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八年级美术下册教学计划


八年级美术下册教学计划
一、学生现状分析: 针对初二学生已经在学校学习了一年的时间, 对学校的情况以及 学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识 有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此 在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故 而知新。 但是由于学生的基础差、 起步慢, 我在课中着重抓基础训练, 并根据各自的

性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法, 尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。 二、教学内容分析: 1) 、课本分析 本学期拟定二十课时的课程,分为五个单元教学:第一单元形象 直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第 三单元让人们的生活更美好;第四单元我们的画展;第五单元视觉传 达设计作品欣赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容, 绘画包括中国画、 版画、 素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设 计为主。 2) 、单元分析 第一单元属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。 第二单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:学会认识环境艺 术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与 选择等。 第四单元是以画展安排、展览布置为主,包括展厅的安排,画片 的装裱,请柬的设计能内容。

第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计, 陈列艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点: 本册教材的二、 三单元为重难点, 第二单元的知识是第一次接触, 使学生理解上有困难,第三单元的内容以设计为主,像室内饰品、环 境艺术设计等。 四、教学目标 1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品 在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写 生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现 行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。 3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的 关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生 活的情感。 4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣 传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置 一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际 的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。 五、主要方法及措施 1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学 生在步入社会前增强对社会的了解和认识。 通过美术的各项活动的开 展,使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德 育的基础上加强对美育各方面的认识, 并逐步培养学生的美育方面的

素质,在同一时期平衡发展,相互促进。 3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接 纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识 的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、 鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、 动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美 素质。 六、进程安排表 起止章节及内容 第一周新学期新气象——总览全书 第二周形象直观的表现与交流语言(1) 第三周形象直观的表现与交流语言(2) 第四周形象直观的表现与交流语言(3) 第五周丰富多彩的现实——美术可以再现生活(1)欣赏之酒杯 第六周国庆节 第七周丰富多彩的现实——美术可以再现生活(2)线描临摹 第八周丰富多彩的现实——美术可以再现生活(3)速写创作 第九周丰富多彩的现实——美术可以表现主观情感(1)欣赏色彩 第十周丰富多彩的现实——美术可以表现主观情感(2)表现临摹 第十一周丰富多彩的现实——美术可以表现主观情感(3)色彩训练 第十二周期中考试 第十三周让人们的生活更美好(1)环境设计 第十四周让人们的生活更美好(2)产品设计 第十五周让人们的生活更美好(3)室内饰品的设计与制作临摹 第十六周让人们的生活更美好(4)室内饰品的设计与制作创作

第十七周让人们的生活更美好(5)产品设计的鉴别与选择 第十八周我们的画展(1)欣赏 第十九周我们的画展(2)临摹 第二十周我们的画展(3)请柬 第二十一周视觉传达设计作品欣赏(1) 第二十二周视觉传达设计作品欣赏(2) 第二十三周 期末考试


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