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新课改下怎样上好初中思想品德课


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新课改下怎样上好初中思想品德课 作者:梁晶 来源:《新课程· 上旬》2015 年第 04 期 摘 要:新课改犹如一股浪潮滚滚而来,给教育教学带来了新生力量,广大教师应该紧紧 抓住这次机遇,彻底摆脱传统教学过于注重知识传授的做法,运用新颖的教学理念上好思想品 德课。从四个方面论述了新课改形势下怎样上好初中思想品德课:良

好师生关系是上好思想品 德课的前提;运用幽默语言是上好思想品德课的基础;运用多种教学形式是上好思想品德课的 关键;采用多媒体教学手段是上好思想品德课的保障。 关键词:新课改;思想品德课;师生关系;幽默语言 很长时间以来,由于受传统教学观念的影响,我们很多老师还沿用着“教师讲、学生听”的 陈旧教学模式,这样的教学方式丝毫不能激起学生的学习兴趣,严重阻碍着学生创造能力的发 展。新课改犹如一股浪潮滚滚而来,给我们的教育教学带来了新生力量,为顺应新形势发展需 要,我们广大教师应该紧紧抓住这次机遇,彻底摆脱传统教学过于注重知识传授的做法,运用 新颖的教学理念上好思想品德课。下面就针对新课改形势下怎样上好初中思想品德课谈几点自 己的看法。 一、良好师生关系是上好思想品德课的前提 教学过程是师生平等对话、共同探究的过程,但传统教育中的师生关系是不平等的关系, 学生处于被动状态,毫无主动性、积极性可言,教师错误地认为自己是权威,是知识的主宰 者,不仅无视学生人格,还漠视学生需要,可以说师生关系不平等。在“以师为本”的理念下, 教师很难激发起学生的学习兴趣,很难调动起学生的学习积极性。因此,在学习初中思想品德 教材时,我总是积极地走入学生中间,与学生一起探讨问题,一起平等交流,并虚心接受学生 的意见,认真倾听他们的心声。这样,学生就会觉得教师和他们是平等的,是他们中的普通一 员,学生也就愿意向教师敞开心扉交谈。 二、运用幽默语言是上好思想品德课的基础 长期以来,由于受传统思想的影响,思想品德课既乏味又枯燥,丝毫不能激起学生的学习 兴趣,随着新课改的逐步实施,我们广大教师也在积极探索这个问题,经过长时间的实践,我 认为幽默是激发学生学习兴趣的一种很好的方法。前苏联著名教育家斯维特洛夫曾说:“教育 家最主要的助手是幽默。”赫修特在他的《教育的艺术》一书中也指出:幽默是优秀教师必备 的品质与能力。所以,我们思想品德课教师应是一个有幽默感的人,幽默的语言能深深吸引学 生,能让课堂变得和谐民主,能让学生学得轻松愉快。因此,在学习初中思想品德教材时,我 常常运用幽默的语言逗得学生哈哈大笑,让课堂成为一片欢乐的海洋。记得有一次,我正在讲 台上讲得津津有味,这时,一阵呼噜声从教室一角传来,学生也都扭头望去,原来是那个不爱 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 说话的李默涵(化名)睡着了。这时,我示意学生不要吵醒他,我走到他跟前,摸摸了他的 头,他醒了,我说:“你真有办法,你用你特别的方式吸引了大家的注意力,老师可要吃醋 啊,你看,大家多安静啊,一点声音也没有了,老师谢谢你。”接下来,整堂课学生的注意力 都很集中,教学效果也相当明显。 三、运用多种教学形式是上好思想品德课的关键 一种东西再好吃,多次反复食用也会让人倒胃口,一种教学形式再好,连续不断地使用也 会让学生厌烦,单一形式会导致大脑刺激单调,让兴奋转变为抑制,更何况初中生活泼好动、 喜欢变化,无论多好的教学形式,重复多了,他们都会兴趣锐减。教法变化多端、灵活多样, 能够让学生积极主动地参与教学过程。因此,在学习初中思想品德时

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