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第八册课内阅读


1、作者把漓江的水与波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖 进行对比,表现出漓江的水静 、清 、绿的特点。我发现了: 作者用三个相同的句式具体、生动地写出了漓江水的特点,这种修辞手法叫排比。 2、作者把桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山进行对比,表现出桂林的山奇、 秀 、 险 的特点。 3?甲天下?是天下第一的意思, ?桂林山水甲天下?是桂林山水天下第一意思。 ?桂林山水甲天下?,

读了课文,你有什么想说的吗?请写下来。 奇、 秀 、险的桂林山围绕着静 、清 、绿的漓江水,静、清 、绿的漓江水倒映着奇、 秀 、险的桂林山,让人感 觉桂林山水如诗如画。 4、 ?舟行碧波上,人在画中游’的意思是小船行驶在碧绿的江面上,人好像在美丽的画卷中游览。这个句子用了比喻, 作者把人坐在小舟上游览,比作人在画中游。 5、请你在第二自然段中用?~~~?画出一个比喻句,并说说把漓江水的绿比作一块无瑕的翡翠。 6、祖国的千山万水是那么多姿多彩,除了桂林,你还知道哪些?请选择你最喜欢的做简单介绍。 金华的双龙洞属岩溶景观,位于双龙洞景区中心,以洞中有洞、卧船入洞为特色,外洞宽敞高广,面积约 1200 平方米, 可容千人集会。内洞黑、奇、大,洞内钟乳石、石笋比比皆是,奇形怪状。 7、?这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山??这样的山?是指奇、秀险的桂林山?这样的水?是 指静 、清 、绿的漓江水这样的山水结合在一起又是怎样的景象?奇、 秀 、险的桂林山围绕着静 、清 、绿的漓江 水,静、清 、绿的漓江水倒映着奇、 秀 、险的桂林山,让人感觉桂林山水如诗如画。 8、一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到 双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。 这一个自然段主要描写溪流的走向和状态。 从 宽度 、速度 、 声音 这三个方面写 溪流 的。 因为 溪流 是 随山势 走向而流, 有时从较平坦处 流 过就比较 缓 ,有时从 陡峭处 流就比较 急 ;流得缓慢时声音 轻 ,流得急迫时声音 响 ,所以声音时时变换 调子。 9、《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶。作者游览的地点是浙江金华北山的双龙洞,时间是 4 月 14 日。游览的顺序 依次是路上、外洞_、孔隙,内洞,最后出洞 作者介绍游览外洞的情景,先描写了洞口外的景色,特点是很有气势;再写了洞口,特点是像桥洞、宽;然后写了外 洞_特点是大。 10.?孔隙?的特点是窄小。表现在 ①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?①两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人; ②船的进出方式是:②船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,外洞的工人拉另一头 绳子,船就出来, ③乘船必须③仰卧在小船里,从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没一处不贴着船底; ④通过孔隙时的感受是④眼前昏暗了,左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来,感觉要是把头稍微抬起一点儿,准 会撞破额角,擦伤鼻子 11.内洞的特点是黑_、大、奇。重点写了奇的特点。 。 12、 《独坐敬亭山》是_唐__代诗人李白写的。从诗句?众鸟高飞尽,孤云独去闲。?中,我能体会到诗人孤独的心情。 从尽和闲两个词体现诗人的孤独。诗句?相看两不厌,只有敬亭山。?表达了诗人与敬亭山之间互为知己的感情。 13、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的。诗中的?洞庭?是指湖南省北部的洞庭湖。这首诗描写优美的洞庭湖景色, 表达诗人对洞庭湖的赞美感情。 14、?江南好,风景旧曾谙。?这个句子出自唐 朝诗人白居易的词《忆江南》?谙?读 an。这句话的意思是如诗如 画的江南春天真美,我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉,多么的了解。 15、从《忆江南》诗句?日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。?中,我感受到了江南色彩明丽的风光。从江南好,风 景旧曾谙。看出诗人来过江南。 16、江南美在哪里?抄出两句。 ?日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 17、能不忆江南?是一个反问句。
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18、我和同伴紧张地看着眼前的一幕, ----------------这些海龟根本就不会受到伤害。? a、请写出第一段中表示感情或表情的词语: 紧张 、 焦急 、 若无其事 、 冷淡 、 极不情愿 、 颓丧 。 b、写出文中加点字的近义词或反义词: 焦急(近义词)——着急 冷淡(反义词)——热情 c、第一段中有一个词语描写向导没有把事情放在心上,好像完全没有那回事,也形容态度从容镇定,这个词语是: 若 无其事 。请用这个词语造一个句子: 骚乱过后,他仍能若无其事地继续进行学习 。 d、这两段出自课文《 自然之道 》,学了这篇课文,我明白了:人们应该尊重大自然的规律,不可随意人为地干预, 要保持大自然的生态平衡,否侧会引起严重后果 。 19、战斗刚刚结束, --------,即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 a、第二段为什么说?接着又用一股新的劲头唱起来?? 机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他决定去接触敌人, 把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人 。 b、观察文中加点词部分,联系上下文,说说这些词其实指的是什么? ?麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽?都指的是敌人。 小夜莺在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人 。这里反映出小夜莺什么样的品质与思想感情? ?小夜莺?是一个镇定、 勇敢、机智、爱国的小英雄 。 c、第一段与最后两段的关系是: 首尾照应 ,它的作用是: 使全文的架构更连贯,更能突出文章主题 。 20、人们都说,黄河是中华民族的摇篮,可是一查黄河近 2000 年来的?表现?,却叫人大吃一惊。黄河在近 2000 年 间竟决口 1500 多次,改道 26 次,给两岸人民带来了深重的苦难。 a、仿?黄河是中华民族的摇篮?写比喻句。 水是人类甘甜的乳汁。 书是人类进步的阶梯。 b、黄河的?表现?是怎样的?用?~~~~~~?画出来。 c、文中的?1500?、?26?采用了(2) (1).举例的写法 (2).列数字的写法 d、?怎么能成为中华民族的摇篮呢??是(2) (1)疑问句(2) 反问句 二、 按课文意思填空 1、 ?日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ?的大意是: 2、 《桂林山水》开头引用名句? 桂林山水甲天下 ? ,一个?甲?字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 , 此句为全文的 (中心句 ) 。下文就围绕这一名句,分别从 (山) 和 (水) 两个方面作具体描绘。 3、是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。 这句话讲?我?长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方,领走的是(汽车) 但得到的 , 是 ,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐。 5、但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’ 。 这句话的意思是说:只要有 存在,整个世界就 。只要有罪恶的子弹存在,这?和平之花?虽 然美丽,却容易被摧残。所以,和平需要 共同捍卫。 6、 《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记,作者按游览的顺序,描写了入山、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的 过程。先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。写外 洞的宽敞,用?在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤?来说明,写内洞的大,用?大概有十来进房子 那么大?来比拟。写孔隙则以自己的好奇和?挤压?的感觉,真实写出窄小的特点 7、 《中彩那天》 通过学习课文,懂得诚信是人生的精神财富,它比物质财富更珍贵。 母亲的话是:一个人只要活得诚实,有行用,就等于有了一大笔财富。 《万年牢》中三处?万年牢? ,表现了父亲做事的认真和实在。 《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要,都宝贵,告诉我们只要有尊严,就会坚持不懈地努力,就一定会成功。 《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。 《夜莺的歌声》一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分,表现了?小夜 莺?的机智勇敢和爱国主义精神。
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《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信,体会作者所表达的情感——反对战争,渴 望和平。 ①但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’ 。 这句话的意思是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在,这?和平之花?虽然美 丽,却容易被摧残。所以,和平需要全世界人民共同捍卫。 ②让那已经能够听到脚步声的 21 世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园! 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁?救救孩子, 要和平不要战争?的心声。 15、一个人中要活得( )( , ) ,就等于有了( ) 。 16、 父亲教导我做 ( ) 就是要做个 , ( ) 的人, ( ) 的人。 无论做什么事都要讲究 ( ) , 讲究( ) 。 17、别看他现在什么都没有,可他百分之百是( ) ,因为他有( ) 。 18、是啊,如果我们在生活中能( ) ,就会对老人生出一份( ) ,对孩子增加一份( ) ,就 会使人与人之间多一些( )和( ) 。 三、下面句子哪些是描写外貌的,哪些是描写动作,哪些是描写语言,哪些是描写心理活动的,请在后面注明。 例如:杰克逊大叔说: ?小伙子,您愿意为我捶背吗?? ( 语 言 ) 1、只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 ( ) 2、他仰起头,问: ?先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?? ( ) 3、杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。 ( ) 4、年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。 ( ) 5、这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说: ?先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到 这些食物。 ? ( )6、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 ( ) 7、 ?不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西! ?年轻人站起来说。 ( ) 《自然之道》文段选读练习 ?天啊! ?-------走一边发出悲叹: ?如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。 ? 1、照样子写词语。 分)气喘吁吁(ABCC) (3 : 、 、 2、 填上合适的量词。 分) 一 (6 ( ) 沙滩 一 ( ) 球帽 一 ( ) 海岛 十 ( ) 幼龟 一 ( ) 蠢事 饱餐一( ) 3、在第一自然段中,用? ?标出向导的动作词。 分) (4 4、写出近义词。 分)迅速( (4 ) 欢乐( )补救( ) 过错( ) 5、读句子,说说用上加粗的词语,句子意思有什么变化。 分) (3 如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。 如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。 6、按要求写句子。 分) (2 小绿龟爬来爬去,一刻不停。改为拟人句: 7、读了文段,你明白了什么?(5 分) 《蝙蝠和雷达》文段选读练习(一) (18 分) 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边 这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波 ,遇到障碍物就反射 回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿 的方法,能飞机装上了 。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇 到 ,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障 碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全。
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1、 ?终于?一词说明:_________________________________(3 分) 2、我会写出近义词。 分) (6 : 模仿( ) 清楚( ) 揭开( ) 3、 ?秘密?指的是什么?用?———?画出_______________ ___________(4 分) 4、抄出一个比喻句:_________________________________(2 分) 5、我会连线。 分)超声波 (3 雷达 嘴巴 电波 耳朵 荧光屏 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。 蝙(biān biǎn)蝠是在夜里飞行的,还能捕(bǔ pǔ)捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么 东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避(bì pì) 开。难道它的眼睛特别敏锐(ruì yuè) ,能在漆 黑的夜里看清楚所有的东西吗? 为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系 着 。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它 一根也没碰着。 科学家又做了两次试验:一次把 塞上,一次把蝙蝠的 ,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇 似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵 配合起来探路的。 1、我给文中加粗的字选择正确的读音,用?√?标出。 2、我会划掉括号内不正确的读音。 分)系(jì xì )着 蒙(mēng méng )上 塞(sāi sè )上 (3 3、我会写出近义词。灵巧( ) 敏锐( ) 启示( ) 4、照样子写含有两个数字的四字词语。 分) (3 横七竖八: 、 、 5、在括号里填上合适的数量词。 分) (3 一( )试验 一( )屋子 一( )铃铛 一( )钟头 一( )绳子 一( )问 题 6、按要求,给下面的句子换个说法。 分) (6 (1)他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。 被字句: (2)蝙蝠到处乱撞。 比喻句: (3)在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢? 陈述句: 7、科学家做了 次试验,目的是弄清楚 这个问题,最后得出结论是: (5 分) ( 《夜莺的歌声》文段选读练习(一) (28 分) ?村子里就剩下你一个了吗??军官继续盘问他。 怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只(zhǐ zhī)有我一个 ?你这个坏家伙! ?军官打断孩子的话, ?我是问你这里有没有人。 ? ?人哪?战争一开始这里就没有人了。 ?小孩不慌不忙地回答, ?刚刚一开火,村子就着(zháo zhuó)火,大家 都喊: ‘野兽来了,野兽来了’—就都(dōu dū)跑了。 ? ?蠢东西! ?军官想着,轻蔑地微笑了一下。 1、写出近义词。 分) (6 盘问( ) 轻蔑( ) 继续( ) 2、我会在正确读音的括号里打?√? 分) (4 3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。 分) (3 4、我能把反映小孩机灵的句子用?~~~~~?画出来。 5、读一读,想一想。 分) (6
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(1) ?大家都喊: ‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。 ?句子中的恶?野兽?是指: 。 (2)‘蠢东西! ? ’军官想着,轻蔑地微笑了一下。 ?军官认为 是?蠢东西? ,其实真正的?蠢东西? 应该是 。 《夜莺的歌声》文段选读练习(二) (22 分) 夜莺的歌声越来越响了。 那个最先听见夜莺叫的凝神地站着,好像钉(dīng dìng)在那里似的。他注意数(shù shǔ)着一声一声的 鸟叫: ?一,二,三,四……?一边数一边用手打着拍子。 夜莺的叫声停止了。 ?32 个鬼子……?那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。 ?两 挺(tǐng dǐng)机关枪。 ?他又补充说。 ?对付得了! ?一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。 ?应该对付得了! ?听鸟叫的那个人回答, ?我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油。如 果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……? 过了几分钟,德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是对藏(cáng zàng)在寂静森林里的人 们来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。 分) (4 2、照样子写词语。 分) (6 兴致勃勃: 、 、 3、我会在括号里填上适当的词语。 分) (3 ( )的歌声 ( )地站着 两挺( ) ( )的意思 ( )地唱着 一袋( ) 4、文中画线的句子是否比喻句?请在正确答案的括号里打?√? 分) (1 A、是( ) B、 ( ) 5、读一读,想一想。 分) (5 (1)夜莺的叫声表示有 ;杜鹃的恶叫声表示有 。 (2) ?32 个鬼子…… ?这里的恶?鬼子?指 。 (3) 你们可不要忘了小夜莺……?这里的小夜莺指 ? 。用上省略号表示不要忘记小夜莺 的 。 6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的意思?(3 分) 《一个中国孩子的呼声》文段选读练习(一) (28 分) 现在这顶蓝盔回来了,但---------- 鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。 1、我会填空。 分) (3 (1) ?柩?字共( )笔,最后一笔是( )(2) 。 ?凯?字共( )笔,最后一笔是( )(3) 。 ?腕?字共( ) 笔,最后一笔是( ) 。 2、我会判断下面的句子是否比喻句,是的打?√? ,不是的打?×?(4 分) 。 (1)爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。 ( ) (2)黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。 ( ) (3)忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来。 ( ) (4)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 ( ) 3、我会在文中找出其反义词。耻辱( ) 战争( ) 失败( ) 4、把句子缩到最短。 分) (4 (1)我的爸爸是一位出色的经济学硕士。 (2)他倒在了维护世界和平的圣坛上。 5、用?因为……所以……?这组的关联词语组织下面的句子。 今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。 6、你的爸爸(妈妈)有什么特长?从事什么工作?请仿照例句写一句话。 分) (2 例: ?我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士。 ? 7、为什么爸爸呼唤的是:和平! 和平! 和平! 分) (3 8、你愿意为世界和平作出什么贡献?把你的想法告诉大家吧! 分) (4
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《一个中国孩子的呼声》文段选读练习(二) (22 分) 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥(ní mí)漫着战争的硝(shāo xi āo)烟,罪(zuì zhuì)恶的子弹 。我们一定要像爸爸那样热 爱和平,勇敢地用 保卫和平。 敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁(xū yù )?救救孩 : 子们,要和平不要战争! ?为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致 行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满 阳光,鲜花和爱的人类家园! 1、我会划去文中括号内不正确的读音。 分) (4 2、我会写出近义词。 分) (8 弥漫( )威胁( ) 保卫( ) 一致( ) 3、谈谈下面句子中双引号的作用。 分) (3 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的?和平之花? 。 4、用? ?线画出作者发出呼吁的句子。 分) (2 5、结合实际,谈谈你对这句话的理解。 分) (5 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁 着娇嫩的?和平之花? 。 4.我看见过______________ 的大海,玩赏过______________的西湖,却从没看见漓江这样的水。漓江的水真 ______________啊,静得让你_____________;漓江的水真_____________啊,清得可以______________ ;漓江的水真 ___________啊,绿得仿佛那是______________。 5.我攀登过______________ 的泰山,游览过______________ 的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真 ______________ 啊 , 一 座 座 ______________ , ______________ , 像 ______________ , 像 ______________ , 像 ______________,奇峰罗列,______________。 6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的,表达了诗人______________的心情,其中?厌?字解释 为______________, ?闲?字解释为______________; 《望洞庭》作者______________朝代_____________,在诗中,诗 人为我们勾勒出一幅______________ ,其中?和?字解释为______________ 。 7.《忆江南》是________朝诗人________写的,其中?能不忆江南??的另一种说法__________________________。 诗中的?谙?字读音 _______ ,解释为____________ 。 8. 诗 人 李 白 一 个 人 坐 在 敬 亭 山 上 , 抬 头 仰 望 天 空 , 只 见 _____________________________________ , 眼 前 只 有 _________________________,这时候,他的内心__________________________。 9.《望洞庭》一诗中的?镜?和?青螺?分别比喻_____________和___________。 10. 《 桂 林 山 水 》 中 , 引 用 人 们 对 桂 林 山 水 的 评 价 是 ________________________ ; 这 句 话 的 意 思 是 _______________________; ,一个?甲?字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 ____________,此句为全文的 ____________句。下文就围绕这一名句,分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人 仿佛走进了____________________的画卷,真是?__________________________________________? 。 11. 《 记 金 华 的 双 龙 洞 》 的 作 者 是 __________________ , 作 者 去 双 龙 洞 的 路 上 看 到 _____________________________________ , 听 到 ____________________________________ ; 本 文 作 者 是 按 _________________________顺序记叙的。 12.《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是__________________________________________ ______________________________________________。 13.哈默随着逃难的人来到______________________,受到镇上人们的___________________,当镇长给他食物时,他 却 要 ___________________________________ , 表 现 了 他 ________________________ 的 可 贵 品 质 。 哈 默 用 ______________________维护了个人的尊严,同时赢得了________________________。 14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。雷达的荧 光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。 16. 《 一 个 中 国 孩 子 的 呼 声 》 作 者 是 ____________ , 以 _____________ 形 式 来 写 的 。 雷 利 的 呼 声 是 _________________________。
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人们都说:? 。?我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看见过 的大海,玩赏过 的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真 得 ;漓江的水真 啊,清得 ;漓江的水真 得 。船桨激起的 扩散出一道道水纹,才让你 我攀登过 的泰山,游览过 的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真 座座 , ,像 ,像 ,像 , , ;桂林的山真 像 ,像 , , ;桂林的山真 啊, , 像 。 围绕着 , 倒映着 ,再加上 ,山间 上 ,让你感到像是 ,真是? ?。

啊,静 啊,绿 。 啊,一 啊, ,好 ,江

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船 呢?两个人 ,刚 ,再没法 ,是这样小的小船。船两头 ,管理处的工 人 ,在里边 ,船就 ,在洞外的工人 ,船就 。我怀着 小船里,自以为 ,到 ,到 ,没有一处 ,才说一声?行了?,船就 。 眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在 。我又感觉要是 ,准 会 ,擦伤 。大约行了二三丈的水程吧,就 了,这就到了内洞。 按课文原文填空。 1、 这样的山 ,这样的水 ,再加上 ,山间 ,江上 , 让你 。真是 。 2、 我怀着 独个儿 ,自以为 ,才说一声?行了? ,船 就 。眼前 ,可是还能 似乎都 。我又感觉 ,准 会 , 。大约 ,就 。 3、 春江潮水连海平, 。 4、 浮天水送 ,带雨云 。 5、 , 长河落日圆。 6、 别看他 ,可他 ,因为他 ! 7、 己所不欲, 。 8、 爱人者, ; ,任恒敬之。 9、 确实地相信叫 ;忠实地信仰叫 ;履行自己的诺言叫 ;讲究诚实和信用 叫 。 10、 清明前后, 。 天上 ,晒谷 。 蚂蚁搬家蛇过道, 。 春雾 ,夏雾 ,秋雾 ,冬雾 。 11、但是世界并不 ,不少地区 ,罪恶的子弹还 。……让那已经能够 ,为战 争 ,让明天的世界 、 和 的人类家园。 读课文进行填空: 1、一个人只要活得 ,有 ,就等于有了 。(《中彩那天)) 2、无论做什么事都要讲究 ,讲究 。(《万年牢》) 3、《尊严》中的哈默拥有 4、如果我们在生活中能 ,就会对老人 ,对孩子 ,就 会 。 (《将心比心》) 5、《中彩那天》中父亲面临的道德难题是什么?
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