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八下思想品德第13课第2框 培养情趣导学案


第 13 课 【学习目标】

多一点情趣 多一点高雅 第 3 课时 培养情趣

1、了解情趣的含义,生活中我们可以培养哪些高雅情趣 2、了解高雅情趣的作用及庸俗情趣的危害

【自主梳理】
一、 1940 年 10 月 22 日,莫斯科奥斯特洛夫斯基博物馆开馆那天,收到一封很特别的信,信封上 写着:“寄给把我变成

人的人.”信中写道:“我本来是个小偷,1937 年我偷了一只手提箱,里面 有一本? 钢铁是怎样炼成的?.我无意中读了第一页之后 ,就不由自主的一口气读完了它 .在此 之前,我觉得自己是个谁也不需要的人,读完了全书,我感到自己先前的举动是多么可耻.” 思考:1、小偷为什么会发生如此大的转变呢?

2、结合上述材料什么是情趣呢?读书情趣的作用?

二、火眼金睛大分类: 打球、唱歌、游泳、饲养鸟鱼、弹琴、骑自行车、插花、旅游、读书看报、登山、绘画、种 植花草树木 体育方面: 文艺方面: 其他方面: 以上都是______情趣,该情趣 请问以上都是是如何产生的?

三、材料一、北京某中学生王君,兴趣很广泛,她爱唱歌,书法、吹箫,吹萨克斯等。 积极参加学校的各种文娱活动,是学校合唱队、管弦乐队的骨干成员。学校每次举行文艺汇 演她都会闪亮登场,几年来参加全国书法大赛,她获得两个一等奖,一个二等奖,一个三等 奖、 由于他科学合理的安排利用时间, 广泛的兴趣爱好不仅未妨碍他的发展反而促进她文化 课的学习,提高了艺术修养。 材料二、王华,他是初二某班的一名学生。他很喜爱上网。他知道上网是现代人比较喜欢的 一种高雅情趣, 所以, 在学习之余, 他会上网来放松一下自己。 后来他听说某个游戏很好玩、 很刺激,于是他也跟着去玩,结果,他不能自拔,经常是一玩就玩到深夜,作业经常也忘了

写,第二天上学时头也晕晕的,上课时脑海中还经常浮现游戏的影子,一学期过去了,成绩 一落千丈。 思考:1、材料一、二分别是哪种情趣?

2、 两种情趣对我们日常生活会产生怎么的影响呢? (高雅情趣和庸俗情趣的作用)

【学习感悟】

【自主训练】
1、下列关于情趣的说法正确的是( )

A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏,属于别有情趣 B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣 C、初中生的情趣都是高雅情趣 D、只有用来进行赌博时,玩电子游戏才是庸俗的情趣

2 高雅情趣应该( ①有益于身心健康

) ②符合科学精神和科学生活方式要求

③来源于生活的热爱和美的感受 ④全身心的投入学习,只有从学习中才能体会到 A、①②③ C、②③④ B、①②④ D、①②③④


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