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综合组工作计划


2013——2014 学年第一学期综合组工作计划
一、指导思想 本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,采取切实可 行的措施,有研究、有创造性地开展工作。设计切实可行的措施,不断提高教师的专业理论水平和教 学实践能力。结合我校实际情况,探索适合各个学科的教学模式,使每一位学生能健康、快乐、全面 的发展。 二、基本情况分析 综合组是由多门学科组成的教研组,有些学科只有一人,并担任同一学科几个年级的教学工作, 而且各学科间关联性不强。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力,齐心协力,致力于 同一工作目标努力的一支团队。只有充分发挥教研组的综合力量,才能最大程度上取得成果效益。 三、工作目标 1、注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的 教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的主人。 2、通过小组内教师听课、评课、反思等形式提高教学质量。 3、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研意 识。 4、继续推进课改进程,探索新课改教学方法,努力打造优质高效课堂。 5、树立服务意识,质量意识,安全意识,关注每一个学生的发展,确保学生健康,快乐成长。 三、工作目标和措施 1、认真学习新课改理论,更新教学观念,自主合作创新教育。组织教师对教育教学理论的学习, 系统学习有关新课改的经验文章,以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践,努力探索提高教学 效益的途径和方法。 2、继续落实教学常规,搞好教学的每一环节。着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教 学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观 教具和表演等方法,生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录,有教案,有评课,有反思。 3、有效开展教研活动 (1)有效地组织好教研组常规工作,抓业务学习、集体备课、听课等工作,发挥团队协作精神, 用集体的智慧来促进自己的教学,不断提高业务素质。 (2)认真组织和开展教研活动。 1)加强教研组建设,教研组活动要提前做好计划,做到每次活动要有主题,有记录.有总结,从 而使教学教研工作逐步走上规范化的道路。 2)各学科教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高, 并注重自我反思。 3) 综合组是由多门学科组成的教研组, 有些学科只有一人, 并担任同一学科几个年级的教学工作, 而且各学科间关联性不强,除了加强各学科教师之间的经验交流,相互学习外,我们还需要向区内名 校学科教师进行交流、学习。甚至请他们参加我们的教研活动。 4、根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新的机会,留心收集创新学习 的案例,并积极撰写教学论文和教学体会,积极参与上级教育教研部门组织的各项活动,争取每位教 师有一件以上的成果在县、市级以上获奖。 5、开展人人讲一节优秀教研课活动,提高讲课水平。 6、开展突出综合组学科特色的系列教育教学活动。 四、计划安排:

九月份: 1、教研组商讨拟定工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。 2、各组员学习新课程标准领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格 执行新标准的指导思想,围绕新课改提出具体可行的教学方法。 3、深入学习新课改理论,按照新课改要求备课,上课,努力打造全新的新课改高效课堂,推动综 合组的课改进程。 十月份: 1、组织教师撰写教学论文和教学案例并进行评选,将优秀作品上报学校和县局参加论文比赛。 2、针对学校组织的质量检测进行质量分析研讨,总结前期教学工作中的优点和缺点。 3、开展新课改课堂教学督查。 十一月份: 1、研究期中考试的重点并做好知识点的总结,组织学生有效的开展期中复习。 2、针对期中考试,各课教师对考试结果进行分析,评价学生掌握情况,提出不足,做出改进计划 并进行总结,交流课改经验,指导后期的教学工作。 3、开展新课改课堂教学交流课,组织教师进行听、评课,对新课改的经验进行分享和交流。 十二月份,一月份: 1、围绕新课改开展教研活动,不断学习新课改理论,总结,反思教学中的问题和漏缺,力争使每 个人的教学能力不同程度的得到提升。 2、研究期末考试的重点并做好知识点的总结,组织学生有效的开展期末复习。 3、组内成员对自己的工作进行总结并交流,将各类资料和记录及作品交予组长。 4、教研组工作总结,整理组内教研资料上交学校。 综合教研组 2013 年 9 月 11 日


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