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小学想象作文指导


小学生作文

想象作文的写作

? 爱因斯坦说过:“想象力比知识更 重要,因为知识是有限的,而想象 力概括着世上的一切,推动着知识 的进步,并且是知识的源泉。”

一、什么是想象作文?
? 想象作文与平时作文中的“想象”有所不 同。如写桃花,可根据桃花的色想象它像 一颗颗五角星,根据它盛开的样子想象它 像小姑娘绽开的笑脸,这样就可以把桃花 这个事物写具体生动。以上例子只能说是 平时作文中一个想象的小节,并不代表它 就是想象作文,想象作文不是细节和局部 情节的想象,而是整篇作文的想象。

二 想象作文类型
1)发挥想象,运用童趣,编写童话。

2)结合现实生活,配以自己的想象, 写好未来现实生活的想象作文。

口语交际

我想发明的机器人 机器人越来越聪明能干了。它们 可以进入险区,排除险情;可以潜入 深海,寻找宝藏;还可以进入人体, 查病治病……让我们展开想象,说一 说自己想发明什么样的机器人,它有 哪些本领。然后评一评,看谁想象既 奇特又合理,谁说得清楚明白。

机 器 人 是 人 类 的 好 朋 友

机 器 人 在 为 老 人 看 病

在拆除爆炸物品

在生产汽车

会做饭的机器人 彭礼敏 我们都知道:长时间做饭接触油烟很容易导致心脑血管 疾病。可是,如果使用我研制的做饭机器人,我们就轻 松多了,还能减少各种疾病的袭击。 做饭机器人的右眼里有一个小型雷达,用来探测周 围的物品。左眼里装了一个红外线电子眼,可以识别周 围的工具、材料是干什么的。如果厨房里没有它需要的 材料,它就会自觉地走到冰箱前,看看冰箱里有没有自 己需要的材料。做饭机器人做一顿饭只需半小时,你只 要在它胸前的电子屏幕上输入你吃早饭、午饭、和晚饭 的时间,它就可以按时做饭了。它做饭前会把所需要的 材料和工具准备出来。

再把煤气打开,把生食放进锅里,把灶台的火眼开 开,放进调料或油,等它的电子眼发现饭做熟了以 后,机器人就把煤气和灶台的开关关上,一顿饭就 做好了。这种机器人不但会做饭还会洗水果,你只 要按它的蓝色按钮,再输入你想吃的水果,它就会 立刻 把你要吃的水果洗干净,然后恭恭敬敬地把洗好的 水果送到你面前。做饭机器人还懂得许多知识,如 果你想吃香蕉,它会告诉你:“空腹吃香蕉对肠胃 不好,请先吃其它的东西。”做饭机器人还很节约 能源,它头上的太阳能光板可以自行充电。 做饭机器人既省电又环保,还能给我们做饭,让我 们轻松、健康。 怎么样,我的设计很好吧?

有一些问题需要弄清楚
想象的机器人可以不可以写作文呢? 未来的机器人就是你们的想象。当然可以写 入作文的。但是,要想写好这次作文,应该 打开思路,想象更多的内容。我们可以继续 展开想象的翅膀,想象未来的人吃穿住行会 变得怎样呢? 本次习作既可以写你想象的生活用品、学习 用品、工作用品,也可以是你想象的玩具、 公共设施等,只要自己感兴趣就可以。





你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣 服,住的房子,坐的汽车……是什么样子 的?请你选择自己感兴趣的一样东西,展 开想象,写一写。比如,可以自动调节温 度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以 推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到 哪儿的人行道……想好以后,说给同学听, 然后再写下来,写完后,多读几遍,修改 自己不满意的地方。

主题:
奇思妙想——未来的XX

本次习作有什么要求

1.本次习作,安排了一个想象作文的内容, 要求我们进行习作指导。 2. 选择自己最感兴趣一样东西,展开想象, 写一写。 3. 可以写自动调节温度的衣服,可以让人 行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人自己 最想写的内容写下来上面想到哪儿就到哪儿 的人行道…… 4. 想好以后,说给同学听,然后再写下来, 写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。

选材:
选择感兴趣的事情展开想象。在现实 生活的基础上进行,要有科学依据,力争做 到合理而有创意。 生活用品:衣服、鞋子、钟表、门窗…… 学习用品:书包、书、文具盒、笔……

工作用品:网络、电脑、桌椅……
玩具:电子宠物、学习机、机器人……

公共设施: 医院、学校、住宅、健身器……

题目
环保机器人 神奇的________

可心“衣” 会“吃”垃圾的机器人 未来的房子 未来的城市 未来的世界 插上翅膀的汽车

衣服 时光机器 房子 学校 书包 ……

会飞的鞋
未来的交通

会变魔术的笔

确定自己要写哪一个
你可以想象许多不同的事物,我 们从哪里下笔呢?这个非常重要,可 不能三心二意,这个也想写,那个也 想写。当然,更不能这个也不想写, 那个也不想写。

应该如何打开思路呢?
这次习作内容的范围非常广泛,衣、 食、住、行无所不允,重要的是要有奇 思妙想。同学们可以选择各自最感兴趣 和最想写的事物来想象。选定要描写的 事物后,还要根据生产和生活的需要展 开想象,想一想这件事物具有些什么样 的新特性,给人们提供哪些便利。这些 都想清楚了,那我们就可以开始动笔

方法提示:
如果想写未来的汽车,应该如何想象呢?

对于心中未来的汽车,想象可以天马行空,任意驰骋。 21世纪的今天,交通拥挤,交通事故,汽车的尾气、噪音 污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车,无论是在 样式,功能,还有环保,安全等方面,可以大胆设想以下 方面: (1)未来汽车的样式? (2)未来汽车的功能怎样? (3)未来汽车怎样体现环保? (4)未来汽车怎样做到更安全? 然后,用手中的画笔画出心中未来的汽车,想象里面的功 能,如有小冰箱小彩电,可视电话,一切都是小小的,适 合身材矮小的人驾驶。很安全,很舒适。

未来的汽车 王梓懿 随着科学技术的发展,我们身边的一切都在变化。未来的汽车 也很先进,大多数都是我公司发明的多功能汽车。 我们公司的汽车可以在水面、水下、陆地和天空行驶,也就是 把飞机、轮船、潜水艇和汽车的功能集为一体。它还可以用遥控器 控制,遥控器上还有很多按钮。按一下红色按钮,汽车的两侧就会 伸出两翼,就可以像鸟儿一样在空中翱翔了。按一下蓝色按钮,汽 车的外围就会“长”出气垫,这样它就可以像快艇一样在水上飞快 的行驶了。按一下绿色按钮,它就会变成普通汽车,就能在地面上 飞快的行驶了。按一下白色按钮,它就变成了潜水车,它的外面有 一层防水罩,防止水从缝力进来。驾驶舱还有一个制氧机,它可以 制氧。它是怎么制样的呢?他先把我们呼出的二氧化碳吸进去,然 后经过处理把它们变为氧气,并放出来。有了这两个帮手,车子就 可以潜水了。如果车子的能量不足了它就会吸收水、风、太阳光和 电把它们转为能量。 怎么样,我发明的汽车功能是不是很棒呀?

未来的汽车

王子龙 在北京,由于人们生活水平不断提高。越来越多的家庭都购买 了汽车。由于汽车使用汽油,排放的尾气直接导致了大气污染,对 环境造成了严重的破坏。其次,由于开汽车的人越来越多,交通事 故不断发生,这也威胁着人们的生命。 我要发明一种汽车,即不用电,也不用汽油。首先它是太阳能 发电的。天气好时,它可以随时吸收太阳热量,并储存能源。阴天 也照样开。这样就不会对环境造成污染了。 这款汽车完全由电脑控制,遇到红绿灯时,就会自动停下启动。 前方要是有故障车时,就会马上闪开,绝对不会发生交通事故。它 还是水、陆、空三用的。如果需要翻越高山,他就会自动伸出机翅, 车内立刻封闭,车顶还会伸出螺旋桨,这样它就可以腾空飞向蓝天。 如果遇到江河湖泊,开不过去,它就会把四个轮子变成个大大的胶 皮艇。只要对它发出信号,它就会立刻变成快艇,穿越过去。 到那时,人们旅游、上学、上班就方便多了。 怎么样,我发明的的汽车先进吧?

如果想写未来的学校,应该如何想象呢?
写未来的学校,可以自由地想象,大胆设想以下 方面: (1)未来学校将会建在哪儿? (2)未来学校学习的场所是怎样的?学生在这里 怎样学习? (3)来来学校运动场是怎样的? (4)未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施? (5)未来学校的教师有哪些要求 (6)未来学校会培养出怎样的学生?

教室的墙壁可以随季节的变 化,自动更改图案,如果是春 天,教室的墙壁会变成绿油油 的草地和五颜六色的鲜花;如 果是寒冷的冬天,墙壁上的图 案就会自动变成孩子们在雪中 玩耍的情景。

教室的窗户也很奇特。夏 天,天气闷热,窗户就像一台 “大空调”,给教室里送冷气。 冬天,大雪纷飞,这台“大空 调”能给教室带来温暖。这样 既节省了能源,又保护了环境。

未 来 的 雨 伞

未来的城市

未来的房子

可以按你的需 要不断变型的 多功能小汽车 !

未来的交通工具

未来的交通工具

充气飞机!

经典开头:
@随着科技的发展,一栋栋大楼拔地而起,别墅、公 寓……应有尽有。可是你想过未来的房子是什么样 的吗?

@我是X博士,我正在研究一种高科技的产品 —— “XXX”

中间部分:
针对所写的事物,要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用方 法等。同时在这些内容中,又要有 详有略,结构、特性要详细描写。

经典结尾:

1、我相信,只要我好好学习,在不 久的将来,一定会有这种飞行器,在 浩瀚的宇宙中为人类作贡献!
2、我相信,随着科学的不断发展, 我的梦想一定会成为现实。 3、我真希望所想象的这一切都可以 都可以变成现实,如果真能这样,那 该多好呀!

习作提纲:
第一部分 简要说明你所描述的对象 第二部分 详细介绍你所描述事物的特点样 子、结构、优点、特性、使用方法等。 (可以用上列数字、作比较、打比方的说明 方法。)

第三部分

结尾。(对未来的憧憬、希望)

未来的笔 随着科学的发展,未来的笔发生翻天覆地的变化。(开篇点 题) 它是圆柱形的,头顶上有一顶帽子,远远看去像个小孩子。 我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。(样子) 上美术课时,按下第一个按钮,笔可以随时调整颜色,只要 说一声:“红色。”笔立刻变成红色,写出的水都是红色水,说 一声:“绿色:“立刻变成绿色的水。” 如果你遇到不会写的字,按下第二个按钮,它会告诉你怎样 写的。 你如果不开心的时候,按下第三个按钮,笔会跟你聊天,你 说出你的困难,笔立刻帮你解决你的困难。(它的优点、功能) 你们也想要一枝这样的笔吗?如果你们不努力学习,这些功 能是不可能实现的。(结尾,呼吁我们要好好学习)

范文(二)

神奇的鞋子

时光流逝,转眼到了2013年 的9月,我小学毕业了,临出国 前,意外地获得了一件礼物—— 一双神奇的鞋子。这双鞋子,外 表看起来,与普通的鞋子没有什 么两样。但穿在脚上,立马就能 感受到它的神奇。

神奇在哪儿呢? 首先,我刚穿上它,就 似乎听到一个声音在问:“ 主人,您觉得温度合适吗? ”第一次穿的时候,这句问 话吓了我一跳,但很快地, 我就知道了,这是鞋子在问 话。

我告诉它:“脚有点热, 请再凉快一点!”话音刚落, 立刻就能感到脚下凉爽了许多 。 其次,鞋子好像能读懂我 的心思。每次,当我穿上它, 去上课或演出时,它就会像飞 起来一样,立刻带我来到目的 地。

有一次,我正在思考一个问题 :怎么样才以最少的路费去到澳大 利亚? 突然,我听到鞋子说:“飞去啊 !” “可是,飞机票很贵的!”我说 。 鞋子说:“你穿着我,就可以飞 到澳大利亚,不要花一分钱;而且 ,你还可以观赏太平洋的风景!”

我兴奋地说:“真的吗?” 鞋子肯定地说:“是真的!而且 ,你还可以一边飞一边吃东西呢! 累的时候,你还可以落到水面休息 ,我会变成两个充气圈一样的东西 ,让你安全停在水上休息。” “那真是太好啦!”我兴奋地跳 了起来。

终于有一天,我穿上鞋子,说了一 声:“神奇的鞋子,我们出发去澳大利亚 堪培拉!” 很快,我就飞了起来,飞越了高山和 陆地,很快来到太平洋上空,低头看去 ,在蓝蓝的太平洋之中,有许多绿色的 小岛,就像绿宝石点缀在蓝色的晚礼服 之上,是那么美丽,那么耀眼!

我正在欣赏风景呢,却 听到有人呼唤:“小妹, 快进屋吧?” 原来,我已经来到堪 培拉的哥哥家门前。 好一双神奇的鞋子啊!

? 好了,根据今天所学 的写一篇想象的作文 吧!


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