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【课堂设计】2015-2016学年高二历史岳麓版选修3每课一练:4.14 “冷战”的缘起 Word版含解析.doc


第四单元

雅尔塔体制下的“冷战”与和平 “冷战”的缘起

训练 14
一、选择题

1.在反法西斯战争胜利在望之际,各大国开始谋划自己在战后世界中的位置。下列各项叙 述最能符合当时美国领导人总体构想的是 A.充当世界的领袖,主宰全世界 B.主宰资本主义世界,控制西欧各国 C.控制西欧,稳定资本主义秩序 D.稳定资本主义秩序,遏制苏联扩张 2.第二次世界大战结束后不久,美国总统杜鲁门说:“美国今天是一个强大的国家,没有任 何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”这表 明 ①第二次世界大战使美国成为世界上最强大的军事大国 ②美国要求在世界反法西斯联盟中居首位 国要求确立在世界上的领导地位 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ ③随着实力增强,美国扩张野心膨胀 ④美 ( ) ( )

3.丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有 木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。”苏联之所以取得如丘吉尔所说的这一重 大成就,主要是因为 A.充分调动了农民和工人的生产积极性 B.适时纠正了经济政策中存在的弊端 C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验 D.开创并实行了高度集中的计划经济体制 4.使美苏两国在二战后实力超群、成为雅尔塔体制的核心国家的原因不包括( A.西欧各国饱受战火蹂躏,社会经济受到严重破坏 B.两国基本没有受到战争破坏,经济发展较快 C.两国军事实力较为强大 D.两国的政治地位在二战期间及战后逐步提高 5.二战后初期,苏联采取防御型外交政策的主要目的是 A.尽快发展自身的军事力量 ( ) ) ( )

B.对美国采取和平攻势政策 C.争取和平的国内建设环境 D.避免再次爆发新的世界大战 6.美苏两国二战后初期各自的对外战略 ①都是全球进攻型 ②造成了两国全球战略矛盾的对立 ③都是以各自的经济军事实力为基础 ④加剧了“冷战”局面的形成 A.①② B.①②③④ C.①③ D.②③④ ( )

二、非选择题 7.阅读下列材料: 材料一 这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制 度,不可能有别的情况。 ——斯大林 材料二 吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量,固自然负有领导国际社会 之责任, 且随之亦有领导国际社会之机会。 吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计, 不能畏缩,不应畏缩,且在事实上亦未畏缩。 ——罗斯福(1944 年) 材料三 苏联“狂热地坚信”,它同美国之间不可能有永久的妥协。它坚信,如果苏联政

权要得到巩固,那么搞乱我国社会的内部和谐,破坏我国传统的生活方式,以及损害我 国在国际舞台上的权威,这种做法是可取和必要的。 ——美国驻苏代办乔治· 凯南(1946 年) 材料四 战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权,苏联是美国通往世界霸权道 路上的“最主要障碍”,美国正积极扩充军备,准备针对苏联的战争。 ——苏联驻美大使诺维科夫 请回答: (1)材料一、二分别表明了苏联与美国的什么意图? (2)根据材料一至材料四概括美苏战时同盟关系破裂的原因。

8.阅读下列材料: 材料一 第二次世界大战接近尾声时,斯大林表示:“战时,要保持团结并不难,因为有 一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同 的利害关系往往会使盟国分裂。”

——陈庆军《世界近代现代史精要》 材料二 美国政府攻击共产主义, 认为它已经“成为世界上一切邪恶的根源。 在任何地方 发生的每一变动中,我们总能看到有?莫斯科共产主义?在插手”。 材料三 美国总统杜鲁门上台后, 曾经一再声称:“我们赢得的胜利把领导世界的持续重 担放到了美国人民的肩头……全世界应该采取美国制度。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请完成: (1)材料一中的“共同敌人”是什么?斯大林对美、苏关系作出了怎样的判断? (2)依据材料二、三和所学知识,指出二战后初期美、苏关系的特点及其原因。

答案 1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.D

7.(1)材料一表明苏联要扩张势力范围;材料二表明美国要攫取世界霸权地位。 (2)美国凭借其强大的经济军事实力想攫取世界霸权,而苏联也想扩展势力范围,于是双 方发生矛盾;苏联是战后唯一能与美国相抗衡的政治军事大国,被美国视为通往世界霸 权道路上的障碍;美苏双方在社会制度、价值观念、生活方式上的对立。 8.(1)含义:德、意、日法西斯势力。判断:美、苏关系从战时合作到战后破裂。 (2)特点:美、苏两国关系严重对立。原因:美、苏两国意识形态和社会制度的不同;美 国企图称霸世界,与苏联的全球战略矛盾。


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