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最新人教B版高中数学课件 必修3:第一章 算法初步 2.1《输入语句、输出语句和赋值语句》


1.2.1 算法基本语句 输入、输出语句 ﹠ 赋值语句 1.理解学习基本算法语句的意义. 2.学会输入语句、输出语句和赋 值语句的基本用法. 3.理解算法步骤、程序框图和算法 语句的关系,学会算法语句的写法. 首先用一个浅显的例子引入,新课讲授部分,通 过一个典例讲解输入输出语句。复习巩固部分通 过练习对知识巩固,让学生更系统掌握本节课的 所学知识,最后总结作业。

中国足球队在亚洲杯上的失利说明,中国足球仍 然需要请外国教练。高水平的外国教练有先进的足 球理念,有系统科学的训练计划,有先进的足球技 术,但由于语言不通不能直接传授给队员。算法步 骤、程序框图虽然容易掌握,但计算机不能理解, 因此我们需要学习算法语句。 ·输入语句 1.一般格式: 输入x INPUT “x=”; x 输入a,b,c INPUT a,b,c INPUT “提示内容”;变量 2. 常用格式: INPUT INPUT INPUT INPUT “提示内容”;变量 变量 “提示内容”;变量1,变量2,变量3,· · · 变量1,变量2,变量3,· · · 3·特别的给多个变量赋值时,提示内容与相关 变量要对应一致,其格式为: INPUT “提示内容1,提示内容2,…”;变量1,变量2,… eg.输入一个学生数学,语文,英语三门课的成绩,可以写成: INPUT “数学,语文,英语”;a,b,c INPUT a,b,c eg: 即 “数学,语文,英语”;可以省略. 1.输入n的值 2.输入a,b,c INPUT “n=”; n INPUT a, b, c 4.特别提示: INPUT “提示内容”; 变量 ①“提示内容”和它后面的 ; 可以省略. ②“INPUT”后面要有空格; 提示内容与变量 之间用“;”隔开. ③输入语句要求输入的值只能是具体的常数, 不能是函数、变量或表达式. ④无计算功能,输入多个数据时用“,”分隔,且个数要 与变量的个数相同. ·输出语句 1.一般格式: N不是 质数 PRINT “提示内容”;表达式 PRINT “N is not a prime number.” 2.常用格式: PRINT “提示内容”;表达式 PRINT 表达式 PRINT “提示内容”;表达式1,表达式2,表达式3, · · · PRINT 表达式1,表达式2,表达式3,· · · PRINT “提示内容” 10 1、一般格式: 2、特别提示: · 赋值语句 变量=表达式 ①作用是将表达式所代表的值赋给变量,计算.赋值语句中的“=”称 为赋值号. ②赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式,左边必须是变 量,不能为表达式. ③赋值号左右不能对换. ④不能用赋值号进行代数式的演算。 一个语句只能给一个变量赋值;不能出现多个“=” 例1用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30 的图象时,需要求出自 程序框图 开始 输入x 变量和函数的一组对应值.编写程序,分别计算当x=-5,-4,-3, -2,-1,0,1, 2,3,4,5时的函数值. 算法分析 S1:输入x的值; S2:计算y=x3+3x2-24x+30的值; S3:输出y的值. 语句 INPUT “x=”;x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT y END 输出y 结束 程序: -----------------输入语句 INPUT “x=”;x y=x^3+3*x^2-24*x+30 ---------赋值语句 PRINT y

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