当前位置:首页 >> 管理学 >>

浅谈教师角色转变的几点看法


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈教师角色转变的几点看法 作者:彭汉兴 高菊娟 来源:《商情》2013 年第 26 期 【摘要】 新课程背景下的课堂教学,在形式上应该是灵活多样的,这就要求教师在教学过程中不能 是单向的满堂灌,而是师生双向互动,学生成为课堂的主体,积极主动的参与课堂教学,由学 生自己思考问题、提出问题和解决问题,从中自动的学会相应的知识,教师成为课程开发的参 与者;教育教学的研究者;课堂教学的组织、指挥者;学生问题的点拨者和学生学习的引导 者。 【关键词】 新课改;研究;教师角色 当前新一轮的基础教育课程改革实验正在全国紧锣密鼓地进行,新的理念层出不穷,沿用 了几十年的传统教学方式面临着巨大的改革压力。新课程的实施主要体现在课堂教学上,教师 角色的转变是课堂教学的核心。面临新的形势与挑战,我们的老师如何及时调整好自己的心 态、摆正自己的位置、重新定位自己的角色是当前每位教师急需思考和亟待解决的问题。 一、从“使用者”到“开发者”的转变 传统的教育模式是由国家教育部门编写教材、教学大纲和教学参考书,一线的教师按照即 定的教材来完成教学大纲,老师有了教学参考书甚至连备课的环节都可省略。教材制订者由于 教学实践经验的不足以及地区教育发展的不平衡性导致了“生产”与“需求”的矛盾,教材与教师 教学的矛盾,教材与学生需求的矛盾等一系列的问题。 新课程改革赋予教师一部分课程开发的权利,从而使课程开发不仅仅是学科专家和课程专 家的专利,而形成专家与学校、教师共同开发课程的态势,教师也成为课程开发的主体之一。 这样,教师不再仅仅是课程的消费者和被动的实施者,而在某种程度上成为课程的生产者和主 动的设计者。作为一线许多优秀的教师具有丰富的教学经验,对教育教学有非常好的建议,他 们熟知怎样安排教材更好的落实知识点,选择怎样的教学手段才能让学生更好的掌握知识点。 因此在新课改背景下,所有与学校相关的人都有权参与课改、参与课程开发,而作为学校之主 要构成部分的教师自然地成为了新课改的主力军。 二、从“教书匠”到“研究员”的转变 1.对教材的研究 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 要上好一堂课,研究教材是开展教学的第一步,也是教师在备课之前必不可少的工作首先 就要研究教材,吃透教材,真正把握教材编写意图,抓住教学重难点,找准活动的切入点,在 此基础上,才能确定教什么、怎样教的问题。教材乃教育教学活动“木之本、水之源”,只有认 真研究教材才能使我们的教育教学做到有的放矢。其次是要有创新意识,在深刻把握章节本体 性知识架构、知识点的实践价值、横向知识的贯通联系、以及渗透的情感价值目标的前提下, 跳到更高的层面上重新审视教材,并结合当地的教学实际情况,创造性地生成新教材、生成新 活动。 2.对教学方法的研究 教学方法是指教师和学生在教学过程中,为达到一定的教学目的,根据特定的教学内容, 共同进行一系列活动的方法、方式、步骤、手段和技术的总和。信息技术教学方法主要有讲授 法、演示练习法、任务驱动法、探究法、小组合作学习法等。教学方法对实现教学目标有着重 要的作用,好的教学方法能有效的提高学生的学习效果,为取得良好的教学效果,根据不同的 教学目标和教学内容,从学校学生的实际出发,信息技术教师应该研究选择最合适的教学方 法。尝试不同的教学方法,采用不同的教学手段,采取应材施教。 3.对学生学习方法的研究 教学是教学过程中教与学双项活动的体现,不仅是教师的教学方法,当然还包括学生的学 习方法,它是教学过程中教

相关文章:
浅谈新课改中教师角色的转变
浅谈新课改中教师角色的转变_教育学_高等教育_教育专区。浅谈教师角色的转变湖北...关键字 教师角色 新课程强调从学生主体的认识特点出发, 要求把大量的课堂时间...
浅谈“生本课堂”的实践意义及转变教师角色的途径及方法
浅谈“生本课堂”的实践意义及转变教师角色的途径及方法_教学案例/设计_教学研究...的教学观念发生了很大转变,特别是对于生本课堂下师生角色定 位的认识,得到了...
浅谈青年教师角色转换
浅谈青年教师角色转换_教育学_高等教育_教育专区。浅谈...形成对自己所扮演的 角色的认识、态度和情感,并且...所以,要做到以下几点:第一,要有渊 博的科学文化...
浅谈综合实践活动教学中的教师角色转变
浅谈综合实践活动教学中的教师角色转变_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源...下面我就结合本校所开展的综合实践主题活动来谈谈自己的几点 感受。 在一次综合...
浅谈幼儿教师角色转变
浅谈幼儿教师角色转变_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。浅谈幼儿教师角色转变大足...下面,我结合教学实践,就课程改革中教师角色转变问题谈几点 初浅看法,以抛砖引...
浅谈新课程中教师角色的转变
新课标对教师角色作了这样的描述: 现在教师的职责已经越来越少地 传递知识,而越来越多地激励思考;教师必须集中更多的浅谈新课程中教师角色的转变 新课程不仅要求...
教师角色转换的实践与思考
下面仅就自己的教学实践谈一谈对于教师角色转换的几点思考: 1、教师是了解学生...现代教学论研究表明,学生的学习存在两个心理过 程。一个是感觉–––––思维...
浅谈新课程条件下教师角色的转变
浅谈新课程条件下教师角色的转变_教育学_高等教育_教育...组织展示:什么时候展示,谁进行展示,展示什么内容,...在合作中提高,在合作中双 赢,学会换位思考,学会...
浅谈新课改下小学教师角色转变
浅谈新课改下小学教师角色转变_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈新课改下...自觉地把教育实践作为观察与思考的对象,并且运用科学的 方法从不同的角度进行...
浅谈新课程理念对教师角色转变的要求
浅谈新课程理念对教师角色转变的要求 【摘要】新课改的背景下,教师应当积极转变自身的角色,调整好自身角色 的定位,做好课堂的组织者、领路人,促进学生个性发展,与...
更多相关标签: