当前位置:首页 >> 数学 >>

湖北省荆州中学2015-2016学年高一下学期第一次阶段性考试语文试题 Word版含答案.doc


荆州中学高一年级下学期第一次质量检测语文卷
命题人: 审题人: 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 20 世纪末,散文创作空前繁荣。其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展:一方 面是思辨化、大型化,即所谓“大散文”,如文化散文、思想随笔等;一方面呈情感化、软 化、细化趋向,即所谓“小散文”,特点是侧重表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中 自身的瞬间体验。“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致,但同时也在一定程度 上消解了精深的生命探求,消解了文学的审美性,而呈现出一种所谓“散文的消费性格”: 短短的篇幅,甜甜的语言,浅浅的哲学,淡淡的哀愁。也有人把它归纳成一种模式——温馨 感人的小故事,娓娓倾谈的小情调,加上模糊不清的小感悟,给那些在快节奏、重功利、轻 人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。 同样属于这一类型的, 还有所谓 “明星写作” 。 它因作者本身的广告效应、读者的好奇心理和对于成名的期待与想象而拥有巨大的读者市 场。不过,就整个发展趋势看,“小散文”也好,“明星写作”也好,轰动的热潮都不会维 持很久。相反的,那些体现着浓重的人文精神,体现着审美意识与历史感,深入人的心灵境 域, 抵达人性深处的思想随笔和文化散文, 倒是有着长久的文学生命力。 它们或者采用平实、 自然的语体风格,抒写达观智慧的人生经验,使人感受到冬天炉边闲话、夏日豆棚啜茗的艺 术氛围; 或者表现为对传统文化的审视与反思, 流露着一种浓酽的文化乡愁; 或以理性视角、 平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。 文化散文的兴起,有其现实的、社会的根源。随着改革开放的深入发展,面对全球化的 浪潮,加上西方现代主义文学艺术的影响,人的主体意识、探索意识、批判意识、超越意识 大大增强,审美趣味发生变化,人们的文化观念、生活观念发生了重大变革,文学艺术的含 义与功能随之也发生了转换。文学观念趋向多样与宽容,各种文学话语、理论话语逐步呈现 出表现自我的自觉性, 放弃以往散文创作过于直白的政治功利目标, 摆脱商业时代物质主义、 金钱至上的价值取向对文学的扭曲, 致力于新的表现领域与抒写方式, 终于使散文以自由的 心态、 优雅的格调、 深刻的人生思考走近读者, 从而实现了创作主体与接受主体的精神对接。

由于文学环境的宽松、心态的自由和生存方式的转换,作家也好,读者也好,存在着回归文 学本体、张扬人文精神、重视生命体验,从而获得较高的美学品质的审美期待,这构成了今 日散文繁荣兴盛的基础。 (节选自王充闾《文学创作与生命体验》,有删改) 1.下列关于“小散文”的表述,不正确的一项是( )

A.“小散文”具有情感化、软化、细化的趋向,其特点是侧重表现都市生活的细微感 受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。 B.“小散文”的“消费性格”表现为短短的篇幅、甜甜的语言、浅浅的哲学、淡淡的 哀愁,其共有模式是温馨感人的小故事,娓娓倾谈的小情调,加上模糊不清的小感 悟。 C.“小散文”虽然把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致,但它同时也消解了精深的 生命探求和文学的审美性。 D.“小散文”能给现代生活中奔走的人们带来廉价的抚慰,但从整个发展趋势来看, 它和“明星写作”一样,所引起的轰动热潮不会维持太久。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A.“明星写作”能拥有巨大的读者市场,既是因为作者本身的广告效应,又是因为它 能满足读者的好奇心理和对于成名的期待与想象。 B.尽管具有思辨化、大型化特点的“大散文”是 20 世纪末最火爆、最活跃的散文形 式之一,但它却不像“小散文”和“明星写作”那样能引起轰动的热潮。 C.“大散文”选材多样,可以抒写达观智慧的人生经验,可以表现对传统文化的审视 与反思,也可以以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。 D.因文学环境的宽松、心态的自由和生存方式的转换,作家和读者中都存在着回归文 学本体、张扬人文精神、重视生命体验,从而获得较高的美学品质的审美期待。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )

A.思想随笔和文化散文之所以具有长久的文学生命力,是因为它们体现着浓厚的人文 精神,体现着审美意识与历史感,能深入人的心灵境域,抵达人性深处。 B.以往的散文创作追求过于直白的政治功利目标,受到商业时代物质主义、金钱至上 的价值取向的扭曲,而今日的散文创作已经摆脱了这些影响。 C.文化散文兴起的根本原因在于文学艺术的含义与功能的转换,这种转换是随着人的 主体意识与探索意识等的增强、审美趣味的变化、人们的文化观念与生活观念的重

大变革发生的。 D.对新的表现领域与抒写方式的探索,使散文能以自由的心态、优雅的格调、深刻的 人生思考走近读者,从而实现创作主体与接受主体的精神对接。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 徐石麒,字宝摩,号虞求,嘉兴人。天启 壬戌进士,授工部主事。御史黄尊素坐忤魏忠 .. 贤,下狱。石麒为尽力,忠贤怒,诬以赃私,削其籍。崇祯中,起官南京,历十二年,始入 为通政司,升刑部侍郎、署部事。时帝以刑威驭下,法官引律大抵深文①;石麒多所平反。 寻进尚书,论诛兵部尚书陈新甲。后有熊、姜之狱,卒以执法去位。 江南立国,起右都御吏,未至,改吏部尚书。再疏力辞,举郑三俊自代,不允。乃入朝, 即奏陈省庶官、慎破格、行久任、重名器、严起废、明保举、交堂廉七事,皆褒纳之。石麒 方以进贤退奸为任,而马士英、阮大铖植党树私,货贿公行,权倾中外;石麒时以祖宗之法 裁之。士英欲得侯封,讽司礼监韩赞周入言之,请加恩定策,五等延世。石麒奏曰: “世宗 以外藩入继,将封辅臣伯爵,而杨廷和、蒋冕谦不受。今国耻未雪诸臣遽列土自荣不愧廷和 等耶且俟海内清晏之后议之未晚” 士英恶之,凡所上考选,少所称可。 先是,御史刘宗周秉公甄别,拟庄元辰等十三人为科道,士英庇其私人,更易殆半。御 史黄耳鼎、 陆朗有物议,石麒以例出 之;朗急贿阉人内侍留用。 石麒愤甚, 因发朗内通之罪; . 朗恚诋石麒,石麒遂称焱乞休。无何,耳鼎亦两疏劾石麒,士英助之。石麒益愤,因力请罢 斥,卒引疾去。去后以登极恩,加太子太保。 明年南都亡,石麒移居嘉兴城外,扁舟水宿。及城守将破,至城下呼曰: “吾大臣,不 可野死,当与城俱。 ”复入居城中,朝服自缢死;时闰六月二十七日也。僧真实藏之柜中, 逾二旬 始殓,颜色如生。 . 仆祖敏、李升从死。闽中唐王立,谥 “忠襄” 。 . 石麒立朝刚方清介,值权奸用事,郁郁不得志。中贵田成辈纳赂请属,皆拒不应,且疏 劾之。其博闻强识,尤长于国家典制。性乐易爱人,与人言移日不倦。下吏寒士有才者,汲 引不遗余力。 (节选自《南疆逸史》, 有删改) 【注】深文:引用法律过于严苛。

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(



A.今国耻未雪/诸臣遽列土/自荣不愧/廷和等耶/且俟海内清晏/之后议之未晚 B.今国耻未雪/诸臣遽列土自荣/不愧廷和等耶/且俟海内清晏之后/议之未晚 C.今国耻未雪/诸臣遽列土/自荣不愧廷和等耶/且俟海内清晏/之后议之未晚 D.今国耻未雪/诸臣遽列土自荣/不愧廷和等耶/且俟海内清晏之后议之/未晚 5.对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.天启,是明朝皇帝的年号,下文的崇祯也是明朝皇帝的年号。 B.出,指罢黜官职,与“罢、除、夺、左迁”等词一样都是罢免官职的词。 C.旬,是计时间的单位,在这里,一旬是指十天,二旬就是指二十天。 D.谥,也称谥号,是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生 平行为给予的一种称号。 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.改任吏部尚书后,徐石麒向皇帝陈奏了有关官吏考核任用的七件事,都被皇帝采纳 了。 B.徐石麒死后,真实和尚把他的尸身藏在柜子中,二十天后入殓,面色还和活着一样, 很有传奇色彩。 C.马士英上疏向皇帝讨要封赐,徐石麒坚决反对,认为在这个时候这样做很不合适, 因而被马士英怀恨在心。 D.徐石麒博闻强识,明晓典律,爱人荐贤,为官清正刚直,却因奸臣当道,屡遭排挤 打击。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)“吾大臣,不可野死,当与城俱。”复入居城中,朝服自缢死。(5 分) _______________________________________________________________________________ (2)性乐易爱人,与人言移日不倦。下吏寒士有才者,汲引不遗余力。(5 分) _______________________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 8~9 题。 春 生

白居易

春生何处暗周游?海角天涯遍始休。 先遣和风报消息,续教啼鸟说来由。 展张草色长河畔,点缀花房小树头。 若到故园应觅我,为传沦落在江州。

8 . 本 诗 表 达 了 作 者 怎 样 的 感 情 ? 请 简 要 分 析 。( 5

分 )

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9.本诗运用了哪些艺术手法?请选择两种做简要赏析。 (6 分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超,美丽出众的诗句是 “ , ___” 。

(2)李白的《蜀道难》中,作者夸张地形容蜀道之高就连“黄鹤” “猿猱”都无可奈何 的诗句是“_______________________,_______________________” 。 (3) 杜 甫 《 登 高 》 中 集 中 表 现 了 夔 州 秋 天 的 典 型 特 征 的 句 子 是 “ ___________, ”

三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 老爹的命运 斯蒂尔·拉德 老爹总是说我们的松木瓦房选在了达令草地区最好的地方, 但除了干旱季节的气候和老 爹的那匹老母马,这里实在看不出有什么好。房子建在一个山谷里,因为这样,地方办事员 就不容易发现。歪歪扭扭的栅栏,从门前绕了一圈,然后从后门延伸到荒凉的山岭上,这些 山岭曾经是流浪汉露宿的地方。除此之外,就只有天空、丛林、胶树、几英亩的农田了。但 他看到的远不止这些, 否则他不可能每天傍晚收工后就盯着那些荒林看。 老爹曾背着行囊从 澳大利亚这头流浪到那头, 没有什么苦活没干过, 而走遍澳大利亚也没让他看到比这里林木

更加茂盛的地方。 在我们屋子后面,是属于政府的一大片土地,其实是一大片山区。 “风景宜人的乡村, ” 老爹想,这时在他脑海里就有了一个伟大方案的初步轮廓!那天,天气特别热,蚊子多得吓 人,吃完晚饭,老爹和戴夫来到屋外, 他俩白天挖了一天土,现在老爹仰天躺着,看着星星, 戴夫则趴着,头搁在胳膊上。两人都没说话,旁边一只拉货的马啃着草,在他俩周围转悠。 远处山脊和孤寂的山谷传来蛙嘴夜莺的阵阵凄凉叫声。 老爹说: “我一直在想屋后的那块地。 如果我们可以买下那块地的话,我想一定可以赚到钱。 ” “是啊,如果能买到的话。 ”又是一 阵沉默。 “当然,我打算买下它,很早就打算啦。 ” 戴夫抬起头,看看老爹。 “你们中的四个都 长大了,可以拥有土地了,就放牛而言,你们也找不到比这更好的地方吧?千亩良田加上成 群的牛,一定可以赚钱。 ”戴夫抬起头说: “是啊,如果有牛的话。 ” “就是这样(老爹一下子来了热情,坐了起来) ,但是首先得买下这片地,一切就很简 单了。 (老爹声音低了下来)一切都要悄悄地做, 不能让周边的人知道。然后, (老爹坐起来, 身体向前倾)在周围围上几道金属线,把我们现在的几头牛圈进去,等到麦子熟了卖钱后, 再买一两头牛,让它们繁殖。 ” “但开始得有几头牛才行呢! ” “看看墨菲家, 开始只有两头小母牛——就是你看到的他 家的现在已经很老的红色的牛。他们繁殖了一大群牛呢。安德森家也是??啊,天哪,我们 的起步绝对比他们好! ” 显然是受到老爹激情的感染,戴夫也坐起来了。 “一旦牛成群了,我们要做的就是照看 照看栅栏,清点清点牛的数量,挑出肥胖的公牛,赶到市场上去卖,每头卖个七八镑。 ” “是 啊,我们怎么可以在这里混日子呢?”老爹身体前倾, “要知道,我真不满这种整天混日子 的状态!也没关系,如果说以前是没有办法,但现在不一样啦,只需去放手做就可以啦。为 何不去做呢?”他在等戴夫的回答。 “好,我们明天就开始。 ” 12 个月过去了,店主在屋子里等着见老爹。老爹不在家,每当店主来的时候,他总是 设法不在家。店主等了一个小时左右,老爹也没出现。然后,当他走后,老爹就回来了,妈 妈坐在沙发上,满脸愁容, “最迟下周就得付清款, ”妈妈流着眼泪, “否则这块地就要卖给 别人。 ”老爹背对着火炉站着,双手紧扣在背后,看着桌子上成群飞舞的苍蝇。戴夫来了, 他一看就明白了什么情况,他已不是第一次遇到这样的场景了。小比尔将头放在妈妈腿上, 问妈妈要面包。 “孩子,家里没有面包了。 ”她说。 “妈妈,我要嘛??” 老爹走出门,戴夫也跟出去了。他们背对着谷仓蹲下来,认真研究起这块地来。

“总是这样, ”老爹说, “年复一年,还是账单问题! ” “去年这时候,原以为,现在一切都变好了。 ” “是,本应该可以的??现在也还可以的,只要把那块地买下来;并且,我还是认为, 有了这些奶牛??” 老爹看到店主远远地来了,就赶紧走进了谷仓。 6 个月后。 准备吃饭了。 “买上一千英亩地, ”老爹在说, “买下后??” 一个来人打断了他的话。 “您是拉德先生吧?” 老爹点头。 “我这里有一份强制执行法令。 ” 老爹没听明白。地方官从他胸前口袋里掏出一份文件,开始读: “致地方办事员威廉·詹姆斯先生:现有一份强制执行法令,兹命令你前去执行。根据 强制执行规定,对本辖区住在松木瓦房的塔夫·乔瑟夫·拉德财产进行强制执行。没收其家 所有有形财物,现金、有形存款以及其他财产,连同利息共计 40 镑 10 先令。 ” 老爹明白了。办事员拉走了全部的牛和马,老爹和我们一家靠在栅栏上,看着一匹匹马 被最后一次拉出活动栏杆外。 “一切都完了。 ”老爹郁闷地说。 老爹再也没说过话。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) ( ) (5 分)

A.小说情节简单却耐人寻味,三个部分按照时间顺序展开,有强烈的视觉冲击效果, 戴夫是构思不可或缺的线索人物。 B.小说满怀悲悯之情,围绕买地,讲述老爹“生梦——追梦——梦破”的过程,表达 了劳动者对土地的向往,揭示了现实的冷酷。 C. “老爹仰天躺着,看着星星;戴夫则趴着,头搁在胳膊上” ,这里的动作描写暗示父 亲更有理想,而儿子则更关注现实。 D.小比尔要面包的细节含蓄地揭示老爹一家生活的窘境,与后面父子继续研究买地的 计划形成鲜明的对比,讽刺老爹对家人生计的漠不关心。 E.地方官的出现将小说推向高潮,也使小说突转。 “强制执行法令文件”将过去的故 事和现在的故事联系在一起,使小说更具张力。 (2)小说开头用大量笔墨描写环境有什么作用?请简要分析。 (6 分) ____________________________________________________________________________

(3)老爹具有怎样的形象特点?请简要分析。 (6 分) ___________________________________________________________________________ (4) “这时在他脑海里就有了一个伟大的方案的初步轮廓” ,请结合文本探究这个“伟大方 案”最终没能实现的原因,并联系现实谈谈自己从中得到的启示。 (8 分) ___________________________________________________________________________ 第 II 卷 四、语言文字运用(20 分) 12.下列字音、字形全都正确的一项是( A.榫 头(sǔn) 寒暄 . B.朱拓 (tà ) 渣滓 . C.鲭 鲨(qīng) 阜盛 . D.内帷 (wéi) 蹙缩 . 吊梢眉 白蓬船 )(3 分) 雕粱画栋 沸反盈天 表达题

美人觚 (gū) 惫懒 . 懵 懂(méng) 不经之谈 . )(3 分)

13.依次填入下面各句空缺处的词语,最恰当的一组是(

(1)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出 高 的作品来的。 ,“邓丽君”不仅和周杰伦共同演

(2)在 3D 投影技术的帮助下,一代歌后

绎其经典金曲《你怎么说》,更为周杰伦的《千里之外》献声,引发万人大合唱。 (3)准确地使用本国语言文字,对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。这种 能力的习得,不是 A.品味 B.品位 C.品味 D.品位 的事,也不是政治课或通识课所能取代的。 栩栩如生 惟妙惟肖 惟妙惟肖 栩栩如生 一蹴而就 一蹴而就 一朝一夕 一朝一夕 )(3 分)

14.下列各句中,没有语病的一项是(

A.无论是 2012 年最火的电视剧《后宫甄嬛传》 ,还是近期热播的《花千骨》 、 《盗墓笔 记》 ,都是出自网络文学作品改编。 B.生态文明建设对于满足人民群众对良好生态环境的新期待、形成人与自然和谐发展 的现代化建设新格局,具有十分重要的意义。 C.中国海南航母基地一直备受网友关注,军事专家尹卓表示,航母母港须具备能够储 存武器弹药、油料,拥有能够防止空中、陆地和水下突袭的严密防御系统。

D.保持文化的蓬勃生机,要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀,而且 也要和自己学术观点不一样的同行相互学习,切磋技艺,取长补短。 15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 (6 分) 杨绛先生为人所尊崇,并不在于她有一位杰出的夫君——她也曾因钱钟书先生写 作《围城》而甘做“灶下婢” ,① 说、散文,她翻译的作品,② 种际遇,无论外界如何的喧嚣,③ 。她创作的剧本、小 。无论是哪个年代,无论何 ,笔耕不辍,这

才有了她 92 岁时出版的《我们仨》 ,才有了她 96 岁时成书的《走到人生边上》 。 ①______________________________________________ ②______________________________________________ ③_______________________________________________ 16.下面是语言现象的图示框架,请根据图示概述语言现象的基本特征,要求内容完整,表 述准确,语言连贯,不超过 50 个字。(5 分) 前提 听 接受 说 读 发表 基础 写

答:_________________________________________________ 六、写作(60 分) 17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) “生活是一篇草稿,每个故事都是下一个故事的草稿,人们涂改来,涂改去,当弄得几 乎干干净净没有什么差错时,生活也就结束了。 ” 法国年度畅销小说《没什么要紧》中的这句话引发了你怎样的联想?请发表你的观点, 谈谈你的看法。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。

荆州中学高一年级下学期第一次质量检测语文卷 参考答案 1.C(“但它同时也消解了精深的生命探求和文学的审美性”错误,忽略了原文“在一定 程度上”这一限定语。) 2.B(无中生有。说“大散文”不像“小散文”和“明星写作”那样能引起轰动的热潮, 原文中并无依据。相反,根据第一段中“其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展” 可以推出,大散文应该同样引起过轰动的热潮。) 3.B(“而今日的散文创作已经摆脱了这些影响”说法绝对,原文中“逐步呈现出表现自 我的自觉性”意味着散文还没能完全摆脱外在影响,达到彻底的自觉) 4.B 文言断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句

子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。 5.B “出”是京官外调,“除”是授予官职。 6.C 马士英没有直接上疏向皇帝讨要封赐。 7.(1)“我是国家的大臣,不能死在城外,应当与城池共存亡。”又到城中居住。(城池 被攻破时),徐石麟身着朝服上吊自杀。(得分点:“吾大臣”为判断句;野死、朝服、缢 死,句意各 1 分) (2)(徐石麒)性情乐观随和关爱他人,和人交谈整天也不厌倦。对于那些有才能的低级 官吏和贫寒之士,他都不遗余力地加以引荐。(得分点:乐易、移日、下吏寒士有才者、汲 引,句意各 1 分) 【参考译文】 徐石麒,字宝摩,号虞求,嘉兴人。天启壬戌年进士,被授予工部主事。御史黄尊素因 为触犯魏忠贤, 被关进监狱。 徐石麟为他出力奔走, 魏忠贤非常生气, 用贪污的罪名诬陷他, 剥夺了他的官职。崇祯年间,被重新起用到南京任职,经过了十二年,才进京任通政司。以 后升迁为刑部侍郎,掌管刑部事务。当时皇帝用刑法威权统治臣下,法官引用刑法时大都很 严刻。徐石麒经常重新审核纠正使用法律过于严苛的地方。不久升迁做了刑部尚书,判决诛 杀了兵部尚书陈新甲。后来发生了熊、姜的案件,最终因为公正执法而被免去官职。 在江南建国后,被起用任右都御史,还没有到任就被改任吏部尚书。 (徐石麟)两次上 疏坚决推辞,并举荐郑三俊代替自己,没有被允许。于是就入朝,当即上奏陈请“省庶官” 、 “慎破格” 、 “行久任” 、 “重名器” 、 “严起度” 、 “明保举” 、 “交堂廉”等七件事,都被皇上褒 奖采纳了。徐石麟正要以推举贤臣、清退奸佞为己任,而马士英、阮大铖培植党羽,结成私

人集团,公然行贿受贿,权倾朝廷内外。徐石麟经常用祖宗的法律制裁他们。马士英想得到 侯爵的封赏,就暗示司礼监韩赞周到内廷对皇帝说这件事,请求施加恩惠,颁布圣旨,封赐 自己爵位一直延续下去。徐石麒上奏说: “世宗以外藩的身份继承帝位,将要封辅佐自己的 大臣为伯爵,而杨廷和、蒋冕却谦辞不接受。现在国耻未雪,大臣们却请求封官赐爵增加自 己的荣耀,难道不愧对杨廷和等人吗?况且,等到天下太平之后,再讨论这件事也不晚。 ” 马士英就憎恨他,凡是他所上奏的官吏考核成绩,很少有被称赞认可的。 之前,御史刘宗周秉公考核筛选,打算定庄元辰等十三个人为科道,马士英庇护他的党 羽,改换了近一半人员。御史黄耳鼎、陆朗被众人指责,徐石麟依照旧例将他们调离京城。 陆朗急忙贿赂内廷太监,得以在京留用。徐石麟非常气愤,于是就揭发陆朗外官私通内廷之 罪,陆朗恼羞成怒,诋毁徐石麟,徐石麟就称有病请求离任。不久,黄耳鼎也连上两封奏章 弹劾徐石麟,马士英也帮着他们说话。徐石麟更加气愤,就坚决请求卸任,最终托病辞官。 离任后获得最大的恩典,被加封为太子太保。 第二年,南都被攻陷,徐石麟移居嘉兴城外,驾船在水上居住。等到城池快要被攻破, 到城下喊着说: “我是国家的大臣,不能死在城外,应当与城池共存亡。 ”又到城中居住。 (城 池被攻破时) ,徐石麟身着朝服上吊自杀,当时是闰六月十七日。真实和尚把他的尸身戴在柜 子中,超过二十天才入敛,他的脸色还像活着一样。仆人祖敏、李升跟从他一块自杀。闵中唐 王被立后,赐他谥号“忠襄” 。 徐石麟在朝中明正端方清廉耿介,正遇到奸佞掌权,郁郁不得志。中贵田成等人收取贿赂,替 人求他帮忙,都被拒绝,并且徐石麟还上疏弹劾他们。他博闻强识,尤其熟悉国家的典章制度。 徐石麒性情乐观随和关爱他人,和人交谈整天也不厌倦。对于那些有才能的低级官吏和贫寒之 士,他都不遗余力地加以引荐。 8.表达了诗人对春的喜爱之情(1 分)和被贬江州的失落和伤感(或天涯沦落之恨) (2 分) 。 本诗主要描绘了春给自然带来无限生机的种种图画, 这美景给诗人带来了欣喜。 但在尾联, 诗人的情感却有了变化,他想象春如果到了自己的故乡,一定会去寻找自己,但此时自己 已不在家乡, 所以就请托春风向家乡的亲友传递自己沦落江州的消息, 情感由喜悦转为惆 怅。 (情感 3 分,分析 2 分) 9.①拟人手法(或比拟手法) :作者用“先遣”、“续教”、“点缀”等动作把春天拟人化,塑造了 周游大地、 为万物带来勃勃生机的春的形象。 而尾联, 诗人已将春看作自己的朋友, 让“他” 来传递自己被贬江州的消息。 使春这一无生命的形象活跃起来, 同时也增添了语言的感染 力。②反衬手法(或以乐景衬哀情) :以春的美景反衬诗人天涯沦落之恨,以乐景衬哀情。

从情感的表达效果上讲,可谓含蓄蕴藉,哀而不伤。③借景抒情:作者通过对“和风”、“啼 鸟”、“草色”、“花房”等景物的描写,绘制出了一幅春意盎然、充满生机的图画,表达了 作者对春的喜爱之情。 (任答两条即可。每条中手法 1 分,分析 2 分。答“设问”且分析合 理可给 2 分。答“虚实结合”、“想象”、“对比”均不给分。 ) 10.(1)曲罢曾教善才服 (3)风急天高猿啸哀 妆成每被秋娘妒(2)黄鹤之飞尚不得过 渚清沙白鸟飞回 猿猱欲度愁攀援

11.(1)选 B 得 3 分,选 E 得 2 分,选 C 得 1 分。选 A、D 不得分。(A“戴夫是构思不可 或缺的线索人物”不妥;C“儿子更关注现实”错;D“讽刺¨一句错。 ) (2) (6 分)①突出了老爹松木瓦房所在地方的偏僻、荒凉。 ②暗示了老爹贫穷的现状。③表现了他胸怀梦想的乐观性格。 ④为后面写老爹“追梦”而“梦破”的情节做铺垫。 (每点 2 分,答对任意 3 点得 6 分。 ) (3)老爹是一个生活困窘、充满梦想、执着坚韧,想改变现状却不得的社会底层劳动者。 ①生活困窘。靠打工维持生计,家庭全部财产加利息仅 40 镑。 ②充满梦想。不满足于混日子,希望买下土地,过上幸福生活。 ③执着坚韧。面对店主的催账,面对拮据的生活,不改变初衷。 (每点 2 分.共 6 分。 ) (4)原因:①作者通过老爹的命运,揭示了一个理想主义者的悲剧,老爹的梦想虽然美好, 但的确有些不切实际。 ②这个方案最后失败的直接原因是政府强制执行法令,使老爹倾

家荡产,彻底失去了实现梦想的可能。 启示:①我们每个人都应该有梦想并为之付出不懈努力,但梦想一定要切合实际,不能脱离 现实。 ②成就梦想,除了个人的主观努力外,更离不开外部环境的支撑。在人人为自己的 “中国梦”而努力的当下,我们的政府应积极予以大力帮扶,想千方设百计地让一个个“伟 大的方案”变成现实。 (原因 4 分,每点 2 分;启示 4 分,每点 2 分) 12.C(雕梁画栋 白篷船 懵 měng) 13.D 品味:①品尝味道;②琢磨体会,玩味;③品质和风味。品位:人或事物的品质、价 值。 栩栩如生:形容形象生动逼真,跟活的一样。惟妙惟肖:模仿或描写得非常美妙,非 常逼真。一蹴而就:一踏脚就能成功。形容事情很容易办成。一朝一夕:一个早晨或一个晚 上,指短暂的时间。 14.B(A. 句式杂糅, “出自”和“由??改编”只留一种即可,改成“都是出自网络文学 作品”或“都是由网络文学作品改编” 。C.成分残缺, “油料”后加“的能力” 。 D.缺少介词,

在“和”前或后补上“与” 。 ) 15.【示例】①而在于她自身所取得的成就 ②早已载入文化史册 ③她都淡然处之(写出

一处给 1 分,写出两处给 3 分,写出三处给 5 分。意思答对即可) 16.听说是前提,读写是基础;听和读是接受信息,说和写是发表信息;它们之间是相互联 系,相互促进的。 (共有 3 层含义,每层内容 2 分) 17.这是一句含蕴丰富,可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出 来的作文,首先就要深层次地挖掘话语的含义,可以从以下几个方面入手: ①生活之所以多姿多彩, 就在于每个人自己的生活草稿与其他人的生活草稿是不相同的。 不 必强求千篇一律,更不必强求完美无缺。多一些个性化的抒写与思考,多一些顺其自然的发 现与表达。硬性涂改,强求一致与完美,结果只能是干干净净的时候,也就是抱憾的时候。 ②生活,就算有差错,也没什么要紧的。要紧的是,我们要爱生活的这份底色——草稿。要 把“草稿”里的喜怒哀乐,幻变成自己人生的财富,就算是一种错误,也能创造出美丽的色 彩。 ③人的一生,会发生很多的错误,但也正是因为这些曾经的错误,让我们无法找出“原稿” , 让我们也无法“一笔抹去” ,所以,我们才更会去为曾经的拥有或者曾经身不由己的错误, 写下动人的篇章。 具体写作时,还应避免抽象的描写,大而无边的空泛议论。选择议论文,应小切口,深 分析。写散文或记叙文,应情感饱满,写得形象、具体、生动,有灵性。


相关文章:
湖北省荆州中学2015-2016学年高一下学期第一次阶段性考试英语试题...
湖北省荆州中学2015-2016学年高一下学期第一次阶段性考试英语试题 Word版含答案.doc_英语_高中教育_教育专区。荆州中学高一年级第二次质量检测英语卷命题人: 审题...
湖北省荆州中学2015-2016学年高一下学期第一次(3月)阶...
湖北省荆州中学2015-2016学年高一下学期第一次(3月)阶段性考试英语试题 Word版含答案_英语_高中教育_教育专区。荆州中学高一年级第二次质量检测英语卷命题人: ...
2015-2016学年湖北省荆州中学高一下学期第一次(3月)阶...
2015-2016学年湖北省荆州中学高一下学期第一次(3月)阶段性考试语文试题(word)...荆州中学高一年级下学期第一次质量检测语文卷参考答案 1.C(“但它同时也消解了...
湖北省荆州中学2015-2016学年高二下学期第一次质量检测...
湖北省荆州中学2015-2016学年高二下学期第一次质量检测语文试题 Word版含答案.doc_数学_高中教育_教育专区。荆州中学高二年级下学期第一次质量检测语文卷命题人:林...
湖北省荆州中学2015-2016学年高二下学期第一次质量检测...
湖北省荆州中学2015-2016学年高二下学期第一次质量检测历史试题 Word版含答案.doc_数学_高中教育_教育专区。荆州中学高二年级第一次阶段性检测 历史试卷命题人:吴敏...
湖北省荆州中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试...
湖北省荆州中学2015-2016学年高一学期期末考试语文试题 Word版含答案.doc_数学_高中教育_教育专区。荆州中学 2015~2016 学年度上学期 期末考试卷 年级:高一 科目...
2015-2016学年湖北省荆州中学高一下学期第一次(3月)阶...
2015-2016学年湖北省荆州中学高一下学期第一次(3月...(3 月) 阶段性考试数学(理)试题(word)一、选择...答案一、选择题: 1 C 2 A 3 A 4 C 5 D ...
2015-2016学年湖北省荆州中学高一下学期第一次(3月)阶...
2015-2016学年湖北省荆州中学高一下学期第一次(3月)阶段性考试数学(文)试题(word)_高一数学_数学_高中教育_教育专区。2015-2016 学年湖北省荆州中学高一下学期...
湖北省荆州中学2015-2016学年高一上学期10月月考历史试...
湖北省荆州中学2015-2016学年高一学期10月月考历史试题 Word版含答案.doc_数学_高中教育_教育专区。荆州中学高一年级第一次质量检测历史卷命题人: 谢四同 审题...
湖北省荆州中学2015-2016学年高二下学期第一次(3月)质...
湖北省荆州中学2015-2016学年高二下学期第一次(3月)质量检测历史试题 Word版含答案_数学_高中教育_教育专区。荆州中学高二年级第一次阶段性检测 历史试卷命题人:...
更多相关标签: