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篮球三步上篮教案


教学内容

篮球技术中的行进间运球、运球三步上篮的教学。 1、认知目标:通过强化教学,使学生知道篮球的用途,了解其中技术的要求。 2、技能目标:通过教学,使 90%以上的学生掌握篮球动作技术要领,10%左 右学生能在老师指导下完成基本动作技术。 3、情感目标:通过对篮球技术的教学,发扬学生互相学习及团结协作的精神; 培养学生动手能力和创造性能力;培养学生积极灵

活的思维能力,提高学生篮 球项目的综合技术发展。

教学目标

教材重点:篮球使用的基本技术。 教学重点:篮球行进间运球和三步上篮的能力。 教材难点: 综合游戏项目的技术要求。 教学难点:1、学习篮球在游戏中的基本技术; 2、提高学生个人综合能力的基本功。 教学 教学内容 过程 教师(主导)活动 学生(主体)活动 运动量 时次 时间 强度

初 入 情 境

1、要求: 1、集队队形: 1. 体育委员整理、 精 神 饱 满 、 注 重 仪 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ 集合队伍。 表、 语言亲切、表演形 +++++++++ 象。 +++++++++ ◎ 2.课堂常规: 2、师生问好: 要求:形象具体、动作迅 1 速、秩序良好、有目的。 3 、教师宣布内容, 激发学生学习兴趣;2、仔细听讲;师生互动。 4、提出要求和目的。 组织: 1.准备部分: 1、教师语言要清晰。 +++++++++ 手持篮球绕篮球 2 、教师讲解课堂的 ○○○○○○○○○ 2次 场(顺、逆时针) 要求和任务。 1、听从指挥注意力集中。 各慢跑 2 圈。 3 、讲解练习时的队 2、师生一同练习。 行的要求。 3、注意安全和自我保护。 4 、学生认真听讲, 2.游戏: 注意观察。 1次 躲闪运球追拍。 5 、注意游戏时的规 则和比赛时的安全 措施。

1′

中 小

再 入 情 境

5′

中大

发 展 情 境

一. 几种熟悉球性 组织:分开四个小组进行 的专项练习: 1.环绕头、颈、 4 .身前抛球,身后 胸、 腿交接球。 (4 击掌 (2 次) 后接球。 个 8 拍每人。 ) 5 .体前左手、右手 各 2.原地绕腿 8 字 及 左 右 手 交 替 原 地 1 推滚球。 (3 次) 运球,各 20 次。 次 3.双手胸前向上 抛 球 前 击 掌 ( 3 注意动作的协调性。 次) 后接球。 二. 篮球行进间运 A.听信号进行运球 球、 运球三步上篮 练习。 (左手、右手 的专项练习: 交替) 1.请个别学生示 B.加强练习运球三 范动作; 其他学生 步上篮的技术,熟悉 模仿。 其动作要领。 C. 注 意 对 球 的 掌 握 2. 集体进行练习。 能力和控制球的能 力。 D. 分 成 六 个 小 组 进 行。 三.游戏: 1. 讲 清 练 习 游 戏 规 篮球综合接力赛。 则;分六个小组,拍 动作要领: 球到中线做三个立 动作协调, 呼吸均 卧撑,换另一个球再 匀, 男子与女子共 运 球 到 端 线 原 地 左 同进行比赛, 利用 右手拍球 5 次,最后 团队协作精神来 拍球回来,给下一个 共同完成游戏。 同伴继续,看哪小组 最快完成为胜利者。 特别要注意安全。 2.组织学生比赛; 3.评出竞赛优胜组。 1.整队集合. 2.放松练习. 3.教师小结. 4.收拾器材. 5.下课. 1 .放松运动(健身 操) ; 组织: 伴随音乐节奏完成。 2 .表扬先进,鼓励 后进。 3 .师生再见,收回 器材。 小结本次课的情况。 4.课后洗手回教室。 场地与器材 1、篮球场一个; 课后小结(反 思)

5′



2-5 次 13′

中 大

深 入 情 境

2-4 次

11′



延 续 情 境

1

5′



预计负荷与密度 平 均 108 次/分

1、 课的教学气氛良好、 浓烈, 教学目标明确,

心率 和强 度 35-40%

2、篮球 41 个; 教学处理得当,示范操作熟练。 3、小凳子 12 张; 2、学生心情高涨,练习时认真,动作熟练, 4、音响设备一套。 掌握和理解动作能力高,有效调动学生自主 能力。 3、用游戏形式进行教学,效果明显和突出, 针对性强,整体的成效好。得到好评。


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