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原地双手胸前传接球课的简案


原地双手胸前传接球课的简案 教学内容:八年级篮球单元(学习原地双手胸前传接球) 指导思想:坚持以“健康第一,以人为本”的指导思想,以新课标理念为依据,充分发挥学生 的主体作用,培养学生自主学习能力和自我锻炼意识,注重学生能力的培养和个性发展,通 过学生的技能学习,提高和发展学生身体的灵敏性、协调性和综合反应能力,培养学生顽强 拼搏、遵守规则,团结协作、勇于创新的优良品质。 教学分析:依据新课程标准,结合我校和学情实际,本课次安排了篮球(双手胸前传接球) 和综合游戏两个内容互相搭配,符合全面发展身体的原则。 教学目标: 一、认知目标:通过学习双手胸前传接球,激发学生对篮球运动的兴趣,提高和发展学生的 传球意识。 二、技能目标:通过学习双手胸前传接球技术动作,使 90%以上的学生掌握该技术。 三、情感目标:通过练习、游戏和比赛,培养学生自主、合作、探究的精神,提升学生的适 应能力 教学重点:准确的手型及传接球的准确性。 教学难点:上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 教学程序: 第一板块:由小组长带领,学生自主进行准备活动,培养学生自我管理能力和合作意识、为 进入下阶段的练习做好准备。 第二板块:本阶段主要让学生以游戏形式自主探究学习,体会双手胸前传接球练习,让学生 了解传接球的部位,传球时的伸臂、抖腕、拨球以及接球时的迎球、后引的动作,同时,让 基础较好的学生体会如何和对方配合练习的更好,教师巡回辅导,学生以小组为单位练习、 讨论、模仿、在观察中体会练习,教师及时发现问题及时点评,及时评价。 第三板块:本阶段主要发挥学生的主动性,团队精神,教师启发“除了两人迎面的双手胸前 传接球练习形式外,还有没有其他形式的双手胸前传接球?”引导学生根据自已的情况,根 据教师在图版上提供的练习方法,有选择的尝试各种形式的双手胸前传接球的练习,就“有 人防守时,如何传接球呢?”启发诱导学生进一步进行探究性练习,教师让学生展示并进行 点评。 第四板块: 通过迎面传接球接力赛巩固所学传接球动作, 提高学生的练习兴趣和实战应用能 力。 第五板块:放松小结、讲评、布置作业。 教学流程图: 常规——分组活动——教学内容的引导与启发——教学内容的完成——放松练习? ? ——结 束教学 场地器材:篮球 20 个、篮球场、录音机一台、自制挂图两幅。 安全知识:练习中对学生进行安全保护意识教育。 预计运动负荷:本课以新授原地双手胸前传接球为主,练习密度控制在 40%左右。平均心 率约为 120 次/分。 课后反思:通过本次课的学习,大多数学生能够很好的掌握双手胸前传接球的动作要领,对 体育教学和篮球产生浓厚兴趣, 积极参与, 合作交流意识增强, 乐于接受教师的引导和指导, 有效地提高了课堂教学质量。


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