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高考二轮复习教师动员大会发言稿

高三二轮复习教师动员会发言稿 老师们: 大家晚上好! 我们今天开的是二轮复习动员会,那么在二轮复习中,复习什 么?怎么复习?如何在短暂的两个月内最大限度地增分?围绕这三 个问题,年级组对老师们提出几点要求。 一、明确二轮复习任务 第二轮复习的任务是:巩固、完善、综合、提高。 巩固:巩固一轮复习的成果,巩固基础知识,注重课本典型例题 与习题的推陈出新。 完善: 完善知识体系, 通过教师的读讲练评, 使模糊的清晰起来, 缺漏的弥补起来,杂乱的整理起来,孤立的联系起来,让学生形成系 统化、条理化的知识框架。 综合:综合解题思想方法,形成应试技巧。 提高:通过二轮复习,提高解题能力。 二、抓住关键,注重落实 1、突出“专”字。 “专”字有两层含义:①重点专题重点突破。 伤其十指,不如断其一指;②专攻薄弱。做十车题,练十筐卷都不如 找到漏洞,集中精力解决有困惑的问题。不要每个专题平均使力,面 面俱到。 2、把握高考动向。我们的目的,就是让学生在高考中考得好的 成绩,那么研究把握高考动向,就能让工作事半功倍。所以老师们要 注重研究考试说明,研究往年真题,研究专题内容,认真构思,把握 好考试的重点。 3、 重视习题的训练。二轮复习训练对不对路、有没有效果,习 题质量是关键。是要区分出哪些习题质量高,哪些质量低,然后选择 出高质量的习题来训练学生,这样能达到更好的效果。 4、注重课堂效率。课堂时间有限,只能提高课堂效率,这就要 求我们:①要体现专题复习的特点:精讲知识的混淆处、联系处、深 化处,让二轮复习有别于第一轮复习,又高于一轮复习。②要体现自 主、 合作、 探究的课改理念: 做到启发而不是硬灌, 精讲而不是满灌。 让学生消化吸收,充分调动学生的学习积极性、注意力和创造性,让 二轮复习的课堂充满活力与生机,充满新的气息。 三、强化训练,提升能力 二轮复习的落脚点是提高学生的解题能力。 怎么提升学生的解题 能力?是靠“练” ,要把主要时间投入到练习上来。练什么? ①专题练习:资料上进行删减,特别是普通班。 ②学科内综合练习:每大周一次。 ③文综、理综练习,每大周一次。 ④学科内专项练习。 ⑤补弱练习。 通过练习巩固落实所学知识,提升能力;通过练习练出题感、练 出自信;通过练后评讲反思,让学生在审题、布局、构思、计算上有 一个根本性改观。 四、讲究效率,优化环境 二轮复习快节奏、大跨度,学生容易出现“高原”现象,承受不 住压力,容易有暴躁心烦等情绪的出现,这要求我们老师一方面要管 好课堂纪律,上好每一堂课,另一方面注意关注学生的心理健康,及 时予以必要的疏导帮助。 老师们,距离高考还有 80 天,我们任务极其艰巨,我们相信, 在段校长的坚强领导下,全体高三教师精诚团结,咬定目标不放松, 完成任务不畏难,踏实工作,不懈努力,今年学校的高考一定会取得 更好的成绩!

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