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第16课 外交事业的发展 教案
第 16 课 【学习目标】
外交事业的发展
教案
1.掌握：20 世纪 70 年代，90 年代，和 21 世纪初的重大外交成就及意义； 2. 分析 “不同时期中美领导人握手图” ， 培养从图文材料中提取有效信息和概括归纳问题的能力； 3.认识到中国外交事业成就辉煌，说明了中国综合国力的增强和国际地位的提高，在世界上话语 权的增强。
【教学重点】20 世纪 70，90 年代和 21 世纪初的重大外交成就 【教学难点】美国要改善中美关系的原因 【课时安排】 【教学过程】
一、情境导入
从周恩来卓越的外交才能谈起，回顾 20 世纪 50 年代重大的外交成就。 那么在国际形势风云变幻的 70 年代，中国的外交事业又有了怎样的发展呢 ？今天我们学习第 16 课《外交事业的发展》（板题）。 1 课时
三、自主学习
提示：自学教材 ，解决下列问题。 1. 20 世纪 70 年代，中国的外交事业取得了哪三项重大突破（成就）？ 其中：①20 世纪 70 年代，中美关系是如何走向正常化的？ ②你认为促使中美关系走向正常化的因素有哪些 ③在中美关系发展过程中，最大的障碍是什么 2.改革开放以来，我国外交事业成就卓著。 请结合课教材和课外知识，列举 20 世纪 90 年代以来中国外交取得的重大成就几例。 3.21 世纪初的重大外交成就 重点关注：亚太经合组织会议召开的时间、地点、主题、成果？
三．合作探究
盘点一下：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出 来大家共同解决。
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1、我的问题： 2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难） 3、老师的问题：思维比拼
四． 拓展延伸
小组讨论归纳新中国取得重大外交成就的原因？ （1）、归纳中美关系是怎样一步步走向正常化的？ （2）、结合教材第 80 页第一段小字部分，分析中美关系正常化的原因。 （3）分析中国在联合国合法席位恢复的意义。
五、 巩固归纳
小组讨论制作新中国外交成就的大事年表。
六、板 书
【教学反思】
略
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