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《第一节 地球上生命的起源》教学设计1


地球上生命的起源
学习目标:1、描述生命起源的过程。 2、关注生命起源的不同观点。 教学过程: 教学内容 学生活动 激 情、质疑 激发兴趣 1、原始地球 原始地球没有生 命, 但有构成生物体的 有机 物。所以,原始 海洋是生命的摇篮。 看书思考 表述交流 得出结论 组织学生看书 进行资料分析 表述交流
[

教师活动 创设情景: 地球上最初有没 有生命?最早出现的生物是怎 样的?导入新课。

2 、原始生命的出现 地球形成以后的 10 亿年左右,才逐渐 形成了原始的生命。

分析讨论 表述交流 得出结论 组织学生看书 进行资料分析

进一步明确 知识回顾 感悟与收获 巩固新知 达标检测: 进一步探究 布置作业

课后记:


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