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人民版八年级思想品德下册教学计划


2013—2014 学年(下)八年级思想品德教学计划
任课教师:张鸭苍 一、指导思想 坚持党的教育方针,结合《初中思想品德新课程标准》 ,根据学生实际情况,积 极开展课堂教学改革,提高课堂教学效率,向 45 分钟要质量。一方面巩固学生的基 础知识,另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力,和发 散式思维模式,提高学生知识运用的能力。并通过本学期的课堂

教学,完成八年级下 册的教学任务。 二、教材分析: 人民版八年级思想品德课可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易 懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性,突出了重点、热点、思想点。 教材共分三个单元组成: 《勇敢地做自己》 、 《人际通行证》和《感受祖国心跳》 , 内容按照“个人与自我” 、 “个人与他人” 、 “个人与社会”的逻辑顺序安排,体现了一 种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会 的逻辑。第一单元紧承八年级上册第 二单元《青春自画像》的教育主题,直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全 面看待自我的问题,引导学生自尊自爱,尊重他人,勇对挫折,珍惜生命,并形成正 确的自我评价。第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问 题,建立正确的交往道德观,并明确:只有以道德作为通行证,人际间的交往才能真 诚可靠,畅通无阻,实现双赢。第三单元是国情教育,从情感切入,是学生通过对国 情的了解, “感受祖国心跳” ,进而使自己的心“与祖国一起跳” 。 三、教学重点: 1、 理解尊严的宝贵; 经受歧视的考验, 保持自己的独立性; 不在崇拜中迷失自己, 体会人格尊严的神圣。 2、增强学生抵抗挫折的能力,能够在挫折面前保持积极的心态;懂得如何珍惜生 命。 3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己,培养自信、坚毅、乐观的人生态度, 从而充分发掘自身潜能,实现人生价值。
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4、感受和体验生活中的各种合作现象,理解与人合作的意义,培养与人合作的能 力与习惯并在日常生活中践行合作。 5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果,掌握解决冲突的方法和智慧,学会宽 容他人,替他人着想;正确面对校园暴力,学会保护自己,远离暴力。 6、 教育学生明确诚信是做人之本, 是社会发展之基, 懂得只有诚实才能得到信任; 了解生活中诚信的复杂性,努力做一个诚实的人。 7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因,了解城乡统筹的有关政 策与措施。 8、让学生了解国情,尤其是西部的历史与现实;较为全面的了解神奇西部江山的 秀美、历史文化的厚重、资源的丰富多样;明确东西部之间存在的差距及其原因,进 而认识到国家西部大开发战略的重要性和必要性及其具体措施; 引导学生在了解西部 的基础上,热爱西部和建设西部。 9、让学生了解我国是一个统一的多民族国家。长期以来,各民族创造了辉煌灿烂 的中华文化,共同缔造了伟大的祖国。了解不同的民族有不同的文化习俗和独特的民 族特色, 这些都是民族文化的瑰宝。 各民族人民应该相互尊重, 平等相待, 团结互助。 四、教学难点: 提高学生认识和学生的践行指导,做到知行统一有一定难度。 五、教学措施: (一) 、做好教学常规工作 1. 认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。 做到授课胸有成“书” 。 2、布置“菜单式”作业,让不同层次的学生都有自我选择的空间。 (二) 积极参加教研活动,提高业务水平 1、积极参加教研活动,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计,不断提 高教科研水平。 2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学 科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息, 渗透到教学中去, 使教学更有说服力。
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(三) 、激发学生兴趣,提高学习成绩 1、积极构建和谐高效课堂教学模式。教学采用多种方法,让学生动口、动手、 动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学 效果达到最优化。 2、建立“以学为主”的学习模式,发挥学生主体作用,杜绝不必要的讨论,提 高课堂效率。 3 、 抓优扶差。 鼓励优等生积极灵活学习同时辅助差生。 做好差生个别思想工作, 利用课余时间辅导,提高差生学习兴趣,增强学生自信心。 六、教学突破的关键: 1、 理论联系实际。关注社会热点,贴近学生生活,尊重学生成长和发展规律, 选取真实可信的案例,满足学生身心发展需要 。 2、 以学生为主体,增强学生自主、合作、探究学习的能力。 3、 组织好阶段检测,认真搞好质量分析,针对问题所在把握改进方向。 七、课时安排: 周次 第 1 周至第 5 周 第 6 周至第 10 周 第 11 周 第 12 至第 16 周 第 17 周至 20 周 第 21 周 标题 第一单元:勇敢的做自己 第二单元:人际通行证 期中测评 第三单元:在科技飞速发展的时代里 期末复习、期末考试 期末考试 课时 10 课时 10 课时 2 课时 10 课时 8课

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