当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《新中国走向世界舞台》教学设计


《新中国走向世界舞台》教学设计
文安县大柳河镇中学 王震 【内容标准】 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 一、教学目标 知识与能力 1.能说出我国恢复联合国合法席位的时间、过程和意义。 2.能说出“乒乓外交” 、尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美《建 交公报》 的发表等中美关系正常化过程中的重大事件,初步分析中美建交的重要 影响。 3.培养学生收集、

处理信息的能力,培养学生探索、感悟历史的能力,培养 学生归纳知识综合分析问题的能力。 过程与方法 1、展示相关视频资料、图片,让学生根据资料提取有效信息进行分析、理 解、说明问题。 2、让学生通过多种途径、方式学习历史,整节课能让学生看、说、思、议、 问、答、写。 3、提供相关现实问题让学生延伸学习,反思历史探索历史 情感态度与价值观 1.通过中国联合国合法席位的恢复,中美、中日关系正常化及其发展,认识 中国国力的增强和国际地位提高,感受中国在国际舞台上举足轻重的地位,增强 民族自豪感。 。 2.通过对台湾问题的认识, 强化台湾自古以来就属于中国领土主权的民族意 识。 3.培养自主合作意识。 二、教材分析 20 世纪 70 年代我国对外关系取得重大的突破性进展,这一时期的外交成就 也为后来的对外开放奠定了一定的基础。1971 年新中国恢复在联合国的合法席 位,使中国在国际事务中发挥日益重要的作用; “乒乓外交”与中美关系改善, 对世界格局的变化产生了重大影响;中日邦交正常化,建立和发展了同亚非拉国 家的友好合作关系,在国际舞台上,中国已具有举足轻重的地位。 教学重点 我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学难点 我国恢复在联合国合法席位的历史意义,中美关系正常化的重要影响,正确 认识我国的外交原则。 三、学情分析 初中二年级的学生正处于渴望求知的发展期,通过视频、图片等多媒体形式 展示重返联合国、中美关系缓和、建交等有关问题,可以让不同的学生从中获得 不同的体验。因此,以这种信息技术设置作为培养学生认知的载体,顺应了中学 生当前心理特征和认知水平。 另外该年龄段的学生, 非常喜欢了解身边的历史,中美关系等历史对于中学
1

生来说,愿意主动接受这些热点问题的来龙去脉,这也符合《历史课程标准》所 要求的: “减少艰深的历史理论和概念,增加贴近学生生活、贴近社会的内容” 。 四、教学过程 导入新课 由最近一些外交新闻讲起当前中国在世界舞台上的外交形象和影响力,引出 本课课题和一幅对联:新中国走向世界舞台,声音传五洲,朋友遍天下。 讲授新课 20世纪70年代新中国迈向世界舞台的重要二步 一、重返联合国 (展示相关图片和文字资料)了解联合国和中国重返联合国的相关背景资 料。 (播放新中国重返联合国的纪实片段)提示学生思考下列问题: 1、为什么说中国是“重返”联合国? 2、中国是如何重返联合国? 3、中国重返联合国对中国乃至世界有何影响或意义? 在学生讲述的基础上,教师提炼、强调要点或补充说明背景资料。 ①.联合国成立的时间、主要机构及其宗旨和作用。 ②.中国重返联合国的时间、会议及过程。 ③我国恢复联合国合法席位的意义是,中国正式登上国际政治舞台, 进一步 提高中国的国际地位,并在国际事务中发挥日益重要的作用和影响。 二、 “小球转动大球”---中美关系 提问: 1、 “小球转动大球”中的“小球”指什么?“大球”指什么?这句话又比喻 什么? 2、70 年代前的中美关系如何? (1)新中国成立以前美国的态度:支持蒋介石打内战。(2)新中国成立以 后美国的态度:敌视、孤立中国。(举抗美援朝、万隆会议、越南战争为例) 通过有关图片和视频资料( 《尼克松访华》片段),了解中美建交的历史背 景、建交过程及历史意义。 主题制作: “十年热点新闻回顾”----二十世纪七十年代的中美关系(指导 学生归纳中美建交过程中的重大事件) (1). 1971 年 “乒乓外交” (2). 1972 年 2 月 尼克松访访华《中美联合公报》签署 (3). 1978 年 12 月 中美《建交公报》发表。 (4). 1979 年 1 月 中美正式建交。 中美双方由无声的对话到自然亲密的接近。中国利用小小的乒乓球使中美关 系取得了突破性的进展, 打开了两国友好交往的大门, 被世界誉为 “乒乓外交” 。 1972年2月,尼克松访华, “历史性的握手”,与毛泽东、周恩来会面, 双方进行了会谈。 全球都对这一历史性事件进行了密切关注。这一周被西方新闻 界称为“改变世界的一周”。 提问: 3、 从联合公报中, 你能看出, 改善中美关系最关键的问题是什么吗? 台湾问题是中美关系中最敏感、最重要的问题,成为影响中美关系的“拦路 虎“。尽管台湾问题不能够完全决定中美关系发展的大势与总体格局,但制约与 牵制着中美关系的发展。发表《联合公报》,美国毕竟做出了让步,使中美关系 得到了一个回旋的余地,得到了一个继续发展的空间。
2

1979年元旦, 两国正式建立起外交关系, 两国关系进入正常化发展阶段, 至此,美国成为世界上第117个与中国建交的国家。1979 年 1 月,邓小平副 总理访问美国揭开中美关系的新篇章。 分小组讨论分析:4、你认为中美关系的改善有哪些重大意义呢?参看材料阅 读 学生小组代表发言,教师加以引导、肯定。 总之, 两国都从各国的最大利益出发调整外交政策,作为世界上最大的发展 中国家和最大的发达国家---中美关系的改善不但于两国有利,也对世界格局的 变化产生了重大影响。再简单结合最近中美关系发展状况。 三、 “我们的朋友遍天下” 中国重返联合国和中美关系的改善, 直接推动了中国同日本等许多国家和地 区建立了友好的外交关系,形成了中国外交新局面。 展示图片和数据加以说明。 归纳提问:在处理外交关系时,中国政府始终坚持什么原则?一个中国的原则, 独立自主和平外交的原则。 小结: 重返联合国,中美、中日建交等一系列活动使新中国开始走向世界舞台,赢 得了和平的国际环境和周边环境, 为我国接下来的改革开放和经济建设创造了重 要的条件。 中国在 20 世纪 80 年代以后活跃的多边外交显示, 迅猛发展中的中国正在以更积 极更主动的姿态参与国际和地区事务, 在推动世界的和平和发展上也正发挥着越 来越重要的影响和作用。改革开放三十年,中国取得了举世瞩目的成就,事实证 明当今的中国已跃居世界外交舞台的显耀位置。中国,好样的! 课堂巩固与反馈 1、 “大家动起来” 。分两个环节:首先“我问你答,你问我答” ,就是让学生 两人一组口头设计问题,轮流问答 5 分钟(问题不能相同,可难可易,以考查基 础知识点为主) ,然后是“挑战者号” ,即有意挑战全班者出题考大家(大概五道 题左右,题目相对难点) ,这一环节老师可以备份课堂练习以防学生准备不足即 可取用。 采取这种有层次性知识竞赛的方式反馈教学效果,在活动中培养学生独 立思考、整合知识、互助协作的精神。通过及时评价,促进学生的学习积极性和 趣味性。 (备份)课堂练习 1.尼克松总统访华是在( ) A.1970 年 B.1971 年 C.1972 年 D.1974 年 2.在中美关系正常化的过程中,最大的障碍是( ) A.台湾问题 B.香港问题 C.核武器问题 D.社会制度 3.1972 年访华的日本首相是( ) A.铃木 B.田中角荣 C.中曾根康弘 D.田中义一 3.中美开始正式建交阶段是在( ) A.1971 年 B.1972 年 C.1978 年 D.1979 年 4.我国重返联合国是在哪一届联合国大会上( ) A. 第 25 届 B. 第 26 届 C.第 27 届 D.第 28 届 5.20 世纪 70 年代中国外交的主要成就是( ) ① 中美关系开始正常化
3

② 中国恢复在联合国的合法席位 ③ 中日关系开始正常化 ④ 中苏关系开始正常化 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2、学生自由谈或课后撰写小论文:回想过去,关注当今,瞻望未来,你对中国 外交事业的成就和发展有什么感触或体会吗? 3、课后大家谈。你认为阿扁政府的“入联梦” ,日本政府的“入常梦” ,会实现 吗? 鼓励同学们上网了解相关资料。 (2、3 两步是在时间充足的情况下使用) 附:本节课的教学创意: 强调历史学习是一个从感知到积累知识、再到理解历 史的完整过程。 本课尝试把活动课的形式引入课堂教学评价,突破常规课讲练为 主的教学模式,真正让学生成课堂的“主角”,教师只是给以补充、指导的“配 角”。

4


相关文章:
新中国走向世界舞台教案
第9课课程标准 教学目标 新中国走向世界舞台(教案)火田中学 张梅芳 2014.3.27 备注 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。一、知识与能力: 1、学生...
《新中国走向世界舞台》教学设计
《新中国走向世界舞台》教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。《新中国走向世界舞台》教学设计文安县大柳河镇中学 王震 【内容标准】 讲述我国恢复在联合国合法席位...
《新中国走向世界舞台》教学设计
《新中国走向世界舞台》教学设计_初中教育_教育专区。<<新中国走向世界舞台>>教学设计 课程标准:讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 一、教学目标: ...
第9课《新中国走向世界舞台》教案
北师大版历史八年级下册 第 9 课《新中国走向世界舞台》教案 教学目标 知识与能力:了解我国重返联合国的过程,识记我国重返联合国的时间和意义。能复 述“乒乓...
第9课 新中国走向世界舞台教学设计
第9课 新中国走向世界舞台教学设计_政史地_初中教育_教育专区。课题课型 新...播放《中国代表团在第 26 届 观看视频:感受恢复联 历史意义? 联合国大会上》...
第9课 新中国走向世界舞台教案
第9课 新中国走向世界舞台教案_韩语学习_外语学习_教育专区。第9课 新中国走向世界舞台教案 课程标准: 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学目标...
《新中国走向世界舞台》导学案及参考答案
《新中国走向世界舞台》导学案及参考答案_语文_初中教育_教育专区。第 9 课 新中国走向世界舞台班级 姓名 授课时间 授课人 【学习目标】 1、简述我国恢复在联合...
新中国走向世界舞台__教学案(北师版)
第9课 新中国走向世界舞台... 2页 1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
公开课教案---新中国走向世界舞台
公授课教师 课题 知识与能力 课型 新中国走向世界舞台 开 课新授课 课时 教授课时间 2013 年 3 月 1 课时 了解我国恢复在联合国合法席位的过程、时间和意义...
新中国走向世界舞台 教案
新中国走向世界舞台的教案,与课本相对应,并有相应练习题。新中国走向世界舞台的...可以通过放《尼克松访华 录片帮助学生了解当时的情况。 三、教学设计思路 本课...
更多相关标签:
新中国走向世界舞台 | 走向世界舞台的青年 | 走向世界舞台中心 | 我的舞台教学设计 | 我的舞台优秀教学设计 | 我的舞台教学设计名师 | 我的舞台教学设计图 | 走向战略进攻教学设计 |