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教育部、财政部“国培计划”


教育部、财政部“国培计划” ——2010 年湖北省农村骨干教师置换培训总结 团风县锥子河中学 陈敏
我是一名来自团风县基层的体育教师, 我很荣幸的参加了去年 10 月 15 日至 今年 1 月 15 日在武汉体育学院培训的机会。聆听了武汉体育学院的教授及特级 教师和武汉市名师上课的精彩授课, 引发了我对体育教育更高、 更深层次的思考。 一次次的与一线教师的教学经验交流,

让我耳目一新,受到了相当大的启发,心 灵受到了很大震动。 总而言之, 这次的培训让我学到了先进的教育理论知识和最 新的最科学的体育训练方法。 此外,我们还专门学习了由武汉体育学院谢雪锋教 授讲授的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 的纲领性文件。 了解了 《纲要》 的出台背景,清楚了《纲要》相关知识,解决了当前学校体育若干问题,是我国 当前及今后一段时间学校体育工作的指南, 是我国开创体育工作新局面的纲领性 文件,是加强青少年体育工作和增强青少年体质的重要政策保障。通过培训,我 感到了肩上责任的重大。 这次培训的内容围绕“学校体育热点”、“健美操” 、“集体舞” 、“体 能训练” 、 “体育游戏” 、 “田径” 、“球类”等项目进行理论加实践的 讲授。在培训期间,我转变了角色,由教师变为学员,严格遵守培训时间,认真 听课,做笔记。在与专家教授对话及同伴交流的过程中,我深切的感受到自己教 给学生那些知识只是杯水车薪, 大量先进的科学的练习、训练方法是满足不了学 生的需求的。因此,要想提高自己的教学水平,就要持之以恒的学习,不断给自 己注入新的活力, 不断提升自己的专业水平。 下面就本次学习的收获与体会总结 如下: 一、知识学习 这次理论知识学习都是名师讲授,内容丰富、实用性强,让我们在有限的时 间里听到了丰富的内容。汪宇峰博士讲的体育教师专业成长与教师专业化发展, 教师作为一种职业, 除了掌握本专业的知识以外,还要涉及其他各领域的相关知 识。汪明春教授讲的基础教育新课程改革,如何把理想的课程变为现实的课程, 必须要符合教学规律; 符合新课程标准的要求;课的内容符合学生身心发展的特 点;同时教学内容要有创新,教学设计要有科学性;分段教学合理。一堂好课的 三个要素:一是真实的学习过程;二是科学的学习方法;三是高超的教学艺术。 汤起宇博士那里学到了体育科研论文的撰写,要在平时的教学中多发现问题、多

总结、多反思。闫美芝老师讲的体育教学工作计划,分别从制定学年计划、单元 计划、课时计划的意义、要求各个方面非常全面。在制定各种计划的时候,要根 据学校实际情况和学生情况, 制定可行的计划。同时也讲到现在新课程模块的改 变,要求我们体育老师要有机动灵活的头脑,还要使计划有可操作性;要使用分 层教学,让每一名学生都有成就感,课上要有健身性和运动负荷。印象最深的是 武汉体育学院体操特级教师胡建国老师,年近花甲,从教 40 多年依然激情昂然。 胡老师是一名国家级的体操裁判。 老人将从教几十年中总结出的的宝贵经验毫无 保留的传授给我们, 最感染我的还是胡老师的人格魅力,讲课时忘我的精神令我 们油然而升起一种敬意。从他那里,我们学到了很多新鲜、实用的教法,学到很 多可以直接使用的便捷方法。 使我明确想要成为优秀教师,必定要具有高尚的人 格、精湛的业务、全面的能力,也就是人格+业务+能力=人才。培训的理论知识 丰富,教学实用性强,学习下来确实受益匪浅。 二、观摩课 在培训期间, 班主任姜老师组织了我们外出参观学习的活动和教学研究课的 活动,全班同学高度重视,大家积极学习和研究新课程的新理论、新方法,充分 明确活动的目的、内容和要求,积极贯彻素质教育的教育思想,大家认真参与了 本次活动。 外出观摩听课使我开阔了眼界,对新课改有了与以往不同的多角度的 认知和理解,同时也学到了很多宝贵的经验和一些新颖的教学手段、教学方法。 使我在今后的教学中拓宽了思路,从而更为清醒地梳理了自己。尤其是现在初中 的模块教学中,出现的困惑,在这里得到了解决和提升。 三、研究课 感谢国家教育部、财政部和武汉体育学院组织的“首届体育骨干教师培训 班”的学习,给我们大家提供了一个相互学习、交流机会的平台。每周利用两天 全天时间进行学习, 不但有理论知识讲座的学习,而且我们每位参加培训的教师 还都有实践学习的机会。 在理论知识学习的前提下,我们参加学习的五十九位教 师运用培训成果,每人做一节“特色”研究课。对我个人而言,这次研究课从严 格的意义上来讲,是我第一次,也是一次难得的机会。在准备课的过程中,我精 心设计教法,认真备课:备学生、备器材、备场地。在上课时运用教师基本功、 认真实施教学教法。用语言、示范、参与等方法,展示自己的教学水平。这不仅 仅是一次研究课, 对本课教师本人各个方面的教学能力都是培养。面对班上五十 九位老师,做课之前和做课之后,自身感受完全不一样,对自己真是一次很大的

锻炼。在课后的评课阶段,从同学们对自己的评价中看到了自己的长处与不足。 在这一过程中学到了他人的经验、优点,更在他人出现的问题当中深刻地反思自 己的教学实践,深入挖掘出问题的根源,找到恰当的解决办法。在观摩其他教师 做课之后的评课这个环节就是一次向他人学习、提高自己教学能力、水平的好机 会。尤其这么集中,密度这么大的听、评课对于我来说是第一次,自己从中收获 了不少,开阔了眼界、拓宽了思路,对教材有了多层面得理解和认识。通过这一 阶段学习,锻炼了听评课的能力,从最初盲目的看课,逐步发展到带着问题去看 课,有针对性的参与评议。认识到看课不是目的,而是借别人的经验来达到取人 之长的效果,丰富自己的教学手段。 四、技能培训 社会在进步, 我们的教育教学也需要向多元化发展,特别是新课程改革纲要 实施以来, 教师现有的专业技能已经远远不能满足学生的需要。在班主任姜老师 的带领下,我们来自 3 个不同县市的 59 位老师,由开始的生疏到逐步了解,直 至最后成为很好的朋友,这不仅源于体育教师的豁达、开朗、大大咧咧等元素, 也与班主任姜老师的认真工作是分不开的。 姜老师对待工作兢兢业业, 善解人意, 急我们所急, 想我们所想, 根据我们的需要, 结合我们的实际教学, 安排了篮球、 乒乓球的技能培训课, 还给我们争取到外出的拓展训练机会,同时班上的教师各 尽其能,发挥自己的优势。 最后, 我想要感谢武汉体育学院给我们搭建了这么好的平台,使已经工作很 多年的我们有了学习交流的机会,真是非常难得。我也很珍惜这个机会,努力认 真的学习,克服了自身问题,没有因为个人原因请过一次假,确实达到了最初来 这个学习班培训的目的。 虽然学习的时间是短暂的,尽管身体很累,但留给我的收获却是无穷的, 头脑是充实的。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,与 知名专家、教授面对面交流、学习,我还是头一次。专家、教授的精深的知识魅 力和独特的人格魅力深深吸引着我,这将成为我今后人生道路上的指路明灯!通 过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣, 也对教好新教材 充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力。

2011 年 3 月


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