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快乐阅读活动方案


快乐阅读, 快乐阅读,播种幸福的种子
——“个性阅读”课堂教学观摩研讨活动方案
遂宁市船山区语文名师工作室 成都泡桐树小学 遂宁高升实验小学 尊敬的来自成都泡桐树小学的陈铁军校长、 老师, 尊敬的来自成都泡桐树小学的陈铁军校长、X 老师,尊敬的黎容胜所 长,各位同事,下午好! 各位同事,下午好! 四时勤读,明理知书。阅读为学生点亮心灯,使学生心灵得到休 憩、抚慰、滋养和鼓舞。快乐阅读,播种幸福的种子是我们的追求和 梦想。遂宁高升实验小学把学生课外阅读活动课程化,开设了“个性 阅读”精品课程。今天,我们在这里隆重举行“个性阅读”课堂教学 观摩研讨的盛会,其目的是进一步推广学生绘本阅读和整本书阅读, 观摩成都名校名师绘本阅读课堂教学,探究指导学生整本书阅读策 略,交流学生阅读活动设计,让更多的教师,在自己的教室里创造儿 童阅读的奇迹。让我们倍感荣幸的是,我们的活动得到了成都泡桐树 小学的鼎力支持,得到了船山区语文名师工作室的指导,让我们再次 以热烈的掌声感谢来自成都泡桐树小学的两位专家! 参加今天活动的还有船山区语文名师工作室的全体成员, 有来自 老池、三新、常林、新桥、复桥、保升、南垭、新太等兄弟学校的老 师们,欢迎你们!为了确保本次活动顺利进行,在此温馨提示,请大 家不要随意走动,保持会场安静,务必将您的手机调至震动或无声状 态。谢谢合作! 今天的活动有三项议程,课堂教学观摩、专题讲座和互动交流。

现在,让我们走进精彩的阅读课堂,去感受阅读的魅力。首先为 我们献课的是船山区优秀骨干教师、 遂宁高升实验小学语文学科带头 人夏铃老师,她为我们执教是整本书阅读《城南旧事》 。执教的班级 是六年级 5 班,班主任夏玲。 绘本阅读是引领孩子爱上阅读的敲门砖, 成都泡桐树小学在儿童 阅读推广方面走在了全省的前列, 下面为我们献课的是来自成都泡桐 树小学 X 老师,她为我们执教的是绘本阅读《 》 ,执教的班级是五 年级 6 班,班主任邓小洪老师。 X 老师带领着一群小天使优雅地“散步”在绘本的世界里;让我 们蓦然间发现,给孩子们读绘本是件很有意义的事情,那是一个不可 思议的童话世界, 与孩子们一起阅读, 一起享受, 走走、 停停、 想想…… 世上最幸福的事情莫过于此! 3、小专题讲座:整本书阅读指导 15:50—16:30

下面,活动进入第二项议程,敬请我们尊敬的成都泡桐树小学陈 铁军校长,给予这次活动引领、提升。老师们,让我们一起聆听陈校 长的指导!(掌声有请陈校长) 听陈校长一言,如拨云见日,让朦胧问题更清晰,让疑难问题不 再棘手, 在所有听众的心里播下了一颗阅读的种子、 一颗不老的童心, 为每一位听众打开了一扇妙趣横生的窗子。让我们的“个性阅读”更 有方向。让我们再次以热烈的掌声,向陈校长表示诚挚的感谢和崇高 的敬意! 4、互动交流 16:30—17:00

接下来,进入了今天最后一项议程,我们以热烈的掌声有请船山 区教科所黎容胜所长到主席台就坐。 今天我们齐聚一堂的主要目的就是要对话思想,分享智慧。两位 老师的课堂呈现、陈校长的精彩讲座一定引发了我们很多的思考,触 动了我们对阅读教学深度而富有个性的理解。 都说人会因反思而变得 真实, 又会因真实而更加智慧。 那就让我们以开放的心态去分享成功, 直抵困惑吧! 现在,我们请尊敬的黎所长来主持大家互动交流。 (结束语)最是书香能致远,阅读之乐乐无穷!我们无法增加生 命的长度,但是可以用智慧,用奉献世间的心,赋予生命的深度,让 生命丰盛美丽。儿童阅读推广,超越生命的长度,将生命提升到永恒 的境界,薪火相传,生生不息。我们祈愿,能通过一些美好的、自由 的、惬意的、不过于“刻意”的阅读深耕和推广,让生命的绿意覆盖, 蔓延成孩子们童年生命最美的风景。让阅读,成为我们和孩子们的— —一种生活方式!每一天,教师、家长和孩子们能从容自在地享受阅 读的乐趣,读书、读人、读世界。拥有美丽的、从容的、自由的生命 之旅。 我们相信:教育是唤醒,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏 着不为人知的秘密。而阅读,则能唤醒这种蕴藏着的美好与神奇,相 信时间, “个性阅读”在高升实小孩子们的心中种下的一颗颗美好的 种子,会生根发芽,开出绚丽的花朵。

让我们再一次用热烈的掌声感谢陈校长亲临引领指导; 感谢船山 区语文名师工作室的鼎力支持;感谢 X 老师、夏老师精美的课堂;感 谢全体在座老师的共同参与。 最后祝福大家国庆节快乐!


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