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全国通用小学语文作文《小学快速作文如何突出中心》课件


.youyi100.com 优翼 微课 语文知识精讲课程 如何突出中心 情境导入 如何突出中心 中心思想有多远,作文分就有多高! 古人说:“意犹帅也。” 鲁迅先生也曾说,他的写作过程是“静观默察, 烂熟于心,然后凝神结想,一挥而就”的。 可见,“意”,是生成于文章之前的中心思想,它是文章的灵 魂,统帅着全篇的内容。我们作文,只有先将 “意”立起来了, 才能写出有神采的文章。 学习目标 1.通过训练、进一步学会写人记事, 要有较明确的中心思想。 2.学会根据中心审题、处理材料、重 点描写 。 知识讲解 中心非常明确 如何突出中心 中心,就是文章传达出来 的基本观点、态度、情感和意 图,也就是作者写作文章的主 人的高贵 在于灵魂 旨所在。 回顾一下,本单元各篇课文的中心分别是什么? 《猫》:主要通过三次养猫并最终失去猫的故事,表达了凡事要实 事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱。 《鸟》:通过对鸟的形态,外貌,动作以及叫声的描写,体现了作者对 鸟的喜爱,对大自然的热爱和对美好生活的向往。 《动物笑谈》:本文通过风趣的文字,我们可以感受到科学工作者 专注忘我的精神和极高的专业素养。 《狼》说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的勇敢 智慧所战胜。 如何做到突出中心? 经典回顾 第一把钥匙:一条线索贯穿中心。 如郑振铎写的《猫》 围绕着猫带给人的情感波澜这 一线索,叙述了三次养猫的经历: 第一只:活泼可爱,愉悦,难过 第二只:更有趣,更快乐,悲伤 第三只:厌恶、不喜欢,自责 经典回顾 第二把钥匙:详略得当围绕中心。 如郑振铎写的《猫》一文中: 前两只猫虽然可爱,但它们的亡失都是 因为偶然的因素,对“我”的情感冲击较浅, 所以略写;而第三只猫的受屈与死亡却引起 了“我”深深的自责和反思,情感冲击最强, 所以作者以最多的篇幅来详写。 经典回顾 第三把钥匙:开门见山表明中心。 如《鸟》一文,作者开篇即说 “我爱鸟”: 鸟的喜,鸟的悲,鸟的 生,鸟的死,无不牵动着作 者的情思。 其后都围绕这一中心展开叙述。 经典回顾 第四把钥匙:也可以卒彰显志 如《狼》一文,叙述了屠户与狼斗 争的经过,结尾以议论的形式点题: 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之 变诈几何哉?止增笑耳。 突出人物勇敢机智。 第五把钥匙:抑扬对比凸显中心。 这个婆娘不是人, 九天仙女下凡尘。 母亲美丽, 三个儿子去做贼 , 儿子孝顺。 偷得仙桃献母亲。 过关检测 我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什 么?可能是当天发生的事,还可能是正在看的电视节目……请以 《餐桌前的谈话》为题,自定立意,写一篇作文。不少于500字。 【提示】 1.地点是“餐桌前”,内容是“谈话”。参与的人有谁 ?谈话的 内容是什么?是一次内容宽泛的聊天,还是一次有针对性的谈话? 2.内容确定了,需要考虑你想表现什么,也就是立意的问题。 餐桌前的谈话 吃饭是一件既快乐又幸福的事情,因为我不但能 吃到妈妈做的美食,而且还可以听到大人们议论的一 些新鲜事。 今天晚上吃饭时,我看到餐桌上摆满了我喜欢吃 的食物:有鱼香肉丝、可乐鸡翅、牛肉· · · · · · 一看到美 食,我也顾不得淑女形象了,拿起筷子就往嘴里塞。 我扭头看到妈妈一脸严肃的表情,吓了一跳,心想是 不是妈妈看到我的吃相不雅生气了,于是,我就怯怯 的问妈妈:“妈妈,你怎么了?” 开篇点题, 语言简练, 激发读者 的阅读兴 趣。 用晚餐的 丰盛和妈 妈的严肃 态度形成

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