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小学数学人教版六年级下册《解决问题》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件


小学数学人教版六年级下册 《解决问题》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件 一、情景引入,揭示课题 二、引导探究,解决问题 怎么买更划算? 二、引导探究,解决问题 某品牌的裙子搞促销活动, 在A商场打五折销售,在B商场 按“满100减50元”的方式销售。 妈妈要买一条标价230元的这种 品牌的裙子。 根据这些信息,你能提出什么数学问题? 二、引导探究,解决问题 某品牌的裙子搞促销活动, 在A商场打五折销售,在B商场 按“满100减50元”的方式销售。 妈妈要买一条标价230元的这种 品牌的裙子。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? 二、引导探究,解决问题 “满100元减50元”是什么意思? 小结:就是在总价中取整百元部分, 每个100元减去50元。不满100元的零 头部分不优惠。 二、引导探究,解决问题 某品牌的裙子搞促销活动,在 A商场打五折销售,在B商场按“满 100减50元”的方式销售。妈妈要 买一条标价230元的这种品牌的裙 子。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? 1.小组交流,汇报分析 妈妈到每个商场应该怎样购买? 二、引导探究,解决问题 (1)在A商场: 直接用总价乘以50%就能算出实际花费. (2)在B商场: 先看总价中有几个100, 230里有两个 100,然后从总价里减去2个50元. 二、引导探究,解决问题 某品牌的裙子搞促销活动,在 A商场打五折销售,在B商场按“满 100减50元”的方式销售。妈妈要 买一条标价230元的这种品牌的裙 子。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? 2.尝试解答,汇报方法 二、引导探究,解决问题 想一想 (1)当商品价格( 整百 )时,两种优惠一样。 (2)当商品价格( 比整百多点)时,两种优惠差 不多。 (3)当商品价格( 比整百少点 )时,两种优惠 差别很大。 三、练习巩固,学以致用 1. 某品牌的旅游鞋搞促销活动,在 A 商场按“ 满100元减40元”的方式销售,在B商场打六折销 售。妈妈准备给小丽买一双标价 120 元的这种品 牌的旅游鞋。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? 三、练习巩固,学以致用 2.百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋满200减100 元,乙品牌鞋“折上折”,就是先打七折,在 此基础上再打九折。如果两个品牌都有一双标 价220元的鞋,哪个品牌的更便宜? 乙品牌的“折上折”是什么意思? 三、练习巩固,学以致用 3.买卖游戏,体验生活 (1)小组代表分别巡视并记下两家超市的 商品和价钱; (2)小组讨论选择买哪种商品,并合作计 算出该商品在两家超市打折后的价钱; (3)小组代表选择在哪家超市购买并展示 汇报购买方法。 三、练习巩固,学以致用 3.买卖游戏,体验生活 (1)小组代表分别巡视并记下两家超市的 商品和价钱; (2)小组讨论选择买哪种商品,并合作计 算出该商品在两家超市打折后的价钱; (3)小组代表选择在哪家超市购买并展示 汇报购买方法。 四、回顾反馈,畅谈收获 通过今天的学习 ,你有什么收获? 五、体验生活,拓展延伸 请同学们走出校门,调查、了 解商场打折销售的有关情况,以 《打折销售带给我的启示》为题 ,写一篇300字左右的数学日记。 谢谢

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