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十课第一框第正义是人类良知的声音


年级:八年级

科目:思想品德导学案

主备人:唐世芳

审阅人:张洁

时间:2012、

第十课第一框正义是人类良知的声音 学习目标 1 明确了解公平和正义的区别和联系 2、能辨别正义和非正义的行为 3、知道正义的制度作用 4、理解正义和社会公平关系,正义和社会发展关系 5、明确正义对社会制度的重要价值 6、学做一个有正义感的人,勇于同非正义的行为作斗争 学习重难点 重点:正义内涵 难点:社会发展需要正义 一、 自主学习 1、 在社会进程中, 凡促进 , 维护 利 益和 的行为,都是正义行为,凡阻碍 进步与 发展,损害 利益和他人 的行为,都是非正义行为。 2、制度的正义性在于,他的程序与规则不是为 制定的,而是为 制定的。 二、 合作交流展示 (一)阅读课本 108—110 页,交流完成下列问题 1、 社会生活中,为什么要弘扬正义,反对制止非正义行为? (1) (2) (3) (4) 2、什么是正义行为?什么是非正义行为?

2、 公平与正义的关系

三、 学后检测 1、 列举几例现实生活中存在不正义的现象?

2、 请提出几条解决不正义行为的合理化建议(从国家、社会、 学校等角度思考)

四、 拓展延伸、 我们的国家有这样一些政策: 对一些少数民族考生实施高考加分政策; 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策; 对高消费征收高消费税 思考问题: 1、 国家为什么要制定这些政策?

2、 国家制定这些政策体现了什么追求?

3、什么是正义的制度性? (二)预习 110—111 页,小组合作交流,完成下列问题: 1、正义和正义制度对推动社会发展有什么作用?

五、学后反思


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