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走班制调查问卷-教师版


走班制模式调查问卷(教师版)
各位老师,您好!你所教学的科目是————,请您完成以下问题: 1. 您参加了走班制哪一层次的教学改革研讨?() A 国家级 B 省级 C 区县级 D 学校及教研组

E 没有参加

2. 参加改革研讨后,你最大的收获是() A 了解了改革的背景,内容,目标 B 转变的教育观念 C 改变了教学方法 D 认识到改革的必要性 3. 据你了解,本校一把手对走班制改革的态度是() A 重视 B 基本重视 C 不重视 D 反对 4. 走班制教学实施后,你预计你的工作量会() A 工作量会增加 B 工作量不会有太大的变化 5. 你认为有效开展走班制教学的关键是() A 高考有所反应 B 学校领导的教育观念 C 合格的师资 D 经费的保障 6. 您认为走班制课程难度设置是() A 能分层教学,难度适应学生 B 不分层教学,平行教学 C 按照高考考试标准,重难点基本一致 7. 你认为走班制实验改革对高考的影响是() A 很有利 B 与不改革持平 C 没有利

C 工作量会减少

D 没有影响

8. 国家课程实施纲要里规定的时间里,完成高中三年走班制课程教学是否有 困难?() A 很困难 B 比较困难 C 没困难 D 很轻松 9. 你认为走班制教学能否促进学生素质教育的开展() ,为什么—————— A能 B 不能 C 不一定 10. 你认为走班制对课堂教学针对性(即学生的层次、学习要求重点、学习进 度、学习方法等方面)能否有效提高?() ,为什么—————— A能 B 不能 C 不一定 11. 您是否担心走班后原行政班的班级凝聚力下降? A 很担心 B 担心 C 不担心

12. 你认为上述“走班制”是否能彰显因材施教的部分,而不是演化为快慢 班? A是 B否 13. 你认为高中哪些年级适合上述的“走班制”选课模式? A 高一 B 高二 C 高三 D 三年都行 14. 你认为哪种客观因素对同学们在选择走班课程时影响最大?() [多选题] A.课程的难易 B.带班教师的经验及地位 C.带班教师的个人魅力 D.带班教师的授课方式等对于学生自己是否适合 E.其他—— 15. 你预计你所教学科选课人数会() ,原因是———— A 增多 B 减少 C 持平 16. 你认为改革对你最大的挑战是() A 重新整理课堂教学思路 B 如何整合教学资源分层教学 C 教师或学科的吸引力 D 如何开展行政班和教学班的管理 17. 你认为本校实施走班制改革的有利条件是() A 教师业务能力强 B 教学物质条件好 C 学校文化氛围好吗,较好接 受新鲜事物 D 领导重视教育改革 E 其他———————— 18. 你希望怎样的走班制教学教研的学习平台?() A 集体备课 B 观摩课 C 课题研究 D 专家讲座 E 外出进修和参观 19. 你是否喜欢走班制?() A 喜欢 B 不喜欢

C 没感觉

20. 你对走班制教学的信心如何?() A 有充分的形象 B 较有信心 C 有些担心

D 很担心

21. 总体上,你认为你们学校的走班制办的成功吗?() A 很成功 B 不太成功 C 没想过

备注:对老师的调查问卷共 18 份,包括语文,数学,英语,地理,物理,历史各 3 位。


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