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葫芦丝兴趣小组授课教学计划


葫芦丝兴趣小组授课教学计划
东回镇中学 一、指导思想 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓 厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让 孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开 拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享 受,陶冶他们的情操。 二、学情分析 本学期所带兴趣班有 9 人,参加本班训练的学生有一个 是老队员,其余的都是新队员,音乐素养整体低,需从最基 本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起,又 对乐器近乎空白,加上这种乐器对气息有严格的要求,学生 也易产生厌倦情绪,操练起来困难较大。 三、学习内容 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及 气息运用。 3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚 指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。 4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。 四、学习目标 陈启绘

1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运 用。 2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打 音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。 3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、 节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音 域音乐的速度与力度(常用术语) 乐理知识。 4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 5、学习预选曲目: 《粉刷匠》 《小夜曲》 《草原圆舞曲》 《牧 童谣》 《摇呀摇》 《玛丽有只小羊羔》 《吹起芦笙跳起舞颂》 等乐曲。 6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养 和心态、性格的调整。 五、教学计划 第二周 1、 葫芦丝简介 2、 图示 3、 按孔方法 4、 演奏姿势 5、 气息的运用 第三周 省略记号、装饰音等基本

1、低音 5 音的练习。 2、乐理知识:音的长短、拍号、休止符 第四周 1、低音 6 音的练习 2、乐理知识:附点音符、小节线,演奏指南:气息的运用 第五、六周 1、7 音的练习 2、节拍与节拍的规律 3、咕音的避免 第七、八、九周 1、1 音的练习 2、乐理知识:力度记号 3、练习曲六个 第十、十一周 1、2 音的练习 2、练习曲四个 3、乐理知识:音的高低,演奏必读:按孔部位及手形 第十二、十三、十四周 1、3 音的练习 2、练习曲六个 第十五、十六周:葫芦丝所学知识复习、测试。

六、葫芦丝兴趣组学生签到表 第 序号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 姓名 李园芳 小 米 赵品级 赵真仙 杨冲秀 赵仙茹 赵车若 李 拉 李玉兰 班级 91 90 91 91 91 91 84 89 91 签名 周 星期 日期 备注 组长

辅导教师签名:

东回镇中学 2016 年 3 月 1 日


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