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二 传统文化 幼学杂字 课时备课


课题 课型 学习目标 学习重难点 教具准备

《幼学杂字》
新 授 时间

让学生了解《幼学杂字》的原文及译文。背诵这首诗。 了解《幼学杂字》的原文及译文。背诵这首诗。

导学过程

二次备课

《幼学杂字》 教学目标:让学生了解《幼学杂字》的原文及译文。背诵 这首诗。

教学过程: 一、经典回放。 1、读原文,学生初步感知。 2、学生了解边塞诗人高适。 二、出示译文。 学生与原文对照,进行自学。 三、温馨点击。 读读,增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 1、背诵古诗。 2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。 五、成长阶梯。 认真填写。

背诵古诗
当堂 达标 作业 板 书 设 计 教 学 反 思


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