 n,单 击“计算”按钮 Command1,则在标签 Label1 中显示此年初的价值 a。程序运行界面如图 1 所示,流程图如图 2 所示。

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浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

图1 程序代码如下: Private Sub Command1_Click() Dim n As Single, a As Single n = Val(Text1.Text) If n = Int(n) And n >= 1 Then If n <= 6 Then a = ① Else a = 70 * 0.75 ^ (n - 6) End If

图2

Label2.Caption = "第" + Str(n) + "年初价值:" + ② + "万元" Else Label2.Caption = "输入的年数不符合要求!" End If End Sub (1)程序中加框部分的算法是 。 (选填:解析算法/枚举算法) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。

2012 年 6 月高中信息技术会考 算法与程序设计题(第四套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
1.有如下 Visual Basic 程序段: a = 11 b = a + 1.6 s = Int(a + b) 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim a As String, n As Integer Dim s As Integer, i As Integer a = Text1.Text 第 5 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

n = Len(a) s = 0 For i = 1 To n s = s + Val(Mid(a, i, 1)) Next i Label1.Caption = Str(s) End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入 2012,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是__________。 3.按用餐时间长短进行打折优惠。小明家的餐馆生意很好,但由于餐桌不多,时常有人等待用餐。为了提高 餐桌的使用效率,鼓励减少用餐时间,小明向父母提出了建议:按用餐时间长短进行优惠打折,如果用餐时 间少于 20 分钟,餐费打 9 折;少于 30 分钟,打 9.5 折;少于 40 分钟,打 9.8 折;超过 40 分钟,不打折。 下面 Visual Basic 程序在结账时能计算用餐时间和相应的折扣数。数组 a 中保存的是餐桌号(共 20 桌,编 号为 CZ01~CZ20)和数组 b 中保存的是用餐开始的时刻。程序中变量 t 保存查询到的指定餐桌的用餐开始时 刻,变量 k 保存的是用餐时长(单位为分钟) 等于结账时刻 Now()减去用餐开始时刻 t。 ,k

程序代码如下: Dim a(1 To 20) As String, b(1 To 20) As Date Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, f As Boolean Dim t As Date, k As Integer i = 1 f = False Do While i <= 20 And Not f If a(i) = Text1.Text Then t = ① f = True End If i = i + 1 Loop If f Then k = DateDiff("n", t, Now()) '计算用餐时长,结账时刻减去用餐开始时刻 If ② Then Label4.Caption = "折扣:9.0 用时:" + Str(k) + "分" ElseIf k < 30 Then 第 6 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

Label4.Caption = "折扣:9.5 用时:" + Str(k) + "分" ElseIf k < 40 Then Label4.Caption = "折扣:9.8 用时:" + Str(k) + "分" Else Label4.Caption = "折扣:无 用时:" + Str(k) + "分" End If Else Label4.Caption = "找不到餐桌号!" End If End Sub Private Sub Form_Load() '此过程用于对数组 a 和数组 b 进行赋值,并显示在 List1 中,代码略 End Sub (1)程序中加框部分的算法是 。 (选填:顺序查找/对分查找) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。

2012 年 6 月高中信息技术会考 算法与程序设计题(第五套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
1.有如下 Visual Basic 程序段: x = "Shu-How-Lin" y = Len(x) s = (y - 2) / 3 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, s As Integer, n As Integer n = Val(Text1.Text) s = 0 For i = 1 To n s = s + i \ 4 Next i Label1.Caption = Str(s) End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入 8,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是__________。 3.求中位数和平均数。一组数据进行排序后,如果有奇数个数,则中位数等于最中间数的值,如果有偶数个 数,则中位数等于中间二个数的平均值。下列 Visual Basic 程序是小华用来计算班级 50 位同学身高的中位 数和平均数。程序运行界面如图所示,50 位同学的身高保存在数组 a 中并显示在列表框 List1 中,变量 z 保 存中位数并将结果显示在文本框 Text1 中,变量 p 保存平均数并将结果显示在文本框 Text2 中,变量 s 保存 所有身高之和。 第 7 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

程序代码如下: Dim a(1 To 50) As Integer Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer Dim z As Single, s As Single, p As Single For i = 1 To 49 For j = 50 To i + 1 Step -1 If a(j) < a(j - 1) Then t = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = t End If Next j Next i z = (a(25) + a(26)) / 2 s = 0 For i = 1 To 50 s = ① '计算所有同学的身高之和 Next i p = s / 50 Text1.Text = ② Text2.Text = Str(p) End Sub Private Sub Form_Load() '此过程用于对数组 a 进行赋值,并显示在 List1 中,代码略 End Sub (1)程序中加框部分的算法是 。 (选填:冒泡排序/选择排序) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。

2012 年 6 月高中信息技术会考 算法与程序设计题(第六套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
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浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

1.有如下 Visual Basic 程序段: a = 125 b = a \ 10 c = b * 10 s = a - c 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim x As Integer, y As Integer x = Val(Text1.Text) If x > 4 Then y = 3 * x ElseIf x > -2 Then y = x * x * x Else y = x + 6 End If Label1.Caption = Str(y) End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入 4,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是__________。 3.求孪生素数。孪生素数是指两个相邻奇数且都是素数,由于它们是最近的素数,就像孪生兄弟一样。下列 Visual Basic 程序用于查找 100 以内的所有孪生素数,其中函数 f 用于判断一个数是否是素数,程序运行界 面如图 1 所示,Command1 鼠标单击事件过程的流程图如图 2 所示。

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浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

图1 程序代码如下: Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer List1.Clear '清除列表框内容 For i = 3 To 97 Step 2 If f(i) And ① Then List1.AddItem Str(i) + " 和 " + Str(i + 2) End If Next i

图2

End Sub Private Function f(x As Integer) As Boolean Dim i As Integer f = True For i = 2 To Int(Sqr(x)) If x Mod i = 0 Then f = ② Exit For '跳出 For 循环 End If Next i End Function (1)程序中加框部分的算法是 。 (选填:解析算法/枚举算法) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。

2012 年 6 月高中信息技术会考 算法与程序设计题(第七套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
1.有如下 Visual Basic 程序段: a = 15.6 第 10 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

b = a + 0.5 s = Int(b) 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim x As Integer, y As Integer x = Val(Text1.Text) If x >= 2 Then y = 2 * x ElseIf x > -1 Then y = x * x - 1 Else y = Abs(x + 1) End If Label1.Caption = Str(y) End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入-4,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是__________。 3.小金设计了一个按原子量找元素名称和符号的 Visual Basic 程序。程序运行时,先将 26 种元素原子量按 从小到大保存在数组 a 中,对应的元素名称和元素符号保存在数组 b 和 c 中,并在列表框 List1 中显示。然 后在文本框 Text1 中输入一个原子量数值,单击“查找”按钮 Command1,Label3 中显示查找到的元素名称和 符号,程序运行界面如图所示。

查找 26 个元素的程序代码如下: Dim a(1 To 26) As Single, b(1 To 26) As String, c(1 To 26) As String Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer, m As Integer 'i 保存查找范围的下限,j 保存查找范围的上限 Dim k As Single, f As Boolean 'f 保存是否已查到指定原子量 i = 1: j = 26: f = False k = Val(Text1.Text) Do While i <= j And Not f 第 11 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

m = Fix((i + j) / 2) If k = a(m) Then Label3.Caption = "元素:" + b(m) + " " + ① f = True Else If k < a(m) Then j = ② Else i = m + 1 End If End If Loop If Not f Then Label3.Caption = "元素不在表里!" End If End Sub (1)小金使用的查找算法是 。 (选填:顺序查找/对分查找) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。

2012 年 6 月高中信息技术会考 算法与程序设计题(第八套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
1.有如下 Visual Basic 程序段: r = 2 p = 3.14 s = Fix(p * r * r) 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim a As String, i As Integer a = Text1.Text For i = Len(a) To 1 Step -1 If Mid(a, i, 1) = "." Then Label1.Caption = Mid(a, i + 1, Len(a) - i) End If Next i End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入 face.gif,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是 __________。 3.某银行为了提高服务态度,要求顾客对营业员的服务质量进行评价。按服务态度“满意率”进行排名,推 第 12 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

出“满意率”最高的 5 名员工为“窗口之星” 。下面的 Visual Basic 程序用于解决这一问题,数组 a 中保存 的是 53 名员工的工号,数组 b 中保存的是对应的“满意率” ,原始信息显示在列表框 List1 中,单击“计算” 按钮后, “满意率”最高的 5 名营业员的信息显示在列表框 List2 中,程序运行界面如图所示。

程序代码如下: Dim a(1 To 53) As String, b(1 To 53) As Single Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer Dim s As String, t As Single For i = 1 To 52 k = i For j = i + 1 To If b(k) < b(j) Next j If i <> k Then s = a(i): a(i) t = b(i): b(i) End If Next i

53 Then



= a(k): a(k) = s = b(k): ②

For i = 1 To 5 List2.AddItem a(i) + " " + Str(b(i)) Next i End Sub Private Sub Form_Load() '此过程用于对数组 a 和数组 b 进行赋值,并显示在 List1 中,代码略 End Sub (1)程序中加框部分的算法是 。 (选填:选择排序/冒泡排序) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。

2012 年 6 月高中信息技术会考
第 13 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

算法与程序设计题(第九套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
1.有如下 Visual Basic 程序段: s = 48 y = 3 y = s / y s = Sqr(y) 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim n As Integer, s As Integer, i As Integer n = Val(Text1.Text) s = 0 For i = 1 To n s = s + i * (i + 1) Next i Label1.Caption = Str(s) End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入 4,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是__________。 3.求众数。一组数据中出现次数最多的数叫众数,同一组数据中可能存在多个众数,体育老师想统计全校高 一学生身高数据中的众数。以下 Visual Basic 程序就是用于解决此问题,所有 500 位学生的身高和学号分别 保存在数组 a 和数组 b 中, 学生的原始身高数据显示在列表框 List1 中, 排序后的身高数据显示在列表框 List2 中,统计出的众数显示在列表框 List3 中。程序运行界面如图 1 所示,流程图如图 2 所示。

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浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

图1

图2 程序代码如下: Dim a(1 To 500) As Integer, b(1 To 500) As String Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer, s As Integer, t As String Dim m As Integer '保存数组 a 中重复出现频率最高的数据次数 Dim k As Integer '保存某一个身高数据 Dim n As Integer '累计某一相同身高数据的个数 For i = 1 To 499 For j = 500 To i + 1 If a(j) < a(j - 1) s = a(j): a(j) = t = b(j): b(j) = End If Next j Next i Step -1 Then a(j - 1): a(j - 1) = s b(j - 1): ①

List2.Clear For i = 1 To 500 '排序后的身高数据输出到 List2 中 List2.AddItem b(i) + Str(a(i)) Next i m = num() 第 15 页 共 17 页

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List3.Clear k = a(1): n = 1 For i = 2 To 500 If a(i) = k Then n = ② If n = m Then List3.AddItem Str(a(i)) '若满足众数条件,则打印当前数 Else k = a(i): n = 1 End If Next i End Sub Private Function num() As Integer '此函数用于统计所有身高数据中,重复出现频率最高的数据次数,如身高为 155CM 的学生数最多,共有 50 名,则函数返回值为 50,代码略 End Function Private Sub Form_Load() '此过程用于对数组 a 和数组 b 进行赋值,并显示在 List1 中,代码略 End Sub (1)程序中加框部分的算法是 。 (选填:冒泡排序/选择排序) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。

2012 年 6 月高中信息技术会考 算法与程序设计题(第十套)
四、程序设计题(本题共 3 小题,第 1-2 小题,每小题 3 分,第 3 小题 6 分,共 12 分)
1.有如下 Visual Basic 程序段: x = "Multi" y = "media" y = x + y s = Mid(y, 4, 4) 该程序段运行后,变量 s 的值为_________。 2.有如下 Visual Basic 程序: Private Sub Command1_Click() Dim a As String, s As String Dim b As Integer, n As Integer a = Val(Text1.Text) s = "" Do While a > 0 b = a \ 8 n = a Mod 8 s = Str(n) + s a = b 第 16 页 共 17 页

浙江省 2012 年高中信息技术会考-算法与程序设计题(6 月卷)

Loop Label1.Caption = s End Sub 运行该程序,在文本框 Text1 中输入 9,单击命令按钮 Command1,在标签 Label1 中显示的是__________。 3.求孔雀开屏数。如果一个 n 位整数 k 的各位数字之和的 n 次幂等于 k 本身,则这个数 k 称为孔雀开屏数。 3 如三位数 512=(5+1+2) ,512 就是一个三位的孔雀开屏数。下面的 Visual Basic 程序用于查找二~五位数中 的所有孔雀开屏数, 程序运行界面如图 1 所示, 函数 kaipin 用于计算一个 n 位整数的各位数字之和的 n 次幂, 流程图如图 2 所示。

图1 程序代码如下: Private Sub Command1_Click() Dim k As Long For k = 10 To 99999 If k = kaipin(k) Then List1.AddItem Str(k) End If Next k End Sub Private Function kaipin(k As Long) As Long Dim n As Integer, t As Integer, a As Long 图2 Dim s As Integer 's 保存各位数字之和 s = 0: n = 0 a = k Do While ① t = a Mod 10 s = ② n = n + 1 a = a \ 10 Loop kaipin = s ^ n End Function (1)Command1_Click 事件过程的算法是 。 (选填:解析算法/枚举算法) (2)在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整: 程序中①划线处应填入 。 程序中②划线处应填入 。 第 17 页 共 17 页


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