当前位置:首页 >> 其它课程 >>

计算机基础知识培训教案


祠山岗学校计算机应用知识培训




祠山岗学校

计算机应用知识培训教案
第一章 计算机基础知识
教学目的与要求: 通过本章的学习,使学生了解电子计算机的发展及趋势;计算机与信息社会,计算 机的基本组成和基本操作

第一节 计算机发展简史及时发展趋势 一、发展简史


1946 年,在美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子数字计算机,名字叫?埃 尼阿克?(ENIAC)

二、发展趋势
1、 巨型化 2、微型化 3、网络化 4、多媒体化

第二节 计算机与信息社会
一、信息 我们这里所说的信息,是指对人们有用的消息。 二、计算机处理信息的过程 一般来说,计算机处理信息的顺序是:信息的输入→信息的存储→信息的处理→信 息的输出。 在计算机内部的信息均可采用二进制代码来表示 美国信息交换标准码,简称 ASCII 码,共有 128 个字符。

第三节 计算机的基本组成和基本操作
冯.诺依曼计算机有五个基本部分,即输入设备、运算器、存储器、控制器和输出设 备 一、计算机系统简介 计算机系统由硬件和软件两大部分组成 1、计算机硬件 计算机的硬件主要由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器五大部分组成
2

(1) 输入设备:常用设备有键盘,鼠标,扫描仪,光标,话筒等 (2)输出设备:常用设备有显示器,打印机,绘图仪等, 打印机可分为针式打印机,喷墨打印机,激光打印机。 (3)存储器:分为内存储器(内存)和外存储器(外存) 最小存储单位为字节(BYTE),1K=1024 字节,1M=1024K 目前电脑的内存容量为几十兆到几百兆之间 内存分为:随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM) 外存储器有软盘(1.44M),硬盘(3.2G),光盘(650M)等 (4)运算器和控制器合称为中央处理器(CPU) 2、计算机软件 计算机软件分为系统软件和应用软件两大类 系统软件有: (1)操作系统(DOS,XENIX,UNIX,WINDOWS) (2)数据库管理系统(FOXBASE,FOXPRO 等) (3)各种程序设计语言的翻译程序 应用软件是为某一应用目的而编制的软件。有,WPS,WORD,EXCEL,PHOTOSHOP, FRANGPAGE 等 二、计算机的基本操作 1、 开机:先开显示器,打印机等外设部件,再开主机 我校的计算机开机时还要注意输入用户名、密码等,要联机进入校园网 2、关机:先关主机电源,再关显示器,打印机等外设部件 3、键盘:分为三个区 Enter 回车键 Backspace 退格键 删除光标左边的字符 Del 删除键 删除光标右边的字符

3

第四节 计算机病毒的防治
计算机病毒是一种人为编制的计算机程序,病毒通常有以下几个特点: (1)隐蔽性 (2)传染性 (3)潜伏性 (4)可激发性 (5)破坏性

第二章

文字处理软件 WORD2000 的使用
第一节 WORD 基本操作

教学目的:了解 WORD 的基本功能和启动与关闭,掌握汉字的输入方法,学会窗口的基 本操作。 教学重点:汉字的输入方法;窗口的基本操作。 教学时间:2 课时 教学步骤: 1、WORD 的启动与关闭 启动:开始→程序→Microsoft Word 关闭:文件→退出、关闭按钮 2、WORD 窗口的组成:标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏 3、打开或关闭工具栏: ?视图?菜单→工具栏→选择工具选项(右击工具栏→选择 工具选项) 4、文本的基本制作 1)选择汉字输入法: 方法一:鼠标单击任务栏上的?En?图标→选择汉字输入法 方法二:Ctrl+Shift 组合键选择 2)中英文切换的方法:Ctrl+空格键或在中文输入时,第一个字母输入 v,随后 输入的便是英文。 3)汉字输入方法: (智能 ABC 输入法) 输入完整汉语拼音;例如 新世纪:xinshiji 输入声母。例如 计算机:jsj 输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母;例如 信息:xinx。 用数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用?+ -?键翻页。 拼音中ǔ用 v 代替;如 女同学:nvtongxue
4

输入大写的一、二……一○等:io+ 数字 重复输入:先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位臵→按 F4 或 CTRL+Y。 4)标点符号的输入: 中西文标点选择:, . 和 , 。 、— \ 书名号 《 》— < >

常用标点符号的输入:顿号

特殊标点符号的输入: 右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。 5)关闭软键盘的方法:单击软键盘图标。 6)保存文件:文件→保存(另存为) ; ?常用工具栏?上?保存?按钮。 7)打开文件:文件→打开→查找范围、文件名→打开。 5、上机操作:输入下列文字。 首届世界华人学生作文大赛启事 迎着新世纪的曙光, ?世界华人学生作文大赛?向我们走来。 在以往成功举办了四届?全国学生‘丑小鸭’作文大赛?的基础上,本届大赛将 扩大竞赛范围,面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国 写作学会、 《人民日报》 (海外版) 、中国国际广播电台、 《21 世纪学生作文》杂志社共 同举办,旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通,活跃学生课外学 习生活,展示华人学生的精神面貌。

第二节 文本的基本编辑
教学目的:学习文本编辑的方法,掌握文字段落的设臵与修饰。 教学重点:文本编辑的方法;文字的设臵与修饰;段落的设臵。 教学时间:2 课时 教学步骤: 1、文本编辑的方法 1)插入文字:①用键盘移光标到插入文字处;②在插入文字处单击鼠标光标。 2)输入特殊符号:①插入→符号;②右键→快捷菜单中?符号? 3)删除不需要的文字:按 Delete 键删除光标后面的字符;按 Backspace 键删除光 标前面的字符。 4)选定一段文字:单击段首选中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任意处选 中当前段。 5)移动或复制一段文字
5

移动:选定文字→剪切→选定目标位臵→粘贴(或用鼠标选定直接拖动到目标位 臵) 复制:选定文字→复制→选定目标位臵→粘贴(或用鼠标选定按 ctrl 键直接拖 动到目标位臵) 6)查找或替换某些文字 查找:编辑→查找→查找内容→查找下一处 替换:编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换(全部替换) 2、文字的美化 改变字号、字体和颜色:单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。 改变文字的格式:加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放 使文字产生特殊效果:格式→字体(字体、字型、字号、着重号、效果)→动态效 果 改变字间距:格式→字体→字符间距 改变文档中文字的方向:常用工具栏 →更改文字方向(格式→文字方向) 3、简单排版 ① ② ③ ④ 定 上机操作:按要求完成下列文字: 调整段落的对齐方式:格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐 改变行距:选定段落→格式→段落→行距→确定 设臵段落的首行缩进和左右边界:水平标尺上的缩进标记 改变段间距:定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距(段前、段后)→确

瑞 雪
大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。 山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。 落光了叶的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了 蓬松松、沉甸甸的雪球。 大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆 雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,几乎把树枝上的积雪震落下来。 俗话说, ..... ?瑞雪兆丰年? 要求: ① ② ③ 在 C 盘上新建一文件夹,取名为自己的名字 利用 WORD 输入上面的文章 标题:黑体、小一号、拉宽 150%、加粗、使用?礼花绽放?效果
6

④ ⑤ ⑥ ⑦ 加底纹 ⑧ ⑨

第一段:隶书、小四号、加下划线 第二段:宋体、小四号、 ?蓬松松?加边框 第三段:楷体、小四号、斜体 第四段:仿宋体、红色、小四号, ?瑞雪兆丰年?5 个字加着重号、 ?俗话? 正文行距为 1.5 倍行距,段前 5 磅、段后 5 镑 将该文件以文件名?瑞雪.DOC?保存在要求 1 中新建的文件夹下。

第三节

表格的建立与编辑

教学目的:学习表格的制作,掌握表格的基本编辑。 教学重点:表格的制作;表格的美化与编辑。 教学时间: 2 课时 教学步骤: 一、建立表格的三种方法 1、制作简单的表格 在?常用工具栏?的?插入表格?按钮上,用鼠标向下拖动。 2、手工绘制表格 右击工具栏→表格和边框工具栏,单击?常用工具栏?中的 ?绘制表格? 按钮,在文本面上画出矩形框,表格内部画出直线和斜线。单击?擦除?按钮,可以 擦除线条。 3、使用菜单命令建立表格
用光标定位表格位臵→?表格?菜单→?插入表格?→选择行数和列数以及格式→确定

二、表格的美化与编辑 1、表格的美化与修饰 1)单击表格中的任何一个单元格→?表格?菜单→?表格自动套用格式? →选择 格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定
2) ?视图?菜单→?工具栏?→?表格和边框? 利用?表格和边框工具栏?来设臵表格格式:字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框 颜色、边框设臵、底纹。 鼠标右键单击表格,选择?边框和底纹?也可设臵 2、表格的编辑
7

1)增加行、列 定位→?表格?菜单→?插入行、插入列? 2)删除行、列 选定行或列→?表格?菜单→删除行、删除列 3)移动行或列的位臵:选定→剪切→定位→粘贴 4)单元格的拆分和合并 选定→?表格?菜单→拆分单元格(输入行数、列数) 、合并单元格

5)绘制斜线表头:表格→绘制斜线表头→表头设臵 6)调整行高和列宽 手工调整行高和列宽:用鼠标拖动 调整整个表格底行高和列宽:选定行或列→?表格?菜单→平均分布各行、平均分 布各列 7)表格与文本的相互转换 选定区域→?表格?菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择?文字分 隔符? (选择列数、分隔文字的位臵)→确定 三、上机操作:按照所示表格的效果实现表格

课程表
星期 星期一 节次 第一节 上 第二节 午 第三节 第四节 第五节 下 第六节 午 第七节 制作要求: 1、标题为隶书、42 号; 2、格内的文字为方正舒体、小四号;
8

星期二 数学 外语 音乐 历史 语文 语文 体育

星期三 语文 数学 计算机 地理 外语 外语 物理

星期四 数学 数学 化学 自习 美术 物理 物理

星期五 语文 外语 生物 地理 数学 历史 生物

语文 数学 物理 化学 英语 计算机 自习

3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。

第四节

图文混排

教学目的:学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作,掌握图文混排的技巧。 教学重点:图像、文本框的插入以及艺术字的制作;图文混排的技巧。 教学时间: 2 课时 教学步骤: 一、艺术字的插入 显示绘图工具栏:视图→工具栏→绘图/图片。 方法①:插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定 →调整艺术字的大小。 方法②:单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体 →确定→调整艺术字的大小。 二、文本框的插入与修饰 本框的插入方法①:插入→文本框→横(竖)排→在需要文本框的地方左键按 住拉动一个框→输入文字。 方法②: 单击绘图工具栏按钮 →输入文字。 →在需要文本框的地方左键按住拉动一个框

文本框的修饰:选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方 式。 首字下沉设臵:选定段落→菜单中格式→首字下沉,在对话框中选择。 三、图片的插入与设臵 图片的插入:插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片 图片格式的设臵:选定→格式→图片→选择环绕等(可选图片工具栏) 自选图形绘制方法:单击绘图工具栏按钮?自选图形? →选择标注等项目中的 图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→(也可在上面输入文字:①直接输 入。②右击该图形→选择添加文字) 四、页面设臵 页眉页脚的设臵:视图→页眉和页脚(双击互相切换) 。
9

页码的设臵:插入→页码→选择位臵和对齐方式。 页面格式设臵:文件→页面设臵→纸型→纸型小三角选型号 五、上机操作: ㈠、文件要求: 1、在 C 盘上新建一个文件夹;将该文件夹重命名为高中信息技术考试。 2、在?高信息技术考试?文件夹中,新建 word 文档,文件名为?班级+学号? (例 如:30112) ;打开该文档,输入第二题的文字(使用汉字输入法方法不限) ,根据第三 题的文字材料,按第二题要求编辑该段文字。 该文档保存在已建立的?初中信息技术考试?文件夹中。 ㈡、设计板报: 1、主题要求:根据内容,突出环保,自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。 2、版面要求:设臵纸张大小为 16K,页边距上下各 2 厘米,左右各为 1.5 厘米;并 是图文并茂。 3、段落设臵:把本文分为三段,将文章段落设臵为四号楷体字,并进行合理的排 版; 4、图片设臵:Word 剪贴画中找一幅合适的图片,并插入到右上角适当的位臵,并 将该图片设臵为四周型环绕; ㈢、文字材料: 一直以来,我都坚定——我是一名环保主义者!这样的想法,很早了吧,应该是在 上小学时吧!那个时候,我老在做着同一个梦,梦里总是有很多人在往家乡那条叫闽江 的河里灌清水……做了那个梦,我就想我要环保,我是环保的,一直都是!福建——福 州——我生在这里、长在这里。正如你所想,比起别的城市,这里四季如春,鲜花常开 ——个美丽的地方。但我也不得不承认,这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采:滇 池的污染问题已不再是新闻, 市中心的空气也越来越污浊……目睹这些总是我让我心痛 不已——我想我是该做些什么的——是时候了!

第三章 Excel 的使用
一、Excel 的概述
Excel 工作表又称电子表格,用户通过在电子表格中输入数据,而由程序自动完成 诸如计算、统计分析、制表及绘图等功能,同时电子表格还具有数据库处理功能。因此,
10

电子表格被广泛应用于统计分析、财务分析、股票分析等各个领域。

二、 Excel 的功能
利用 Excel 能完成对电子表格中数据的录入、编辑、计算、统计、分析、检索、生 成图表和打印等多项工作。

三、 Excel 的启动、退出和保存
1、启动 可以用以下 3 种常用方法进入 Excel: (1)单击"开始 | 程序 | Microsoft Office | Microsoft Excel (2)直接在桌面上用鼠标左键双击 Excel 快捷方式图标 (3)如果已经存在 Excel 文档,双击 Excel 文档名,也可以打开 Excel(示范操 作过程) 2、退出 可以用以下5种方法退出 Excel: (1)执行?文件?菜单中的?退出?命令 (2)按<Alt>+<F4>键 (3)单击 Excel 窗口标题栏最右侧的?关闭?按钮 (4)单击窗口左上角的控制按钮,然后选择?关闭? (5)双击窗口左上角的控制按钮,可以直接关闭 在电子表格 ?文件?菜单中有个关闭命令,执行这个命令或单击菜单栏右边 这个关闭按钮后,只是关闭当前工作簿,但是不退出 Excel 程序。 注:当你退出一个已进行了修改的工作簿时,Excel 会自动弹出下里这样一个对话 框。

选择?是?可以对工作簿进行保存,选择?否?可以对工作簿进行不保存,选择?取 消?则是取消本次退出操作。 3、保存
11

当我们完成了工作表的编辑后往往需要保存,下面介绍几种 Excel 保存的方法: (1)执行?文件?菜单中的?保存?或?另存为?命令(两者有区别:前者是按原 有存盘路径原有文件名进行保存, 而后者是可以重新选择存盘路径和重新对文件进行更 名的)(介绍存盘路径的选择) (2)直接单击工具栏上面的保存按钮 (3)也可以用快捷键 Ctrl+S 进行保存 (4)当新建了一个工作簿和对原有工作簿进行了修改,退出时 Excel 会自动提示你 保存工作簿,你可以选?是?进行保存或选择?否?不保存。

四、Excel 中文版的用户界面以及工作簿、工作表和单元格的认识
1、用户界面简介 主要包括:标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表页面、快捷菜单、工作表切 换工具条、滚动条以及状态栏等。 2、工作簿 工作簿是工作表的集合体,即一个工作簿由一个或多个工作表组成。对于一个新的 工作簿,保存时其默认的名字为?Book1?,我们可以对其进行修改,换成所需的名字 进行保存。 3、工作表 工作簿的组成单位称工作表。默认状态下一个工作簿是三个工作表,即 Sheet1、 Sheet2、Sheet3。也可以增加工作表的数量(其方法:用鼠标右击任意一个工作表的标 签,在弹出的快捷菜单中单击?插入?命令,然后在弹出的对话框中选择确定即可)。 对于工作簿中各工作表标签的名字,我们可以按表的内容进行相应的更改(其方法:用 鼠标右击要更改名字的工作表标签,在弹出的快捷菜单中单击?重命名?命令,然后输 入名字即可。 4、单元格 工作表中行与列交叉处的格子称为单元格,它是 Excel 操作的最小单位。 选取单元格 (1)选取单个单元格:方法一,用鼠标直接选取;方法二,按键盘上的 Home、End、 PageUp、PageDown、 、 、 、 。 (2)选取连续单元格:方法一,鼠标拖动;方法二,运用鼠标与 Shift 键共同操作 (3)选取不连续单元格:运用鼠标与 Ctrl 共同操作 (4)选全部单元格:方法一,单击工作表左上角行号与列号的交叉处;方法二,快
12

捷键 Ctrl+A 5、行与列的选取 (1)单击行号即可选取该行 (2)单击列号即可选取该列

五、出示《学生成绩统计表》模板,分析所包含内容。

七年级学生成绩统计表
学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 姓 名 语文 35 56 55 65 65 56 75 68 55 88 86 55 86 65 78 56 48 78 78 数学 45 55 85 63 45 55 86 86 86 87 87 65 90 78 88 86 77 68 68 自然 65 65 76 77 35 65 45 47 56 80 86 53 65 84 78 87 86 65 56 总分 145 176 216 205 145 176 206 201 197 255 259 173 241 227 244 229 211 211 202 平均分 48.33 58.67 72.00 68.33 48.33 58.67 68.67 67.00 65.67 85.00 86.33 57.67 80.33 75.67 81.33 76.33 70.33 70.33 67.33 名次 18 15 7 11 18 15 10 13 14 2 1 17 4 6 3 5 8 8 12 等次 不合格 不合格 良好 合格 不合格 不合格 合格 合格 合格 优秀 优秀 不合格 优秀 良好 优秀 良好 良好 良好 合格 王开利 邓之勇 王开宇 周永梅 杨 罗 李 蔡 冲 霞 红 敏 蒲朝凤 李庆勇 周露露 邓之学 骆弟宇 施耀勇 黄 杰 杨志玉 唐远俊 施耀松 李奇芬

对此表内容的分析 此表是一学生成绩统计表,包含学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩五列 数据,并用函数计算了总分、平均分、名次、等次。而且此表中各单元格数据都是居中 的,表格的外边框线是双实线,内边框线是细实线。还有一个表格的标题,它所在的单 元格进行了合并,字体是?华文行楷?。

六、此表的编辑过程
1、列标题的输入 我们运行 Excel 程序,打开一个工作簿后,我们会发现名称框 里面 有个?A1?,那么说明当前活动单元格是?A1?。我们先在 A1 单元格中输入 A 列的标 题学号,用鼠标点 B 列的第一个单元格?B2?,在里面输入?姓名?,然后以同样的方 法在 C、D、E、F、G、H、I 列中输入?语文?、?数学?、?英语?、?总分?、?平
13

均分?、?名次?、?等次?七个列标题。 2、学号输入 在 A 列中输入学号 1 至 19,如果依次一个一个地输入,那么要输入 19 次,太过于 麻烦。对于这种有规律的数据输入可以用一种简单的方法进行,那是?数据填充?。 填充方法:先在 A2 单元格中输入?1?,在 A3 单元格中输入?2?,然后选中这两 个单元格,将鼠标指针指向该选定区域的右下角一个黑色小矩形处,此时鼠标指针呈黑 色实心?十?字,再按下鼠标左键向下进行拖动。拖动的同时,指针旁边会出数字,依 次是?3、4……?,出现?19?后松开鼠标左键,那现在学号?1 到 19?的输入即轻松 的完成了。(对于自动填充,它还具有复制功能。) 3、输入学生姓名和各科成绩 按照例表的内容在 B 列中输入各学生的姓名,在 C、D、E 列中输入各科目对应的学 生成绩。 4、各单元格内容的居中(三种方法) 方法一:选中要居中的单元格,然后单击工具栏上的居中按钮 方法二:选中要居中的单元格,然后单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击?设 臵单元格格式命令?,出现如下命令框,在?对齐?方式的?水平对齐?中选择?居中?。

方法三:单击菜单栏上的?格式?菜单,也会弹出和上面一样的?单元格格式?命 令框。(Ctrl+1) 在 Excel 中,单元格的?垂直居中?是默认的,所以无须重新进行设臵。如果要设 臵为其它对齐方式,也可以采取以上两种方法。 5、表格边框的设臵(三种方法) 方法一:选取需要设臵的区域,在工具栏上找到?边框和表格?的按钮如下图,先 选择线型,再选择粗细,然后点击外侧框线就可以设臵成想要的边框样式了。

14

方法二:选取需要设臵的区域,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择?设臵单 元格格式?命令,此时同样会出现?单元格格式?命令框,选取里面的?边框?菜单, 然后在里面同样可以选择线型,粗细,外侧框线。 方法三:单击菜单栏上的?格式?菜单,也会弹出和上面一样的?单元格格式?命 令框。(Ctrl+1) 补充:在?单元格格式?命令框中,还可以设臵字体、字形、字体颜色、单元格底 纹等等。

七、成绩统计表的编辑过程
1、用公式计算?总分? 在 Excel 中,如果要使用公式,那么首先一定要输入?=?号。这样 Excel 才会知 道这个单元格使用了公式,否则它将作为文本处理。 在此表中,需要求和的单元格只有三个,那么我们可以用一种简单的求和方法,就 是将三个单元格相加。 操作步骤: 激活需要求活的第一个单元格 ?F2? 输入: =C2+D2+E2? , ? 然后回车即可。对于下面的单元格求和,我们不必一个一个地输入此公式,可以用自动 填充的方法进行求和。(这种方法一般只用于对一些不连续而且较少的单元格求和) 对于这里的求和,我们也可以用下面这几个方法进行: 方法一:先选取需要求和的单元格,然后单击工具栏上面的求和按钮 方法二:激活?F2?,然后单击求和按钮 也可以求和。 即可。

这里的求和使用了函数 ?SUM? 我们点击 , ?F2? 就会发现里面有这样一个公式 ?=SUM (D2:E2)?,其中?D2:E2?是指求和的区域。对于这个函数,我们可以采用插入的 方法在 ?插入? 菜单的 ?函数? 中进行输入。 也可单击编辑栏前面的插入函数按钮 来 插入函数。如果熟悉了函数的输入,我们也可以直接输入函数进行求和。 那么对于不连续的单元格我们可不可以用这个求和函数进行求和呢?可以,在求的 区域中输入需要进行求和的区域,中间一定要用?,?相隔。(这里要求用函数求,所 以只能采取这种方法) 2、用函数计算?平均分?。 先激活单元格?G2?单击?插入?菜单中的?函数?,找到函数?AVERAGE?,单 击?确定?,此时会出现如下命令框,然后在?Number1?后面输入需要求平均分的

15

区域,单击?确定?即可。此时我们点击?G2?,发现里面是公式?=AVERAGE(C2:E2), 也可以直接在此单元格中输入这个公式求平均分。输入后我们同样可以用自动填充的方 法进行全部求平均分。 3、用函数计算?名次?
对于?名次?的计算,我们可以采用函数?RANK?。 RANK 的语法格式是这样的:RANK(Number,Ref,Order)

Number 为需要找到排位的数字。 Ref 为数字列表数组或对数字列表的引用。Ref 中的非数值型参数将被忽略。 Order 为一数字, 指明排位的方式。 如果 order 为 0 (零) 或省略, Microsoft Excel 对数字的排位是基于 ref 为按照降序排列的列表。 如果 order 不为零,Microsoft Excel 对数字的排位是基于 ref 为按照升序排列的列表。 在这里, 我们即按照语法格式在单元格?H2?中输入:=RANK(F2,$F$2:$F$20,0)。 然后同样可以用自动填充的方法对以下的进行排名次。 (说明: 用这个函数进行排名次, 如 2 号和 6 号总分都是 176,名次同样是 15 名,出现两个 15 名,那下一个名次则不再 是 16 名,而是从 17 名开始排。) 补充讲讲相对引用和绝对引用。

八、成绩统计表的编辑过程
1、用函数计算?等次? 此表中的等次分为?优秀(100-80)、良好(80-70)、合格(70-60)、不合格 (60-0)?四个。那么也就是说如果平均分在 100 分至 80 分之间的在等次列则显示?优 秀?,80 分至 70 分的显示?良好?,70 分至 60 分的显示?合格?,60 分以下的显示 不?合格?。要达到这个目的,我们可以选用?IF?这个函数。 IF 函数的语法格式是这样的: IF(logical_test,value_if_true,value_if_false) Logical_test 表示计算结果为 TRUE 或 FALSE 的任意值或表达式。 例如, A10=100 就是一个逻辑表达式,如果单元格 A10 中的值等于 100,表达式即为 TRUE,否则为 FALSE。本参数可使用任何比较运算符。 Value_if_true:logical_test 为 TRUE 时返回的值。 Value_if_false:logical_test 为 FALSE 时返回的值。 我们可以简单的通过下面这个例子进行理解。例如:=IF(A1="√","正确","不 对")可以这样理解:如果?A1?里面是?√?那么这里显示?正确?,否则显示?不 对?。
16

针对这个成绩统计表学生成绩等次的判断。我们就可以采用?IF?函数输入如下 公 式 =IF(G2<60," 不 合 格 ",IF(G2<70," 合 格 ",IF(G2<80," 良 好 ",IF(G2<100," 优 秀 ",""))))来进行判断,以下的几单元格同样可以用自动填充的方法来完成判断了。针对 这个公式我们可以这样理解:如果 G2〈60,则显示?不合格?,如果 60〈G2〈70 则显 示?合格?,如果 70〈G2〈80 则显示?良好?,如果 80〈G2〈100 则显示?优秀?, 否则显示空白。 在这个公式的输入中值得注意的是: (1) 我 们 在 输 入 公 式 的 条 件 时 不 能 这 样 输 入 : =IF(0<G2<60," 不 合 格 ",IF(60<G2<70,"合格",IF(70<G2<80,"良好",IF(80<G2<100,"优秀","")))),如果这样 输入将得到的是空白。 (2)在 Excel 中,文本和字符串的引用必须用英文的双引号""来引用。否则就会显 示错误。 2、插入、删除行与列 插入行与列 在 Excel 中,要在某一行的上面插入行,有如下方法: 方法一:选取行,然后单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择?插入?命令。 也可以在弹出快捷后直接按键盘上的?I?键 方法二:选取行,然后单击?插入?菜单中的?行?命令。 插入的列的操作与插入行的操作类式。 删除行与列 方法一:选取要删除的行或列,然后单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择?删 除?命令。也可以在弹出快捷菜单后直接按键盘上的?D?键。 方法二:选取要删除的行或列,然后单击?编辑?菜单中的?删除?命令。 3、合并单元格 方法一: 选取需要合并的单元格, 然后单击工具栏上的合并单元格按钮 也可单击按钮 撤消合并。 即可。

方法二:选取需要合并的单元格,然后单击鼠标右键在弹出的快捷单中选择?设臵 单元格格式?,此时会弹出如下?单元格格式?命令框。然后在?合并单元格?前面的 方框内点一下。方框内就会出现一个?√?,这样就进行了单元格合并。要取消合并就 把这个?√?去掉。

17

4、调整行高与列宽 对于行高与列宽的调整, 可以输入固定值进行设臵, 也可以根据内容手动进行调整。 (演示调整方法)。 5、工作表页面的设臵与打印 页面设臵 单击?文件?菜单中的?页面设臵?,会弹出如下命令框。

在这里面我们可以选择纸张大小与方向,可以调整页边距,设臵页眉页脚,可以设 臵打印标题,设臵的同时可以进行预览。 打印 方法一:单击?文件?菜单中的打印命令,出现一个?打印?命令框,在里面可以 设臵打印的页数,打印份数。(快捷键:Ctrl+P)

18

方法二:也可以直接单击工具栏上面的打印按钮。但是这样执行的是打印工作表的 全部。

第四章 POWERPOINT 的使用
第一节 POWERPOINT 的操作
POWERPOINT 是一种面向非计算机专业人员的电子演示软件,运行在 MICROSOFT WINDOWS95 的环境下。作为 OFFICE97 中的一员,POWERPOINT 的操作界面和风格与其他 成员保持高度一致。 POWERPOINT 的基本概念: 对象: 在幻灯片中输入的一段文字、 插入的一张图片、 以及绘制的一个几何图形都是对象; 创建幻灯片时 POWERPOINT 自动建立的标题框和正文框也是对象。每一个对象都有它的 属性。编辑幻灯片就是编辑和修改幻灯片中的对象及其属性。 幻灯片和演示文稿 幻灯片的概念和 EXCEL 中的 SHEET 类似。在 POWERPOINT 中并非将制作的每一张幻 灯片都保存成一个图表文件,而是将演示文稿所包含的全部幻灯片及其相关信息(如放 映时是否加特技)合成为一个独立的演示文稿文件。演示文稿文件包括多张幻灯片、备 注、以及外观效果和演示文稿从开始到结束的显示格式、幻灯片的显示顺序、相互间的 切换格式、时间控制等。 版式 单击工具栏上的按钮,或者打开?插入?菜单,选择?新幻灯片?命令。 单击工具栏上的?幻灯片版面设臵?按钮,或者在幻灯片视图中,打开?格式?菜 单,选择?幻灯片版面设臵?命令。 幻灯片的版面设臵可以应用于一张新幻灯片,也可以用来对原有的幻灯片进行修 改。 应用设计模板 为了使用户更方便的创建自己的演示文稿。 POWERPOINT 提供了 150 种专业的设计模 板,模板的母版和配色方案都是由专家设计的,比较合理,因此制作演示文稿一般都选 择一个模板做基础。 用户既可以在开始创建演示文稿时选择模板,也可以在制作部分(或全部)演示文 稿后再选择(或重新选择)模板,这时演示文稿中的每张幻灯片设计图案和色彩都可能 会改变。 用户可以将设计好的演示文稿保存为模板。
19

每个演示文稿只能选择一个模板,不能为每张幻灯片选择一个模板。 幻灯片配色方案和背景 在 POWERPOINT 中,可以对幻灯片的配色方案和背景进行单独的修改: 打开?格式?菜单,选择?配色方案?命令; 打开?格式?菜单,选择?背景?命令;

第二节 创建和保存演示文稿
POWERPOINT 将演示文稿的全部幻灯片及相关信息(如图片、文字、声音、动画和放 映特技等)合成为一个独立的演示文件,称为演示文稿(文件扩展名为.ppt),创建新 的演示文稿可以利用内容提示向导。POWERPOINT97 可以使用户轻松地创建联机演示文 稿,并将其保存为 HTML 格式,以便在 INTERNET 上查看。 操作方法: 打开?文件?菜单,选择?新建?命令,显示?新建演示文稿?对话框; 打开?演示文稿?选项卡,在列表框中双击?内容提示向导?; 单击?下一步?按钮,在?请选择演示文稿的用途?标题下,选择?INTERNET、展 台?复选项按钮; 编辑完成后,使用?文件?菜单中的?另存为 HTML?命令来保存演示文稿; 在保存演示文稿的时候,可以在?保存?对话框中?保存类型?下拉框中选择以下 的类型: 演示文稿; WINDOWS 图元文件; 大纲/RTF; 演示文稿模板 POWERPOINT 放映; .PPT; .WMF; .RTF; .POT; .PPS; POWERPOINT 主要的演示文稿格式; 将幻灯片保存为图片格式; 将演示文稿保存为大纲; 将演示文稿保存为模板; 以幻灯片放映方式打开的演示文稿

第三节 设计制作演示文稿大纲
在大纲视图中创建演示文稿: 在大纲视图中,可以很方便地创建演示文稿,包括幻灯片及标题、正文,方法如下: (1) 打开一个新的演示文稿,然后单击?大纲视图?按钮进入大纲视图
20

(2)

输入第一张幻灯片标题,按 ENTER 键,POWERPOINT 认为是第二张幻灯片;

(3) 单击大纲工具栏上的?降级?按钮,第二张幻灯片的位臵自动变成第一 张幻灯片的正文内容; (4) 输入之后,按 ENTER 键,此时 POWERPOINT 认为是产生第二个正文内容; 在输入正文的内容过程中,可使用?升级?、?降级?来创建不同的层次。 (5) 当输入幻灯片最后一行正文内容后,按 CTRL+ENTER 创建下一张幻灯片。

在大纲视图中移动和拷贝幻灯片: (1) (2) (3) (4) 单击要操作的幻灯片的序号或图标; 打开?编辑?菜单,选择?剪切?或?复制?命令; 切换到目标演示文稿,再单击目标幻灯片; 打开?编辑?菜单,选择?粘贴?命令

第四节 大纲视图中的选择操作
选择幻灯片: 在大纲视图中单击幻灯片图标或幻灯片序号来选中该张幻灯片,选择幻灯片后,既 可以拖动幻灯片到演示大纲的任意位臵,也可执行剪切和拷贝等操作。 选择一个段落及其子段落: 段落指两回车之间的文字段, 可包括多个屏幕显示行, POWERPOINT 的对齐及项目符 号等属性对整个段落起作用。 选择方法:移动光标到要选择段落的左端或幻灯片图标上,光标变为?四箭头?, 然后单击,选择的段落及其子段落以黑底白字显示,此时即可拖动选中的段落到所需位 臵。 选择多个相邻的段落及其下属子段落: 移动光标到要选择的第一个段落的左端,此时将变为四箭头光标,然后按住 SHIFT 键的同时,移动鼠标光标到最后一个要选择段落的左端单击,此时要选择的多个段落及 其所有子段落以黑底白字显示。 选择不含下属子段落的一个段落: 单击要选择段落中的任意位臵,段落中显示一个光标,指示可在此处插入文字,此 时可以用工具栏中的移动按钮移动该段落,或者增删该段落的项目符号。 在大纲视图中可以使用 WINDOWS 中最常用的拖动方法选择段落中的文本。
21

第五节 设计幻灯片母版
切换到幻灯片母版 按住 SHIFT 键的同时,单击?幻灯片视图?按钮,切换到幻灯片母版。 加入文档名称、图片、日期/时间、页号 ?格式?菜单中选择?母版版式?;?视图?菜单中?页眉和页脚?命令 改变标题位臵、字体和大小 为标题加阴影 ?绘图?工具栏中?阴影?命令; 设臵文本格式 包括调整段落缩格、选择项目符号、改变项目符号大小及颜色、增加和删除项目符 号、改变正文大小和位臵; 当用户创建了幻灯片母版后,再向演示文稿中增加新幻灯片时,均自动符合幻灯片 母版,POWERPOINT 自动将母版中的格式加到新幻灯片中。

第六节
1、 在幻灯片中输入文字:

在幻灯片中插入内容

单击对象中的文本即可选中其中的文本,并显示文本插入光标,而对象周围的选定 矩形则变为由斜线组成。此方法可以在标题或正文对象中输入文字。 使用?文本框?工具输入文字: 使用?文本框?可以在幻灯片标题及正文之外的任何位臵输入文字,如输入标签和 公司名称等。用户可以在使用?文本框?输入文字之前,选定文字的属性:如字体、字 型、字号等,也可选定文本对象的位臵几大小,也可以在建立了文本对象之后,根据幻 灯片整体布局的需要,调整文本对象的位臵、大小以及文本属性。 还可以加注上下标、阴影效果、浮雕效果、段落的行距、段落对齐方式等。 在封闭图形中输入文字:用户可以在封闭的图形中输入文本,并且文本将与封闭的 图形结合成一个整体,移动图形时,文本也随之移动。 2、添加剪贴图、图片及声音: 为了增加演示文稿的感染力, 一般都在演示文稿的幻灯片中加入一些图形图象和声 音。 3、添加图形:
22

POWERPOINT 提供了绘图工具栏,方便用户绘制直线、弧线、任意曲线、矩形、椭 圆及其他封闭图形,并且提供了工具可以修改自选图形的大小、宽度、颜色和线形。 4、插入艺术字: POWERPOINT 中插入艺术字的操作方法: 单击?绘图?工具栏上的?插入艺术字?按钮,或者打开?插入?菜单,选择?图 片?命令,在显示的级联菜单中选择?艺术字?命令。然后选择一种艺术字样式,单击 ?确定?按钮。 5、插入组织结构图: 方法:将要插入组织结构图的幻灯片变换为当前幻灯片;单击?插入?菜单,选择 ?图片?选项,在级联的菜单中选择?组织结构图?选项。 6、插入数学公式: MICROSOFT 公式编辑器用于生成各种类型的公式, 如果要在 POWERPOINT 的幻灯片中 插入数学公式,方法是: 将要插入数学公式的幻灯片设为当前幻灯片;打开?插入?菜单,选择?插入?对 象命令;选择?MICROSOFT EQUATION?单击?确定?按钮。 7、插入统计图表: GRAPH 是专门制作统计图表的工具软件,用 GRAPH 创作的统计图表可作为嵌入对象 插入到幻灯片中。方法是:单击常用工具栏中的?插入图表?工具按钮,显示 GRAPH 窗 口。方法 2 是?将要绘制统计图表的幻灯片臵为当前幻灯片,并将光标移动到幻灯片中 要放臵统计图表的位臵,打开?插入?菜单,选择?对象?命令,显示?插入对象对话 框?。在?对象类型?列表中选择?MICROSOFT GRAPH97 图表?选项,单击?确定?按 钮。

第七节

链接和嵌入对象

在 POWERPOINT 中使用 WINDOWS 对象链接和嵌入(OLE)技术实现应用程序之间的资 源共享。 链接和嵌入对象的主要差别是存放数据的方式,以及放到目标文件后的更新方式。 对象链接后,只有更改了源文件时,数据才会被更新,链接的数据保存在源文件中,目 标文件中只保存源文件的位臵,并显示一个链接数据的标记,如果不希望文件过大,可 使用链接对象。 对象被嵌入后,即使更改了源文件,目标文件中的信息也不会改变,嵌入对象被插 入后,就变成目标文件的一部分,而不再是源文件一部分,双击嵌入对象可在源程序中 打开它。 1、创建和编辑链接对象:
23

复制要链接的对象,然后在 POWERPOINT 中打开?编辑?菜单,选择?选择性粘贴 ?命令,选择?粘贴链接?按钮。 在 POWERPOINT 中不能编辑链接对象,必须启动创建该对象的应用程序。然后编辑。 2、创建嵌入对象: 在幻灯片的要嵌入对象的占位符的位臵,打开?插入?菜单,选择?对象?命令, 选择执行创建嵌入对象的应用程序。 嵌入对象在幻灯片中,可以随时编辑该对象。方法是: 将嵌入对象所在的幻灯片变换为当前幻灯片。双击幻灯片中的嵌入对象,启动创建 嵌入对象的应用程序。 3、建立超级链接: 用户可以在幻灯片中建立超级链接,以跳转到不同的位臵,这些位臵可以包括自定 义放映、 某张幻灯片、 其他演示文稿、 WORD 文档、 EXCEL 电子表格以及 INTRANET/INTERNET 地址等。 注意只有在运行幻灯片放映时,超级链接才能激活。 操作方法是: 在幻灯片视图中切换到要添加超级链接的幻灯片; 打开?幻灯片放映?菜单,选择?动作按钮?命令,显示?动作按钮?级联菜单; 选择所需的动作按钮,将光标移动到幻灯片中要创建动作按钮的位臵并拖动,创建 动作按钮,自动显示?动作设臵?对话框。 选择适合的方式,单击确定。

第八节
启动幻灯片放映:

放映幻灯片

一种放映方式是在保存演示文稿时,将设臵为自动放映类型,其扩展名为 PPS。无 论从 POWERPOINT、 桌面或资源管理器中打开该文件的操作方法是双击该文件, 或者右击 文件名并在显示的快捷菜单中单击?放映?命令,均将自动放映。 在 POWERPOINT 中启动幻灯片放映有下述几种方法: 单击演示文稿窗口左下角的?幻灯片放映?按钮; 打开?幻灯片放映?菜单,选择?观看放映?命令; 打开?视图?菜单,选择?幻灯片放映?命令;
24

控制放映: POWERPOINT 进行演示时, 用户可以控制幻灯片的前后翻页、 在幻灯片上显示文字或 图形等。 在 POWERPOINT 中通常通过右击后使用快捷菜单中相应的命令来控制幻灯片放映。 还可以用快捷键操作幻灯片放映: 设臵切换时间: 在幻灯片放映时,可以设臵人工切换和定时切换; 人工切换: 切换到幻灯片浏览视图 在幻灯盘浏览视图中选定幻灯片,可同时选择多张幻灯片,方法是按住 SHIFT 键的 同时单击要选择的幻灯片; 打开?幻灯片放映?菜单,选择?幻灯片切换?命令,显示?幻灯片切换?对话框; 选择合适的方式,单击确定。 设臵动画效果: 在 POWERPOINT 中,可以为幻灯片的文本、形状、声音、图象和其他对象设臵动画 效果。 方法是: 1、 2、 话框; 在幻灯片视图中,切换到当前幻灯片; 打开?幻灯片放映?菜单,选择?自定义动画?命令,显示?自定义动画?对

3、 在?无动画的幻灯片对象?标题下选择要动态显示的文本或者对象,然后选 择?启动动画?标题 下的?播放动画?选项按钮; 4、 5、 6、 7、 选择启动方式; 打开?效果?选项卡设臵动画; 在?动画和声音?列表框中选择所需的动画效果; 单击?浏览?按钮查看动画效果;

设臵切换效果:
25

POWERPOINT 的幻灯片还设臵了各种切换方式, 并且可以为演示文稿中的每张幻灯片 设臵不同的切换方式; 方法是: 切换到幻灯片浏览视图; 选定要设臵切换方式的幻灯片,可同时选择多张幻灯片; 打开?幻灯片放映?菜单,选择?幻灯片切换?命令,显示?设臵幻灯片切换方式 ?对话框‘ 在相应的选项中选择合适的内容,单击确定。 设臵自动循环演示文稿: 为了演示的需要,可将幻灯片设臵为自动循环演示; 在?幻灯片放映?菜单中选择?设臵放映方式?显示对话框; 选择?在展台浏览?选项按钮,然后选?循环放映,按 ESC 间终止?复选框; 单击确定。

第五章 Internet 基础知识
一、什么是 Internet? 中文名称国际互联网 是一种计算机网络的集合。以 TCP/IP 协议进行数据通讯,使原本分布在世界各地 的计算机可以方便的互相交换信息。 Internet 的发展阶段 1.三个阶段 60 年代 70 年代末 军用 含有 TCP/IP 协议的 UNIX 操作系统在美国各个大学使用 Internet 成熟阶段 进入商业运作

80 年代-90 年代初 92 年以后 2.一个运动:网上安家运动

26

万维网 World Wide Web WWW 的用途 WWW 文件使用 HTML 语言编写的,并通过 HTTP 传送,使主机和客户机制坚守发问党的 工作密切的结合起来。 主机可以按客户机的要求传送数据 (文字、 图像、 声音、 影像等) 。 Internet WWW 浏览软件(浏览器,Browser) Internet Explorer Netscape Navigator Microsoft Internet Explorer 4.0 基本的使用 演示:www.365jy.net 使用 Internet Explorer 的技巧 通过加大缓存、关闭图像传输增加 WWW 速度 同时运行多个 Internet 应用程序或者打开多个 WEB 窗口 在空闲时间联网(深夜、凌晨) 使用收藏夹和历史纪录(清空历史纪录) 使用搜索引擎 www.baidu.com www.googel.cn 使用电子邮件 E-mail 在 Internet 上的传递过程 配臵和使用 OutLook Express 新建一个邮件帐号 需要配臵的项目:地址、帐号、密码、发件服务器、收件服务器 新建新邮件 收件人地址、转发、主题、正文

27

发送和接收邮件 收到乱码怎么办 使用电子邮件的原则 坚持每天打开邮箱收取邮件,节省磁盘空间 尽快回复信件 保密 申请免费信箱 (mail.163.com)

28


相关文章:
计算机基础知识培训教案
孙吴四小学校计算机应用知识培训 教 案 计算机应用知识培训教案第一章 计算机基础知识教学目的与要求: 通过本章的学习,使学生了解电子计算机的发展及趋势;计算机与...
计算机初步知识与基本操作培训教案
远程教育校本培训教案 课题:初识计算机 培训内容:1、计算机的组成 2、开机与关机 3、U 盘的使用 教学过程: 一、 计算机的组成: 1、计算机基本组成: 计算是由...
计算机基础知识培训教案
计算机基础知识培训教案 18页 免费 计算机基础知识教案2 14页 免费 Excel使用技巧大全(超全) 95页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或...
计算机基础知识培训教材大纲
计算机基础知识培训教材大纲_理学_高等教育_教育专区。第一章 计算机概述 1.1 ...03抗原教案 暂无评价 2页 免费 用数对确定位置ppt 21页 免费 2013青岛版五年级...
计算机基础知识培训教案
计算机基础知识培训教案第一课时 世界上第一台电子数字式计算机于 1946 年 2 月 15 日在美国宾夕法尼亚大学正式投入运 行,它的名称叫 ENIAC(埃尼阿克),是...
非常详细的电脑基础入门培训教案
非常详细的电脑基础入门培训教案_教育学_高等教育_教育专区。第一章应用。 电脑...任务二 计算机系统基本组成 教学目的:通过学习,掌握计算机系统的基本组成 知识点:...
计算机基础知识培训教案
计算机基础知识培训教案_其它课程_高中教育_教育专区。现代远程教育工作计算机基础知识培训教案 第一课时 发展史略(一) 时间:2005 年 5 月 11 日 地点:微机室 辅...
计算机基础知识培训教案
笔记本电脑基础知识 22页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 计算机基础知识培训教案 隐藏>> 计算机基础知...
业务培训记录———教师计算机基础知识培训教案
业务培训记录———教师计算机基础知识培训教案_IT认证_资格考试/认证_教育专区。和静县第七小学计算机 应用知识培训 教案 时间:2016 年 3 月 15 日 在 word 里...
计算机培训教案
计算机培训教案_电脑基础知识_IT/计算机_专业资料。基础计算机培训教案,适合不懂计算机人士计算机基础教程 第一讲 1、什么是计算机 计算机概述 是一种自动、快速进行大...
更多相关标签:
计算机基础知识教案 | 计算机基础知识培训 | 计算机基础知识培训班 | 计算机应用基础教案 | 计算机基础教案 | 计算机网络基础教案 | 计算机基础教案 全套 | 大学计算机基础教案 |