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2013年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲.AA doc


2013 年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲(修订稿)
注:红色字体为 2013 版修订后新内容;黑色字体为保留 2012 版原文;绿色字体为 2012 版被删除的内容)

一、考试性质 初中毕业生英语学科学业考试(以下称“学业考试”)是义务教育阶 段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生(达到 2001 年颁发 的《全日制义务教育 普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下称 《课程标准》第五级课程目标水平的程度。【在学科学习目标方面所达到 的水平。】考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高 中阶段学校招生的重要依据之一。 二、指导思想 贯彻【落实九年义务教育英语】《课程标准》的新理念,反映《课程 标准》的目标要求,考查遵循如下命题原则: (一)1.要依据《课程标准》来确定考查内容与标准。【和要求,不拘泥于 教材;】 (二)2.要着重考查【注重能力考查,特别是】学生的综合语言运用能力; 避免单纯考查语言知识。 (三)3.要充分考虑学生的实际生活和心身发展水平。【注重材料的真实 性、时代性,同时体现公平性;】 4.要选用真实、地道的语言实际使用情况命题。 (四)5.要确保【证】试题有较高的信度和效度,效度和信度,杜绝不出 繁、偏、旧的试题,要控制题量。难度适当; 6.要根据试题的考查目的和考查重点,科学合理地制订评分标准。 (五)要力求评分标准的合理性、科学性和公平性,确保对教学有良好的 反拨作用。 三、考试依据 依据《课程标准》2001 年颁发的《全日制义务教育 普通高级中学 英 语课程标准(实验稿)》(下称《课程标准》)的第五级课程目标的等级 要求、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和广东 省粤考试中心[2003]85 号文件《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作 有关问题的通知》精神,以及结合我省各地初中英语新课程教学实际情况。 四、考试内容和要求 “学业考试”的内容是《课程标准》制定的三至五级目标内容,即初中 生在全日制义务教育阶段七年级至九年级阶段应该完成的学习内容和达到 的学习目标,包括语言知识(语音、词汇、语法、功能、话题)、语言技 能(听、说、读、写)、文化意识(文化知识、文化理解、跨文化交际意 识和能力)、情感态度(动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国 际视野)、学习策略(认知策略、调控策略、交际策略与资源策略)等目 标要求。考核的具体内容如下:

语 能够比较熟练地运用已学英语语音知识,拼读单词、(识记单词、) 音 朗读篇章、传递信息。(详见语音项目表) 能够理解词语的基本含义和特定语境中的意义, 运用 1600 个左右的单 词 语 汇 词(详见词汇表)和 200-300 个习惯用语或固定搭配(详见词组表)描述 事物、行为和特征,说明概念。(详见词汇表) 言 知 能够比较熟练地运用正确的语言结构来获取、处理和传递信息。 识 语 语言结构包括描述人和物的方式;具体时间和具体行为的发生、发展 法 过程的表达方式;时间、地点、方位的表达方式和比较人、物体及事物的 表达方式。(详见语法项目表) 功 能够理解和运用所学交际功能用语在实际交际中有效地进行表达。 (详 能 见功能意念项目表) 能够熟悉与学生个人、家庭和学校生活紧密相关的话题,包括:个人 话 情况、家庭、朋友、周围的人、周围环境、日常生活、学校生活、兴趣爱 题 好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康、 天气、文娱体育、旅游交通、语言学习等。(详见话题项目表) 能够根据语调和重音理解说话人的意图。 能够借助语境克服生词障碍,理解语篇大意。 听 语 言 技 能 能够听懂熟悉话题的谈话,捕捉语篇中的有效信息。 能够在听的过程中用适当的方式作出反应。 能够针对所听的语段内容记录简单的信息。 能够在口语活动中发音清晰,语音语调自然,语气恰当。 能够根据交际内容和需要,使用眼神、面部表情和体态语言。 能够用英语询问简单信息、请求帮助、与他人沟通,(信息和)合作 说 完成任务。 能够根据话题进行情景对话,用英语表演短剧和故事等。 能够在口语表达中适当地自我修正,有效地传递信息。 能够用简单话题或主题讨论和交流观点和意见。 能够根据语境和词性推测、理解生词的含义。 读 能够把握语篇中句子与句子之间的逻辑关系。 能够捕捉语篇的主题,理解细节,并推断语篇的深层意思。

能够根据不同的阅读目的运用略读、审读等策略获取有关信息。 能够读懂常见体裁的阅读材料。 能够根据文字说明或图表提示,收集、筛选、整理有关的词语和素材。 能够根据要求写出完整的句子,做到书写正确、语法基本无误。 写 能够根据要求连句成段,组织篇章,做到意思连贯、逻辑通顺。 能够按照提示起草应用性短文、短信等,简单描述人物或叙述事件。 能够按照所给图示、表格写出简单的段落或操作说明。 能够正确理解语篇中的西方文化内涵,以及与中国相关文化的差异, 文 包括一般称谓、常见习俗、地理位置、主要城市、气候特点、标志性建筑、 化 相关历史、传统的文娱体育活动和节假日,以及主要的庆祝方式。 意 识 能够有效地通过听、说、读、写等技能获取、处理和传递信息,并用 综合语 英语完成简单的日常任务,包括自我介绍、结交朋友、安排日程、问津指 言运用 路、情感交流、逛街购物、环境介绍、解决问题等。 在考试过程在能够注意并理解听力材料中的说话人或所阅读文章的 情感态 作者的情感。在口头,笔头表达在表现出对祖国文化有深刻的了解,并具 度 有初步的国际理解意识。 能够在交际中注意到中外交际习俗的差异并能够把注意力集中在意 学习策 思的表达上。在考试过程中善于抓住要点,善于利用图画等非语言信息理 略 解主题。能够借助联系、比较、猜测等方法理解词语。 五、考试方式与试卷结构 (一)考试方式 “学业考试”由地级市以上教育行政部门统一组织。 考试方式包括笔试、听力和口试。笔试采用闭卷方式,听力内容至少 应占总分的 20%;口试内容应占总分的 10%。口试时间、方式和实施办法参 照《广东省高中阶段学校招生考试口语考试指南(修订版)》,由地级市 以上教育行政部门统一确定。 (二)试卷结构 1.自行组织命题的市的试卷结构由地级市以上市统一确定。 2.广东省教育考试院命制的笔试(含听力)试卷: (1)笔试考试时间为 100 分钟,满分 120 分。

(2)试卷的结构、题型、题量、和分值详见下表:

形式

题号 题 型 A.听句子 B.听对话 一 听力理解 C.听短文

题 量 5 10 5 5 20 10 15 10 A.信息归纳 B.书面表达 5 1

分 值 5 10 5 5 20 10 30 15 5 15

第一卷 (共 85 分) 二 单项选择 三 完形填空 四 阅读理解 五 看图短文填空 第二卷 (共 35 分) 六 读写综合 共六 大题

D.听填信息

合 计

共 86 小题 总分:120 分

(三)试卷制作 笔试试卷分为试题和答卷,分开印刷,试题不留答题位置。答案答在 答卷上,答卷样式见附录。使用计算机辅助评卷的地市的答题方式由各地 市统一确定并公布。 考试大纲 附录 一、语音项目表 1、基本语音 (1)26 个字母的读音; (2)元音字母 a,e,i(y),o,u 在重读音节中的读音; (3)元音字母在单词中的基本读音; (4)常见的元音字母组合在重读音节中的读音; (5)常见的辅音字母组合在单词中的基本读音; (6)辅音连缀的读音:如 black, class, flag, glass, plane, sleep, bright, cry, sky, small, speak, star, street, splash, spring, screen, programme, quiet;

(7)成节音的读音, 如 table, people, uncle, single, middle, little, parcel, basin, cousin, often, seven。 2、重音 (1)单词重音 (2)句子重音 3、意群的读音:连读和失去爆破 4、语调与节奏 (1)语调(升调,降调) (2)节奏 二、语法项目表 1. 名词 (1)可数名词及其单复数 (2)不可数名词 (3)专有名词 (4)名词所有格 2. 代词 (1) 人称代词 (2) 物主代词 (3) 反身代词 (4) 指示代词 (5) 不定代词 (6) 疑问代词 3. 数词 (1) 基数词 (2) 序数词 4. 介词和介词短语 5. 连词 6. 形容词(比较级和最高级) (1) 作定语、表语和宾语补足语的用法 (2)比较等级 (原级、比较级、最高级) 7. 副词 :(比较级和最高级) (1)时间、地点、方式、程度、疑问副词的用法 (2)比较等级(原级、比较级、最高级) 8. 冠词:

一般用法 9. 动词 (1) 动词的基本形式 (2) 系动词 (3) 及物动词和不及物动词 (4) 助动词 (5) 情态动词 10. 时态 (1)现在进行时 (2)一般现在时 (3)一般过去时 (4)一般将来时 (5)过去进行时 (6)现在完成时 11. 被动语态 (1)一般现在时的被动语态 (2)一般过去时的被动语态 (3)一般现在时带情态动词的被动语态 (4)一般将来时的被动语态 12. 非谓语动词:动词不定式 (1)作宾语 (2)作宾语补足语 (3)作状语 (4)用在 how, when, where, what, which 等之后 13. 构词法 (1)合成法 (2)派生法 (3)转化法 (4)缩写和简写 14. 句子种类 (1)陈述句 (肯定式和否定式) (2)疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句 (3)祈使句 (肯定式和否定式) (4)感叹句

15. 句子成份 (1)主语 (2)谓语(主谓一致) (3)表语 (4)宾语(直接宾语和间接宾语) (5)定语 (6) 状语 16. 简单句的五种基本句型 (1) 主语+系动词+表语 (2) 主语+不及物动词 (3) 主语+及物动词+宾语 (4) 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 (5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (6) there be 句型 17. 并列句复合句 18. 主从复合句 (1)宾语从句 (2)状语从句 (3)定语从句
三、功能意念项目表 1.社会交往(Social Communications) (1)问候(Greetings) (2)介绍(Introduction) (3)告别(Farewells) (4)感谢(Thanks) (5)道歉(Apologies) (6)邀请(Invitation) (7)请求允许(Asking for permission) (8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations) (9)提供帮助(Offering help) (10)接受或拒绝(Acceptance and refusal) (11)约会(Making appointments) (12)打电话(Making telephone calls) (13)就餐(Having meals) (14)就医(Seeing the doctor) (15)购物(Shopping) (16)问路(Asking the way) (17)谈论天气(Talking about weather)

(18)语言交际困难(Language difficulties in communication ) (19)提醒注意(Reminding and warning) (20)警告和禁止(Warning and prohibition) (21)劝告(Advice) (22)建议(Suggestions) 2.态度(Attitudes) (1)同意和不同意(Agreement and disagreement) (2)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes) (3)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty) (4)可能和不可能(Possibility and impossibility) (5)能够和不能够(Ability and inability) (6)偏爱和爱好(Preference and hobbies ) (7)意愿和打算(Intentions and plans) (8)希望和愿望(Hope and wish) (9)表扬和鼓励(Praise and encouragement) (10)责备和抱怨(Blame and complaint) (11)冷淡(Indifference) (12)判断与评价(Judgement and evaluation ) 3.情感(Emotions) (1)高兴(Happiness) (2)惊奇(Surprise) (3)忧虑(Worries) (4)安慰(Reassurance) (5)满意(Satisfaction) (6)遗憾(Regret) (7)同情(Sympathy) (8)恐惧(Fear) (9)愤怒(Anger) 4.时间(Time) (1)时刻(Point of time) (2)时段(Duration) (3)频度(Frequency) (4)时序(Sequence) 5.空间(Space) (1)位置(Position) (2)方向(Direction) (3)距离(Distance) 6.存在(Existence) 存在与不存在(Existence and non-existence) 7.特征(Features) (1)形状(Shape) (2)颜色(Colour) (3)材料(Material) (4)价格(Price)

(5)规格(Size) (6)年龄(Age) 8.计量(Measurement) (1)长度(Length) (2)宽度(width) (3)高度(Height) (4)数量(Number) 9.比较(Comparison) (1)同级比较(Equal comparison) (2)差别比较(Comparative and superlative) (3)相似和差别(Similarity and difference) 10.逻辑关系(Logical relations ) (1)原因和结果(Cause and effect) (2)目的(Purpose) 11.职业(Occupation) (1)工作(Job) (2)单位(Employer) 四、话题项目表 1.个人情况(Personal information ) (1)Individual data (name, age, date of birth, place of birth, telephone number, address,postal code,email address,ID number.etc.) (2)Family data (name,age,relationship,etc.) (3)School data(school,grade,class,teacher.etc.) (4)Data uses (filling out forms,etc.) (5)Jobs and career (office worker,worker,teacher,doctor,farmer,driver, official, etc.) 2.家庭、朋友与周围的人 (Family,friends and people around ) (1)Family and relatives(grandparents, parents, brother, sister, aunt, uncle, cousin,son,daughter,etc.) (2)Friends(close neighbour,schoolmate,classmate,roommate,team-mate, Pen pals, etc.) (3)Other people(neighbour,local shopkeeper,teacher,etc.) 3.周围的环境(Personal environments) (1)Kinds of homes(house,apartment,dormitory,etc.) (2)Rooms in homes(bedroom,kitchen,living room,bathroom,etc.) (3) Furniture & home items(table,chair,sofa,desk,bed,television,etc.) (4)Schools(classroom,playground,hall,computer room,labs,office,etc.) (5)Outside(grocery store,bookshop,clothing store,market,bank,library, museum, cinema,theatre,park,road,etc.) 4.日常活动(Daily routines) (1)Getting ready(time for school/playing/bed) (2)Dressing,brushing teeth,washing hands and face,taking a shower, etc.

(3)Eating(breakfast,lunch,snacks and dinner) (4)Daily chores(tidying,sweeping,doing dishes,cooking) (5)Homework(reading,writing,studying,making,drawing,etc.) (6)Family time(chatting,watching television,going out,visiting,etc.) 5.学校生活(School life) (1)School building (classroom, office, library, washroom, dormitory, etc. ) (2)School organization (grade,class,subject,break,schedule,etc.) (3)People (teacher,classmate,schoolmate,cleaner,etc.) (4)Subjects (Chinese,maths,English,geography,history,etc.) (5)Activities (sports,extra-curricular involvement/activities,trip, etc.) 6.兴趣与爱好 (Interests and hobbies) (1)Lessons (music,dance,acting,sport,etc.) (2)Games (physical games,computer games,sports,ete.) (3)Hobbies (collecting stamps,coins,dolls,etc.) (4)Reading (books,newspapers,comics,etc.) (5)Cultural events (film,theatre,concert,opera,etc.) (6)Entertainment (singing and dancing,listening to radio,watching films /TV,playing CD/DVD,etc.) (7)Socializing (having parties,issuing invitations,going for picnics,going sightseeing,entertaining friends,etc.) (8)Expressing your reactions to these activities 7.个人情感(Emotions) (1)Describing feelings (happy,sad,angry,upset,pleased,proud,lonely, worried,nervous,afraid,etc.) (2)Expressing emotions (smiling,laughing,crying,shouting,etc.) (3)Describing facial expressions and gestures 8.人际关系(Interpersonal relationships) (1)People (parent,brother,sister,other family members,friend,neighbour, teacher,etc.) (2)Social behaviours(greeting,introducing,giving thanks,asking for permission,asking for help,solving problems,dealing with conflicts,etc.) (3)Getting together(making plans/arrangements,time,date,place,event, etc.) 9.计划与愿望(Plans and intentions) (1)Planning (holidays,social events,travel,further education,jobs, etc.) (2)Organising (asking for advice,asking for help,asking for permission, exploring possibilities,expressing needs and wants,etc.) 10.节假日活动(Festivals,holidays and celebrations) (1)Festivals and holidays (Spring Festivals,New Year’s Day,Christmas,etc.) (2)Personal celebrations(birthday,anniversary,graduation,etc.) 11.购物(Shopping) (1)Planning (needs,wants,etc.)

(2)Products (clothes,groceries,personal items,electronics,etc.) (3)Selecting(quality,weights,measures,size,colour,style,etc.) (4)Paying(price,quantity,etc.) (5)Personal preference 12.饮食(Food and drink) (1)Meats (beef,chicken,pork,fish,etc.) (2)Soups (chicken,tofu,vegetable,etc.) (3)Vegetables(cabbage,tomato,potato,eggplant,etc.) (4)Staple food (rice,bread,noodles,cake) (5)Drinks(tea,milk,water,juice,soft drink,coke,alcoholic drinks,beer, wine ,etc.) (6)Fast foods (sandwiches,noodles,dumplings,spring rolls,hot dogs, hamburgers,chips,etc.) (7)Snacks (cakes,biscuits,ice cream,chips,etc.) (8)Eating customs (ways of eating, kinds of food, times to eat, table manners. chopsticks,knife,fork,etc.) (9)Ordering and offering different foods and drinks (10)Likes and dislikes(favourite food,favourite drinks,etc.) 13.健康(Health) (1)Body parts (arm,leg,hand,foot,face,eye,ear,etc. (2)Physical fitness and exercise (3)Personal hygiene (4)Illnesses (stomachache,headache,flu,cold,etc.) (5)Eating habits (6)Accidents (7)Doctors,nurses & hospitals 14.天气(Weather) (1)Describing weather (sunny,cloudy,windy,rainy,hot,warm,cold,cool, etc.) (2)Understanding weather reports (conditions, temperature, rain, snow, wind, sun, cloud,etc.) (3)Dressing for the weather (coat, hat ,umbrella , raincoat , overcoat , windbreaker, etc.) (4)Extreme weather (storms,etc.) 15.文娱与体育(Entertainment and sports) (1)Movies and theatre (2)Music and dance (folk music and dance,popular music and classical music) (3)Team games (football,basketball,volleyball,etc.) (4)Games of two or four(table tennis,tennis,golf,etc.) (5)Racing (running,swimming,horse racing,etc.) (6)International sports events(Olympic Games,World Cup,Football League, etc.) (7)Fans

(8)Physical exercises 16.旅游和交通(Travel and transport) (1)Methods of transportation(walking,cycling,horse riding,taking buses, trains,boats,planes,etc.) (2)Travel(schedules,maps,tickets,fares,etc.) (3)Getting and asking directions(left,right,straight ahead,north,south, east,west,etc.) (4)Safety rules and warnings (traffic lights,caution,walk,stop,etc.) (5)Describing a journey 17.语言学习(Language learning) (1)Differences between American English and British English (2)Language and culture (3)Language learning difficulties (4)Language learning strategies (5)Communications repair 18.自然(Nature) (1)Plants (green plants,trees,bushes,grass,vegetables,crops,flowers, etc.) (2)Animals (farm animals,wild animals,endangered animals,pets,etc.) (3)The sun,the moon and stars (4)Describing land (cities,farms,hill,mountains,lakes,rivers,etc.) 19.世界和环境(The world and the environment) (1)Countries and maps (China,Great Britain,United States,Australia, Canada.New Zealand,Japan,Russia,India,Egypt,etc.) (2)Issues(pollution,population growth,etc.) 20.科普知识与现代技术(Popular science and modern technology) (1)Recent inventions,technological advances,etc. (2)Computer science 21.热点话题(Topical issues) (1)Population (2)Environmental conservation 22.历史与地理(History and geography) (1)General knowledge of history and geography about China (2)General knowledge of history and geography about the world (3)Historic events (4)Historical persons 23.社会(Society) (1)Nationality and people (2)Famous people(contemporary) (3)Law (rules and regulations,traffic codes) (4)Customs and culture 24.文学与艺术(Literature and art) (1)Forms of literature and art(play,drama,novel,essay,poetry,short story, etc.)

(2)Famous literary people and artists 惠阳教研室周安平整理提供


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