高中数学数列复习-题型归纳-解题方法整理

数列
一、等差数列与等比数列 1.基本量的思想：
常设首项、 （公差）比为基本量，借助于消元思想及解方程组思想等。转化为“基本量”是解决问题的 基本方法。

2.等差数列与等比数列的联系
1）若数列 ?an ? 是等差数列，则数列 {a n } 是等比数列，公比为 a ，其中 a 是常数， d 是 ?an ? 的公差。
a
d

（a>0 且 a≠1） ； 2）若数列 ?an ? 是等比数列，且 an ? 0 ，则数列 ?log a an ? 是等差数列，公差为 log a q ，其中 a 是常数且

a ? 0, a ? 1 ， q 是 ?an ? 的公比。
3）若 {an } 既是等差数列又是等比数列,则 {an } 是非零常数数列。

3.等差与等比数列的比较
等差数列 定义 等比数列

{an }为A ? P ? an?1 ? an ? d (常数）

{an }为G ? P ?

an?1 an

? q(常数）

通 项 公式 求 和 公式

an = a1 +（n-1）d= ak +（n-k）d=dn+ a1 -d
n(a1 ? a n ) n(n ? 1) ? na1 ? d 2 2 d d ? n 2 ? (a1 ? )n 2 2 sn ?
A=

an ? a1q n?1 ? ak q n?k
(q ? 1) ?na1 ? n s n ? ? a1 (1 ? q ) a1 ? a n q (q ? 1) ? 1? q ? 1? q ?
G 2 ? ab 。
推广： an ? an?m ? an?m 若 m+n=p+q，则 am an ? a p aq 。 若 {k n } 成等比数列 （其中 k n ? N ） ， 则 {a kn } 成等比数列。
1
2

中 项 公式

a?b 2

推广：2 an = an?m ? an?m

性 质

1 2

若 m+n=p+q 则 am ? an ? a p ? aq 若 {k n } 成 A.P （其中 k n ? N ） 则 {a kn } 也 为 A.P。

3 4

． sn , s2n ? sn , s3n ? s2 n 成等差数列。

sn , s2n ? sn , s3n ? s2n 成等比数列。
q n?1 ? an a n?m ， q ? n (m ? n) a1 am

d?

a n ? a1 a m ? a n ? ( m ? n) n ?1 m?n

4、典型例题分析
【题型 1】 等差数列与等比数列的联系

例 1 （2010 陕西文 16）已知{an}是公差不为零的等差数列，a1＝1，且 a1，a3，a9 成等比数列.（Ⅰ） 求数列{an}的通项;（Ⅱ）求数列{2 }的前 n 项和 Sn. 解： （Ⅰ）由题设知公差 d≠0， 由 a1＝1，a1，a3，a9 成等比数列得 解得 d＝1，d＝0（舍去） ， (Ⅱ)由（Ⅰ）知 2 Sm=2+2 +2 +?+2 =
2 3 n an

1 ? 2 d 1 ? 8d ＝ ， 1 1 ? 2d

故{an}的通项 an＝1+（n－1）×1＝n.

am

=2 ，由等比数列前 n 项和公式得

n

2(1 ? 2 n ) n+1 =2 -2. 1? 2
a
d

小结与拓展：数列 ?an ? 是等差数列，则数列 {a n } 是等比数列，公比为 a ，其中 a 是常数，d 是 ?an ? 的 公差。 （a>0 且 a≠1）.

【题型 2】
例2
*

与“前 n 项和 Sn 与通项 an” 、常用求通项公式的结合
2 n－1

已知数列{an}的前三项与数列{bn}的前三项对应相同， 且 a1＋2a2＋2 a3＋?＋2

an＝8n 对任意的

n∈N 都成立，数列{bn＋1－bn}是等差数列．求数列{an}与{bn}的通项公式。 解：a1＋2a2＋2 a3＋?＋2
2 2 n－1

an＝8n(n∈N )
n－2

*

①
*

当 n≥2 时，a1＋2a2＋2 a3＋?＋2 ①－②得 2
n－1

an－1＝8(n－1)(n∈N )

②

an＝8，求得 an＝2

4－n

，

在①中令 n＝1，可得 a1＝8＝2 ∴an＝2
4－n *

4－1

，

(n∈N )． 由题意知 b1＝8，b2＝4，b3＝2，∴b2－b1＝－4，b3－b2＝－2，

∴数列{bn＋1－bn}的公差为－2－(－4)＝2，∴bn＋1－bn＝－4＋(n－1)×2＝2n－6， 法一（迭代法） bn＝b1＋(b2－b1)＋(b3－b2)＋?＋(bn－bn－1)＝8＋(－4)＋(－2)＋?＋(2n－8) ＝n －7n＋14(n∈N )． 法二（累加法）
2
2 *

即 bn－bn－1＝2n－8， bn－1－bn－2＝2n－10， ? b3－b2＝－2， b2－b1＝－4， b1＝8， 相加得 bn＝8＋(－4)＋(－2)＋?＋(2n－8) (n－1)(－4＋2n－8) 2 * ＝8＋ ＝n －7n＋14(n∈N )． 2 小结与拓展：1）在数列{an}中，前 n 项和 Sn 与通项 an 的关系为：

?a1 ? S1 an ? ? ?S n ? S n ?1

(n ? 1) (n ? 2, n ? N)

.是重要考点；2）韦达定理应引起重视；3）迭代法、累加法及累乘法

是求数列通项公式的常用方法。

【题型 3】
例3

中项公式与最值（数列具有函数的性质）
＊

（2009 汕头一模）在等比数列｛an｝中，an＞0 (n ? N ） ，公比 q ? (0,1)，且 a1a5 + 2a3a5 +a 2a8

＝25，a3 与 as 的等比中项为 2。 （1）求数列｛an｝的通项公式； （2）设 bn＝log2 an，数列｛bn｝的前 n 项和为 Sn 当

S S1 S 2 ? ? ? ? ? ? n 最大时，求 n 的值。 1 2 n

2 2 解： （1）因为 a1a5 + 2a3a5 +a 2a8＝25，所以， a3 + 2a3a5 + a5 ＝25

又 an＞o，?a3＋a5＝5

又 a3 与 a5 的等比中项为 2，所以，a3a5＝4

而 q ? （0,1） ，所以，a3＞a5，所以，a3＝4，a5＝1， q ?

1 ，a1＝16，所以， 2

?1? an ? 16 ? ? ? ? 2?

n ?1

? 25?n

（2）bn＝log2 an＝5－n，所以，bn＋1－bn＝－1， 所以，{bn}是以 4 为首项，－1 为公差的等差数列。所以， S n ? 所以，当 n≤8 时，

n(9 ? n) S n 9 ? n , ? 2 n 2

Sn S S ＞0，当 n＝9 时， n ＝0，n＞9 时， n ＜0， n n n S S S 当 n＝8 或 9 时， 1 ? 2 ? ? ? ? ? n 最大。 1 2 n

小结与拓展：1）利用配方法、单调性法求数列的最值；2）等差中项与等比中项。

3

二、数列的前 n 项和 1.前 n 项和公式 Sn 的定义：
Sn=a1+a2+?an。

2.数列求和的方法（1）
（1）公式法：1）等差数列求和公式；2）等比数列求和公式；3）可转化为等差、等比数列的数列；4） 常用公式:

? k ? 1 ? 2 ? 3 ? ? ? n ? 2 n(n ? 1) ；
k ?1

n

1

?k
k ?1
n

n

2

? 12 ? 22 ? 32 ? ? ? n2 ? n(n ? 1)(2n ? 1) ；
6

1

?k
k ?1 n k ?1

3

? 13 ? 23 ? 33 ? ? ? n3 ? [

n(n ? 1) 2

]2 ；

? (2k ? 1) ? 1 ? 3 ? 5 ? ... ? (2n - 1) ? n 2 。
（2）分组求和法：把数列的每一项分成多个项或把数列的项重新组合，使其转化成等差数列或等比数 列，然后由等差、等比数列求和公式求解。 （3）倒序相加法：如果一个数列{an}，与首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一常数，那么求 这个数列的前 n 项和即可用倒序相加法。如：等差数列的前 n 项和即是用此法推导的。 （4）裂项相消法：即把每一项都拆成正负两项，使其正负抵消，只余有限几项，可求和。 适用于 ?

?

c ? ? 其中{ an }是各项不为 0 的等差数列，c 为常数；部分无理数列、含阶乘的数列等。如： ? an an?1 ?

1） ?

? 1 1 1 1 1 1 ? ? ? ? ? ( ? ) ；2） ? （ 其 中 ?an ? 等 差 ） 可 裂 项 为 ： ?和? an ? an ?1 d an an ?1 ? an ? an ?1 ? ? ? an ? an?1 ? ?

?

1 1 （根式在分母上时可考虑利用分母有理化，因式相消 求和） ? ( an?1 ? an ) 。 an ? an?1 d
常见裂项公式： （1） （2） （3） （4）
1 n ( n ? 1)
1 n(n ? k )
1 n ( n ? 1)( n ? 1)

?

1 n

?

1 n ?1

；
1

? ( ?
k n

1 1

n?k
1

)；
?
1 ( n ? 1)( n ? 2)

? [

1

2 n ( n ? 1)

]；

n ( n ? 1)!

?

1 n!

?

1 ( n ? 1)!
2 n ?1 ? n 1 n 2 n ? n ?1

（5）常见放缩公式： 2( n ? 1 ? n ) ?

?

?

? 2( n ? n ? 1) .

4

3.典型例题分析
【题型 1】
例1

公式法
ｎ

2 2 2 2 等比数列 {an } 的前ｎ项和 Sｎ＝2 －p，则 a1 ＝________. ? a2 ? a3 ? ? ? an

解：1）当 n=1 时， a 1 ? 2 - p ； 2）当 n ? 2 时， a n ? Sn - Sn-1 ? (2n - p) - (2n-1 - p) ? 2 n-1 。 因为数列 {an } 为等比数列，所以 a 1 ? 2 - p ? 21-1 ? 1 ? p ? 1 从而等比数列 {an } 为首项为 1，公比为 2 的等比数列。 故等比数列 a n 为首项为 1，公比为 q ? 4 的等比数列。
2

? ?

2

2 2 2 a12 ? a 2 ? a3 ? ? ? an ?

1(1- 4 n ) 1 n ? (4 - 1) 1- 4 3

小结与拓展：1）等差数列求和公式；2）等比数列求和公式；3）可转化为等差、等比数列 的数列；4）常用公式:（见知识点部分） 。5）等比数列的性质：若数列 {an } 为等比数列， 则数列 a n 及 ?

? ?
2

?1? 1 1 2 2 ? 也为等比数列，首项分别为 a 1 、 ，公比分别为 q 、 。 q a1 ?a n ?

【题型 2】
例2

分组求和法

? （2010 年丰台期末 18）数列 {an } 中， a1 ? 1 ，且点 (an , an?1 ) ( n ? N ) 在函数 f ( x) ? x ? 2 的
n ?1

图象上.（Ⅰ）求数列 {an } 的通项公式； （Ⅱ）在数列 {an } 中，依次抽取第 3，4，6，?， 2 项，组成新数列 {bn } ，试求数列 { bn } 的通项 bn 及前 n 项和 Sn . 解： （Ⅰ）∵点 (an , an?1 ) 在函数 f ( x) ? x ? 2 的图象上，∴ an?1 ? an ? 2 。 ∴ an?1 ? an ? 2 ，即数列 {an } 是以 a1 ? 1 为首项，2 为公差的等差数列， ∴ an ? 1 ? (n ?1) ? 2 ? 2n ?1 。 （Ⅱ）依题意知： bn

? 2 ，?

? a2n?1 ?2 ? 2(2n?1 ? 2) ?1 ? 2n ? 3

∴ Sn ? b1 ? b2 ? ? ? bn =

? (2i ? 3) ? ? 2i ? 3n =
i ?1 i ?1

n

n

2 ? 2n ?1 ? 3n ? 2n ?1 ? 3n ? 2 . 1? 2
5

小结与拓展：把数列的每一项分成多个项，再把数列的项重新组合，使其转化成等差数列或等比数列， 然后由等差、等比数列求和公式求解。

【题型 3】
例 3

裂项相消法

（ 2010 年东城二模 19 改编）已知数列 ?an ? 的前 n 项和为 Sn ， a1 ? 1 ， Sn?1 ? 4an ? 1 ，设

（Ⅰ）证明数列 ?bn ? 是等比数列； bn ? an?1 ? 2 an ． （Ⅱ）数列 ?cn ? 满足 cn ?

1 (n ? N* ) ，求 Tn ? c1c2 ? c2c3 ? c3c4 ? ?? cncn?1 。 log 2 bn ? 3
① ②

证明： （Ⅰ）由于 Sn?1 ? 4an ? 1 ， 当 n ? 2 时， Sn ? 4an?1 ? 1 ． ① ? ②得

an?1 ? 4an ? 4an?1 ． 所以

an?1 ? 2an ? 2(an ? 2an?1 ) ．

又 bn ? an?1 ? 2an ，

所以 bn ? 2bn ?1 ．

因为 a1 ? 1 ，且 a1 ? a2 ? 4a1 ? 1 ，所以 a2 ? 3a1 ? 1 ? 4 ． 所以 b1 ? a2 ? 2a1 ? 2 ．故数列 ?bn ? 是首项为 2 ，公比为 2 的等比数列． 解： （Ⅱ）由（Ⅰ）可知 bn ? 2n ，则 cn ?

1 1 * （n?N ） ． ? log 2 bn ? 3 n ? 3

Tn ? c1c2 ? c2c3 ? c3c4 ? ?? cncn?1 ?
n 1 1 ? ? ． 4 n ? 4 4(n ? 4)

1 1 1 1 ? ? ?? ? 4? 5 5? 6 6? 7 (n ? 3)(n ? 4)

?

小结与拓展：裂项相消法是把每一项都拆成正负两项，使其正负抵消，只余有限几项，可求和。它适用 于?

?

c ? ? 其中{ an }是各项不为 0 的等差数列，c 为常数；部分无理数列、含阶乘的数列等。如：1） ? an an?1 ?

? ? 1 ? ? 1 1 1 1 1 ? ? ? ( ? ) ；2） ? （其中 ?an ? 等差）可裂项为： ? ?和? a ? a d a a a ? a a ? a n n ?1 n n ?1 ? n ? ? n n?1 ? ? n ?1 ?

1 1 （根式在分母上时可考虑利用分母有理化，因式相消求和） ? ( an?1 ? an ) 。 an ? an?1 d

6

4.数列求和的方法（2）
（5）错位相减法：适用于差比数列（如果 ?an ? 等差， ?bn ? 等比，那么 ?anbn ? 叫做差比数列）即把每 一项都乘以 ?bn ? 的公比 q ，向后错一项，再对应同次项相减，转化为等比数列求和。 如：等比数列的前 n 项和就是用此法推导的. （6）累加（乘）法

（7）并项求和法：一个数列的前 n 项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和. n 形如 an＝(－1) f(n)类型，可采用两项合并求。

（8）其它方法：归纳、猜想、证明；周期数列的求和等等。

5.典型例题分析
【题型 4】
例4 求数列

错位相减法

2 4 6 2n , 2 , 3 ,? ? ?, n ,? ? ? 前 n 项的和. 2 2 2 2 2n 1 解：由题可知{ n }的通项是等差数列{2n}的通项与等比数列{ n }的通项之积 2 2 2 4 6 2n 设 Sn ? ? 2 ? 3 ? ? ? ? ? n ① 2 2 2 2 1 2 4 6 2n S n ? 2 ? 3 ? 4 ? ? ? ? ? n ?1 ② （设制错位） 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2n ①－②得 (1 ? ) S n ? ? 2 ? 3 ? 4 ? ? ? ? ? n ? n ?1 （错位相减） 2 2 2 2 2 2 2 1 2n ? 2 ? n ?1 ? n ?1 2 2 n?2 S n ? 4 ? n ?1 ∴ 2

【题型 5】
例5

并项求和法
2 2 2 2 2 2

求 S100 ＝100 －99 ＋98 －97 ＋?＋2 －1
2 2 2 2 2 2

解： S100 ＝100 －99 ＋98 －97 ＋?＋2 －1 ＝(100＋ 99)＋(98＋97)＋?＋(2＋1)＝5050.

7

【题型 6】 和等等
例6

累加（乘）法及其它方法：归纳、猜想、证明；周期数列的求

求 1 ? 11? 111? ? ? ? ? 111 ?? ? ?1 之和. ? ?
n个1

解：由于 111 ?? ?1 ? ?? ?
k个1

1 1 ? 999 ?? ?? ? 9 ? (10k ? 1) ? ? ? 9 9 k个1

（找通项及特征）

∴ 1 ? 11? 111? ? ? ? ? 111 ?? ? ?1 ＝ ? ?
n个1

1 1 1 1 1 (10 ? 1) ? (10 2 ? 1) ? (10 3 ? 1) ? ? ? ? ? (10 n ? 1) （分组求和）＝ 9 9 9 9

1 10(10n ? 1) n 1 1 1 2 3 n ? (10 ? 10 ? 10 ? ? ? ? ? 10 ) ? (1 ? 1? ?1 ?? ??? ? 1) ＝ ? ? ? ? 9 10 ? 1 9 9 9 ?? n个1
＝

1 (10 n ?1 ? 10 ? 9n) 81

6.归纳与总结
以上一个 8 种方法虽然各有其特点，但总的原则是要善于改变原数列的形式结构，使其能进行消项 处理或能使用等差数列或等比数列的求和公式以及其它已知的基本求和公式来解决，只要很好地把 握这一规律，就能使数列求和化难为易，迎刃而解。

三、数列的通项公式 1.数列的通项公式
一个数列{an}的 与 之间的函数关系，如果可用一个公式 an＝f(n)来表示，我们就把 这个公式叫做这个数列的通项公式．

2.通项公式的求法（1）
（1）定义法与观察法（合情推理：不完全归纳法） ：直接利用等差数列或等比数列的定义求通项的方 法叫定义法，这种方法适应于已知数列类型的题目；有的数列可以根据前几项观察出通项公式。 （2）公式法：在数列{an}中，前 n 项和 Sn 与通项 an 的关系为：

?a1 ? S1 an ? ? ?S n ? S n ?1
（3）周期数列

(n ? 1) (n ? 2, n ? N)

(数列 {an } 的前 n 项的和为 sn ? a1 ? a2 ? ? ? an ).

由递推式计算出前几项，寻找周期。

8

（4）由递推式求数列通项 类型 1 递推公式为 an?1 ? an ? f (n)

解法：把原递推公式转化为 an?1 ? an ? f (n) ，利用累加法(逐差相加法)求解。 类型 2 （1）递推公式为 an?1 ? f (n)an

解法：把原递推公式转化为

an?1 ? f (n) ，利用累乘法(逐商相乘法)求解。 an

（2）由 an?1 ? f (n)an 和 a1 确定的递推数列 ?an ? 的通项可如下求得： 由已知递推式有 an ? f (n ?1)an?1 ， an?1 ? f (n ? 2)an?2 ， ? ? ? ， a2 ? f (1)a1 依次向前代入， 得

an ? f (n ? 1) f (n ? 2) ? ? ? f (1)a1 ，这就是叠（迭）代法的基本模式。
类型 3 递推公式为 an?1 ? pan ? q （其中 p，q 均为常数， ( pq( p ? 1) ? 0) ） 。

解法：把原递推公式转化为： an?1 ? t ? p(an ? t ) ，其中 t ?

q ，再利用换元法转化为等比数列求解。 1? p

3.典型例题分析
【题型 1】 周期数列
1 ? 2 a n , (0 ? a n ? ) ? 6 ? 2 ?? ，若 a1 ? ，则 a 20 =____。 7 ?2a ? 1, ( 1 ? a ? 1) n n ? 2 ?

例1

若数列 ?an ? 满足 a n ?1

答案：

5 。 7

小结与拓展：由递推式计算出前几项，寻找周期。

【题型 2】
例2

递推公式为 an?1 ? an ? f (n) ，求通项
1 1 ， a n ?1 ? a n ? 2 ，求 an 。 2 n ?n

已知数列 ?an ? 满足 a1 ?

解：由条件知： a n ?1 ? a n ?

1 1 1 1 ? ? ? n ? n n(n ? 1) n n ? 1
2

分别令 n ? 1,2,3,? ? ? ? ??, (n ? 1) ，代入上式得 (n ? 1) 个等式累加之，即
9

(a2 ? a1 ) ? (a3 ? a2 ) ? (a4 ? a3 ) ? ? ? ? ? ? ? ?(an ? an?1 )
1 1 1 1 1 1 1 ? (1 ? ) ? ( ? ) ? ( ? ) ? ? ? ? ? ? ? ?( ? ) 2 2 3 3 4 n ?1 n 1 所以 a n ? a1 ? 1 ? n 1 1 1 3 1 ? a1 ? ，? a n ? ? 1 ? ? ? 2 2 n 2 n
小结与拓展：在运用累加法时,要特别注意项数,计算时项数容易出错.

【题型 3】
例3

递推公式为 an?1 ? f (n)an ，求通项
2 n a n ，求 an 。 ， a n ?1 ? 3 n ?1

已知数列 ?an ? 满足 a1 ?

解 ： 由条 件知

an?1 n ? ， 分别 令 n ? 1,2,3,? ? ? ? ??, (n ? 1) ， 代入 上式得 (n ? 1) 个 等式 累乘 之，即 an n ?1

a a a 2 a3 a 4 1 2 3 n ?1 1 ? n ? ? ? ? ?????? ? n ? ? ? ? ??????? n a1 n a1 a2 a3 an?1 2 3 4
又? a1 ?

2 2 ，? a n ? 3 3n

小结与拓展：在运用累乘法时,还是要特别注意项数,计算时项数容易出错.

【题型 4】 求通项
例4

递推公式为 an?1 ? pan ? q （其中 p，q 均为常数， ( pq( p ? 1) ? 0) ） ，

在数列 {an } 中， a1 ? 1 ，当 n ? 2 时，有 an ? 3an?1 ? 2 ，求 {an } 的通项公式。

解法 1：设 an ? m ? 3(an?1 ? m) ，即有 an ? 3an?1 ? 2m ，对比 an ? 3an?1 ? 2 ，得 m ? 1 ，于是得 数列 {an ? 1} 是以 a1 ? 1 ? 2 为首项， 以 3 为公比的等比数列， 所以有 an ? 2 ? 3n?1 ?1 。 an ? 1 ? 3(an?1 ? 1) ， 解法 2：由已知递推式，得 an?1 ? 3an ? 2, an ? 3an?1 ? 2,(n ? 2) ，上述两式相减，得 an?1 ? an ? 3(an ? an?1 ) ，因此，数列 {an?1 ? an } 是以 a2 ? a1 ? 4 为首项，以 3 为公比的等比数列。所以

an?1 ? an ? 4 ? 3n?1 ，即 3an ? 2 ? an ? 4 ? 3n?1 ，所以 an ? 2 ? 3n?1 ?1 。
小结与拓展：此类数列解决的办法是将其构造成一个新的等比数列，再利用等比数列的性质进行求解， 构造的办法有两种，一是待定系数法构造，设 比较系数有 pm ? m ? b ，所以 m ?

an?1 ? m ? p(an ? m) ，展开整理 an?1 ? pan ? pm ? m ，

b b b ，所以 an ? 是等比数列，公比为 p ，首项为 a1 ? 。 p ?1 p ?1 p ?1

二是用做差法直接构造， an?1 ? pan ? q ， an ? pan?1 ? q ，两式相减有 an?1 ? an ? p(an ? an?1 ) ，所以

10

an?1 ? an 是公比为 p 的等比数列。也可用“归纳—猜想—证明”法来求，这也是近年高考考得很多的一
种题型.

4.通项公式的求法（2）
（5）构造法 构造法就是在解决某些数学问题的过程中，通过对条件与结论的充分剖析，有时会联想出一种适当 的辅助模型，如某种数量关系，某个直观图形，或者某一反例，以此促成命题转换，产生新的解题方法， 这种思维方法的特点就是“构造”.若已知条件给的是数列的递推公式要求出该数列的通项公式，此类 题通常较难，但使用构造法往往给人耳目一新的感觉. 1）构造等差数列或等比数列 由于等差数列与等比数列的通项公式显然，对于一些递推数列问题，若能构造等差数列或等比数列， 无疑是一种行之有效的构造方法. 2）构造差式与和式 解题的基本思路就是构造出某个数列的相邻两项之差，然后采用迭加的方法就可求得这一数列的通 项公式. 3）构造商式与积式 构造数列相邻两项的商式，然后连乘也是求数列通项公式的一种简单方法. 4）构造对数式或倒数式 有些数列若通过取对数，取倒数代数变形方法，可由复杂变为简单，使问题得以解决. （6）归纳猜想证明法 数学归纳法 （7）已知数列 {an } 前 n 项之积 Tn，一般可求 Tn-1，则 an＝
?

Tn （注意：不能忘记讨论 n ? 1 ）. Tn－1

如：数列 {an } 中，对所有的 n ? N 都有 a1a2 a3 ?an ? n 2 ，则 a3 ? a5 ? __________.

四、典型例题分析
【题型 5】
例5
2

构造法：1）构造等差数列或等比数列
2

成立，求 ?a n ?的通项 a n .

设各项均为正数的数列 ?an ? 的前 n 项和为 S n ，对于任意正整数 n，都有等式： an ? 2an ? 4Sn
2

解： an ? 2an ? 4S n ? an?1 ? 2an?1 ? 4S n?1 ，

(an ? an?1 )(an ? an?1 ? 2) ? 0 ，∵ an ? an?1 ? 0 ，∴ an ? an?1 ? 2 . 即 ?a n ?是以 2 为公差的等差数列，
且 a1 ? 2a1 ? 4a1 ? a1 ? 2 .
2

2 2 ∴ an ? an ?1 ? 2an ? 2an?1 ? 4(S n ? S n?1 ) ? 4an

∴ an ? 2 ? 2(n ?1) ? 2n 小结与拓展：由于等差数列与等比数列的通项公式显然，对于一些递推数列问题，若能构造等差数列或 等比数列，无疑是一种行之有效的构造方法.

11

【题型 6】

构造法：2）构造差式与和式

解题的基本思路就是构造出某个数列的相邻两项之差，然后采用迭加的方法就可求得这一数列的通 项公式。 例6
2 2 设 ?a n ?是首项为 1 的正项数列，且 an （n∈N*） ，求数列的通项公式 an. ? an ?1 ? nan ? nan?1 ? 0 ，

解：由题设得 (an ? an?1 )(an ? an?1 ? n) ? 0 . ∵ an ? 0 ， an?1 ? 0 ，∴ an ? an?1 ? 0 . ∴ an ? an?1 ? n

an ? a1 ? (a2 ? a1 ) ? (a3 ? a2 ) ? ?(an ? an?1 ) ? 1 ? 2 ? 3 ? ? ? n ?

n(n ? 1) 2

【题型 7】

构造法：3）构造商式与积式

构造数列相邻两项的商式，然后连乘也是求数列通项公式的一种简单方法.

1 ，前 n 项的和 Sn ? n 2 an ，求 a n ?1 . 2 解： an ? Sn ? Sn?1 ? n2 an ? (n ?1) 2 an?1 ? (n 2 ?1)an ? (n ?1) 2 an?1 a n ?1 ， ? n ? an?1 n ? 1 a a a n ?1 n ? 2 1 1 1 ? ? ? ? ∴ an ? n ? n?1 ? 2 ? a1 ? n ?1 n 3 2 n(n ? 1) an?1 an?2 a1 1 ∴ an?1 ? (n ? 1)(n ? 2)
例7 数列 ?a n ?中， a1 ?

【题型 8】

构造法：4）构造对数式或倒数式

有些数列若通过取对数，取倒数代数变形方法，可由复杂变为简单，使问题得以解决. 例8
2 设正项数列 ?a n ?满足 a1 ? 1 ， an ? 2an ?1 （n≥2）.求数列 ?a n ?的通项公式.
a a a a

解：两边取对数得： log2n ? 1 ? 2 log2n ?1 ， log2n ? 1 ? 2(log2n?1 ? 1) ，设 bn ? log2n ? 1，
a

则 bn ? 2bn?1

?bn ?是以 2 为公比的等比数列， b1 ? log12 ?1 ? 1 .
n ?1

a n?1 n?1 n ， log2n ? 2 ?1 ， bn ? 1? 2n?1 ? 2n?1 ， loga 2 ?1 ? 2

∴ an ? 22

?1

【题型 9】

归纳猜想证明
2

例9 设数列｛an｝的前 n 项和为 Sn，且方程 x －anx－an＝0 有一根为 Sn－1，n＝1，2，3，? （Ⅰ）求 a1，a2； （Ⅱ） ｛an｝的通项公式 2 解：(Ⅰ)当 n＝1 时，x －a1x－a1＝0 有一根为 S1－1＝a1－1
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@126.com http://www.xjktyg.com/wxc/

新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@126.com

http://www.xjktyg.com/wxc/

1 2 于是(a1－1) －a1(a1－1)－a1＝0，解得 a1＝ 2
12

1 2 当 n＝2 时，x －a2x－a2＝0 有一根为 S2－1＝a2－ ， 2 1 2 1 1 于是(a2－ ) －a2(a2－ )－a2＝0，解得 a1＝ 2 2 6 (Ⅱ)由题设(Sn－1) －an(Sn－1)－an＝0， 2 即 Sn －2Sn＋1－anSn＝0 当 n≥2 时，an＝Sn－Sn－1，代入上式得 Sn－1Sn－2Sn＋1＝0 ①
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@126.com http://www.xjktyg.com/wxc/

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

2

新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@126.com

http://www.xjktyg.com/wxc/

1 1 1 2 由(Ⅰ)知 S1＝a1＝ ，S2＝a1＋a2＝ ＋ ＝ 2 2 6 3 n 由此猜想 Sn＝ ，n＝1，2，3，? n＋1 下面用数学归纳法证明这个结论 (i)n＝1 时已知结论成立
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@126.com http://www.xjktyg.com/wxc/

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

由①可得 S3＝

3 4

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@126.com

http://www.xjktyg.com/wxc/

k (ii)假设 n＝k 时结论成立，即 Sk＝ ， k＋1 1 k＋1 当 n＝k＋1 时，由①得 Sk＋1＝ ，即 Sk＋1＝ ， 2－Sk k＋2 故 n＝k＋1 时结论也成立
新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

综上，由(i)、(ii)可知 Sn＝

n 对所有正整数 n 都成立 n＋1

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

新疆 源头学子小屋
http://www.xjktyg.com/wxc/

特级教师 王新敞
wxckt@126.com

n n－1 1 于是当 n≥2 时，an＝Sn－Sn－1＝ － ＝ ， n＋1 n n(n＋1) 1 1 又 n＝1 时，a1＝ ＝ ，所以 2 1×2 n ｛an｝的通项公式 an＝ ，n＝1，2，3，?? n＋1

13