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美术第二课八年级下册《美术遗存的保护与传承》


汝州市骑岭乡初级中学 2015--2016 学年第二学期

学 科 课 时 教 学 目 标

美术 1 课时

主备人

郭彦会

授课时间

2016 年





课题 12.《美术遗存的保护与

传承》

教学目标:1.知识与技能目标:通过欣赏、绘制文物,了解其用途和作用。 过程与方法目 标:调查了解文物资源,增强学生的文物保护意识,培养学生的艺术观察能力,绘制宣传小 报,了解保护文物的意义 2. 情感态度与价值观目标:塑造带有人文主题色彩的学习氛围培 养学生热爱我国传统文化的情感。开拓视野,陶冶情操,提高欣赏水平。 3、教学重难点 了 解文物造型、用途与价值,培养学生尊重我国的文化遗产、保护文物的意识和热爱我国传统 文化的情感。

重 了解文物造型、用途与价值,培养学生尊重我国的文化遗产、保护文物的意识和热爱我国传 难 统文化的情感。 点 本节课教学由情景导入、自主探索、创作体验、评价交流、课后拓展五 二次备课
个环节组成。 1、结合影片,情景导入 首先,播放圆明园历史视频作为本课的导入部 分。通过视觉与听觉的感官刺激,引导学生认识那段历史,了解文物的珍 贵价值,触动学生心灵,提升爱国热情和对文物保护的潜意识促进。 2、自主探索,欣赏巩固 通过学生对文物资料的搜集和对文物资料的展 示,提出文物的重要性和引起对其保护的意识。并根据学生的总结提出文 物的概念和价值,引出从自身做起,保护文物的行为意识。 3、创作表现,体验成功 制作文物资料展示卡或仿画文物。 作业方式 可以以小组形式进行,也可以选择独立完成,自主探索学习每位学生可以 根据自己的实际能力做出对应的选择,目的是能让所有学生都参与到教学 活动中来。 4、评价交流 采用学生自评和教师点评的评价方法,在点评时我会鼓励 学生自己发表自己的看法,多多肯定和激励学生的表现力和创造力,增强 学生的自信心! 5、课后拓展?深化情感 向学生展示本地身边的一些出土文物和保护景 点,通过对身边文物的了解,引起学生的共鸣,提升学生热爱家乡,热爱 生活的情操。建议学生课后,多搜集一些历史文物资料,继续了解我们祖 国博大的传统文化。

教 学 过 程

板 书 设 计 教 学 反 思
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