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面积和面积单位(例1,2)


面积和面积单位 (例1,例2)
祥云县赵营小学:张春理

一、初步描述和解释面积
课桌表面的大小就是课桌面 的面积,黑板表面的……

问题:你能像这样说说其他物体表面的面积吗?

文具盒表面的大小就 是它的面积。
数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。

二、认识平面图形的面积
问题:物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形,是不是也有大小呢?

封闭图形也有大小,它们的 大小就是它们的面积。

三、巩固应用
3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省 (直辖市)的轮廓图,比较这三个省(直 辖市)的面积大小。

四、统一面积单位的必要性
观察

(一)独立思考
问题:下面两个图形,哪个面积大?
重叠

看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比较 不出来,怎么办呢?

四、统一面积单位的必要性
(二)小组合作
问题:“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小,有没有更好的办法来解决这一问题呢?

可以选用一种图形作单位来测量。

四、统一面积单位的必要性
(四)组织讨论
我选 作单位来量。

我选

作单位来量。

我选 作单位来量, 蓝色的长方形大。

问题:用哪种图形作面积单位最合适?为什么?

三、运用数格法测量面积
1. 下面图形的面积各是多少?

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16 个

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