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八年级政治第一单元《相亲相爱一家人》单元测试卷


第一单元 单元测试卷
一、请你选择(共 20 分) ▲单项选择(4 小题,每小题 2 分,共 8 分) 1 ?八年级的王伟最近总是闷闷不乐,平时父母在学习和生活上多叮嘱几句,他觉得父母啰 嗦,经常一回家就把自己关在屋里。假如你是他的朋友,你应该劝他 ( )

①理解和 尊重父母②敞开心扉,增进彼此了解③换位思考,求同存异④认真聆听父母的意 见,共同消除隔阂 A ?①②③ B ?②③④ C ?①②④ D ?①②③④ )

2.孝敬父母是中华民族的优良传统,下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是( A.只要把学习成绩搞好了,就是 孝敬父母 B.孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走 C.尽早外出打工赚钱,替父母减轻负担 D.感受父母的关爱,履行孝敬父母的义务 3.欣赏右边漫画《和谐生活》 。下列对漫画寓意理解正确的是 ( )

①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母 ②孝敬父母是我国代代相传的美德 ③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从 ④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D .①②④

4.“谁言寸草心,报得三春晖。 ”12 岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术 前,他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动( ①回报父母的养育之恩 ③履行赡养父母的义务 A.①② B.②③ )

②告别依赖,走向独立 ④弘扬孝敬父母的传统美德 C.③④ D.①④

▲多项选择(4 小题,每小题 3 分,共 12 分) 5. “上网” 、 “报班” 、玩伴少、学习压力大??“90 后”的孩子,呈现出与“70 后” 、 “80 后”不一样的新“成长的烦恼” 。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管” 、 “不懂 感恩” 、 “不理解父母”等。针对上述情形,孩子和 家长之间应( )

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A.相互理解,积极沟通 C.顺其自然,各行其是

B.各执己见,互不相让 D.换位思考,平等交流 )

6.妈妈:小丽,是谁来的电话?作业做完了吗?还在上网???( 小丽:妈妈,你讲完了吗?对此你认为 A.父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的 B.青少年要学会与父母沟通,理解父母的良苦用心 C.我们要学会换位思考,用心领会父母的教诲和期待 D.子女对父母的话绝对服从 7.下列同学的做法不正确的有 ( )

A 小强知道母亲看过自己的日记后,认为母亲没有尊重自己的隐私,对方面进行斥责 B 初中生小林放学回家后经常和父母聊聊天,帮他们做做家务。 C 小勇认为赡养方面是成年子女的义务,自己是 未成年人,孝敬父母与自己无关 D 放学后,小明婉言拒绝了朋友生日聚会的邀请,匆匆回家照顾生病的爸爸。 8.2009 年“感动中国”人物陈玉蓉,为了把健康的肝脏移植到肝硬化的儿子,患有严重脂 肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念,一连 7 个月,每天坚持走 10 公里,每餐只吃半个 馒头大的饭团,最后成功我肝脏“减肥” 。2009 年 1 月 3 日,同济医院成功为陈玉蓉母子完 成“移肝”手术。 ( ) B 父母对子 女所做的一切只是为了得到回报

A 父母对子女的爱是最无私的

C 作为子女要学会感恩父母、孝敬父母 D 为了报答父母的养育之恩,在学习上应该努力刻苦,在生活中要体贴、关心、父母: 二、请你辨析(10 分) 9.有人认为“对于我们青少年来说,一切逆反心理和逆反行为都是消极和错误的。 ”你认为 这种说法对吗?请评析。

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三、请你进行观察与思考(第 10 小题 10 分,第 11 小题 10 分,共 20 分) 10. 小丽学习绘画五年了,恨透了画画。她对父母时常提醒自己“别忘了练习绘画”之类的 话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床” “早些休息” “快画画”的话都心生厌倦,更不用 提父母过问她的学习成绩了,有时她从 心里讨厌她的父母。总之,小丽反感父母说的每一 句话。 (1)你认为小丽的表现属于什么心理现象?(2 分)

(2)请你告诉小丽, 如果不设法调整 将给她带来哪些危害?(2 分)

(3)你认为小丽应该如何与父母沟通?(3 分)

(4)与父母交往要讲艺术,你知道与父母交往有哪些窍门吗?(3 分)

11.在我县某中学,九(二)班的 48 位同学和部分学生家长代表围坐在一起,气氛异常轻 松和谐,正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的 诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演――《感恩的心》 。最后 48 位同学进行了孝敬父母的宣誓。 阅读材料结合教材所学知识回答: (1)我们为什么要报答父母养 育之恩?(6 分)
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(2)你打算怎样用实际行动孝敬父母?(4 分)

四、请你参加活动与探索(第 12 小题 10 分,第 13 小题 10 分,共 20 分) 12.2009 年 5 月 31 日,以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣 传实践月”活动正式启动。活动期间,中学生马芳给某杂志社写信,诉说 了她的烦恼:她 学习努力,但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋, 对她提出了一些她感到苛刻的要求。 马芳对父母的严 格要求无法理解,因此对父母不理不睬。 (1)你认为马芳对待父母的态度是否合适?为什么?

(2)请你帮助马芳,为 她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。

(3 ) “谁言寸草心,报得三春晖” 。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。

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13.作为个体的公民都生活在各自的家庭中, “家”——甜蜜而温馨,而父母是“家”的支 柱,犹如晶莹的雨露滋润着我们,又如和煦的阳光温暖着我们,让我们在“家”这个温馨的 港湾中茁壮成长??为了进一步增强同学们对“家”的认识,某校九年级(1)班,准备举 行一次以“让爱驻我家”为主题的班会活动,假如你参与了本次班会,请你结合所学的思想 品德知识和自身实际,完成下列问题: (1)请你为本次班会设计一个题目。 (2 分)

(2)请你写出组织本次班会活动的目的。 (2 分)

(3)请你设计一个完整的、操作性强的班会活动程序。 (4 分)

(4)在今后的日常生活中,你将怎样报答父母对你的哺育?(2 分)

八年级第一单元答案 9、答:这种说法是片面的。由于生活经历的不同,我们与父母、师长在生活态度、价值观 念、兴趣爱好、行为方式等方面往往产生较大差异,这就使我们对父母、师长的思想观念、 管教方法、严格要求产生反感,即逆反心理或逆反行为。对于逆反心理,要具体分析,不能
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一概说是错的, 有的反抗心理不无道理。 我们的父母、 师长不是圣人, 他们的观念有时滞后; 在教育方面,他们难免也有误区。与父母、师长的平等交往和沟通,有助于帮助父母更新观 念,走出教育的误区,也有利于我们身心的健康成长。 10、1)逆反心理(2 分) (2) (4 分) 惩罚自己。影响学习,影响特长的发挥等 伤害父母。使父母伤心,影响亲子关系等 (3) (4 分)书 24-25 页 2 点 (4) (8 分)书 26-27 页 4 点 12、参考答案:( 1 )不合适。①父母对我们的高期待、严要求,反映出父母对于我们的爱。 我们要理解、体谅父母的一片苦心。②对父母不理不睬会既伤 害父母,也伤害自己,危害 极大。( 2 )示例:通过面谈或写信等方式,与父母就自己学习成绩下滑的原因、和异性交 往的真实情况以及对父母严格要求的感受等方面进行沟通, 以获得他们的理解和帮助。 (3) 可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈。示例:心里想着父母,理解、关心父 母,耐心听取父母对自己的教育;帮助父母做一些力所能及的事情;努力学习、积极上进, 让父母高兴。 13、1、答:①悠悠寸草心;②“家”哺育我成长等。 2、答:通过本次班会,使同学们认识、理解孝敬父母既是中华民族的传统美德,又是子女 对父母应尽的法定义务,以沟通父母子女两代人之间的感情。 3、答:①班会前收集孝敬父母的典型事例,赞美父母的格言、名句,聘请一些家长做嘉宾; ②班会在《游子吟》的诗歌朗诵中开始; ③学生代表 讲述伟人或名人孝敬父母的事例; ④家长代表发言,对学生提出希望和要求; ⑤学生代表谈感想、体会; ⑥班主任老师总结发言。 4、答:在家庭中,应尊重父母、热爱父母、回报父母,对父母有礼貌,虚心听取父母的教 诲,关心父母的健康,体贴父母的忧愁。

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