当前位置:首页 >> 其它课程 >>

远方的客人请你留下来


城关中学电子教案
科目 主备人 课题 课时 课前准备 音乐 王娟 版本 授课人 广东 王娟 年级 授课日期 九 年级 9 月 18 日

远方的客人请你留下来
第 1 课时/共需 1 课时

总第( 1 )课时 多媒体

教学过程 【学习目标】 1、欣赏乐曲,让学生认识到民族音乐是我国传统文化中重要的 文化财富,培养学生热爱民族音乐的情感。 2、通过学唱歌曲片段、分声部合唱、节奏练习,让学生进一步 感受并表现西南少数民族音乐的特点。 【学习指导】 掌握撒尼族音乐特色及倚音、滑音、衬词等在音乐中的作用,学 会用肢体语言表现西南少数民族独特的音乐风格。 【学习过程】 一、 听辨歌曲,导入新课 分别播出《黄河船夫曲》、《乌苏里船歌》、《包楞调》等歌 曲片段,请学生听辨并说出这些歌曲属于哪个地区、哪个民族。 二、 新课欣赏 1、播放歌曲《远方的客人请你留下来》,感受歌曲的情绪,了 解歌曲表现的内容及演唱形式。

注释

1

2、请学生结合乐谱,再次欣赏这首歌曲,找出撒尼民歌中有代 表性的音乐特点。 (运用了较多的前倚音和较多的衬词并常带有滑音等。倚音模仿了 撒尼人吹笛子的音调;歌词中多次出现的“哎洛哎”也是撒尼民歌 中最常用的衬词。) 3、学生随琴学唱歌曲的音乐片段。哼唱曲谱,体会撒尼族歌曲 的旋律音调、及倚音的唱法学唱歌词,了解衬词的作用,感受歌曲 的风格。 4、再次欣赏歌曲,师生合作,分声部合唱歌曲。 5、播放殷秀梅独唱《远方的客人请你留下来》录音,谈谈独唱 与合唱给你的不同感受。 三、回顾知识点 《远方的客人请你留下来》、彝族撒尼人、混声合唱 【当堂检测】 学生一起演唱《远方的客人请你留下来》 【作业】 熟练演唱《远方的客人请你留下来》 【日清】

【教后反思】 本课内容涉及彝族民族音乐,学生对这个民族的音乐特点知之 甚少,因为怕学生产生不能理解的现象,所以,我只选取了一首歌 曲不同的两个版本:一首为合唱,一首为独唱。课后总结看来,内 容稍显单薄。今后,应该探索更多更好的教学方法运用到音乐教学 中去,努力提高自己的教学水平。

2

3


赞助商链接
相关文章:
远方的客人请你留下来
远方的客人请你留下来》 1、作于 1953 年,1954 年由中央民族歌舞团及中央歌舞团相继演出,1957 年, 在莫斯科举行的第六届世界青年联欢节中,这首歌获得金质...
《远方的客人请你留下来》教学设计
远方的客人请你留下来》教学设计 - 教师备课教案 备课时间: 年月日 备课教师 课题 课型 杜兰芬 任教 科目 音乐 任教 班级 远方的客人请你留下来 讲授 ...
远方的客人请你留下来歌谱
远方的客人请你留下来歌谱_设计/艺术_人文社科_专业资料 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 远方的客人请你留下来歌谱_设计/艺术_人文社科_专业资料。 ...
串词
在石中又一次振翅起飞的日子里,远方的客人请你留下来,看看我们的变化,听听我们...请欣赏舞蹈欢聚一堂,表演者: 开场白 程:尊敬的各位领导、各位老师 曹:亲爱的...
《远方的客人请你留下来》教案01
远方的客人请你留下来》教案01 - 远方的客人请你留下来 教学目标 1、了解撒尼民歌旋律的特点和声效果以及歌词中衬词的作用。 2、能和谐地演唱歌曲《远方的客人...
《远方的客人请你留下来》教案
远方的客人请你留下来》教案 - 远方的客人请你留下来 武安二中分校 程文琴 学习新课 老师简介此曲。 西南少数民族地区是有丰富的民族音乐资源。极是特色及魅力...
迎宾送客礼仪
首先,听《远方的客人请你留下来》 首先, 远方的客人请你留下来》 的客人请你留下来 “迎宾送客三步曲” ,它在绝大多数场合都是比较恰当和贴切的。这三步...
八年级音乐下册 《西南情韵》教案 人音版
二、欣赏: 《远方的客人请你留下来》 (一)《远方的客人请你留下来》 歌曲介绍: 《远方的客人请你留下来》 作于 1953 年。 1954 年由中央民族歌舞团及中央...
唱红歌颂党恩题目歌词
远方的客人请你留下来》 21. 《快乐的节日》 22. 《让我们荡起双桨》 23. 《我们走在大路上》 24. 《工人阶级硬骨头》 25. 《我爱北京天安门》 26. ...
晚会串词
17.《远方的客人请你留下来》 结束语: 男:听完一首器乐合奏,我们的音乐会基本上就要进入尾声了,最后,一首合唱 作品《远方的客人请你留下来》 ,希望来到现场的...
更多相关标签: