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小学书信、读后感、写人作文指导


小学书信、 读后感、 写人作文指导 书信的格式 ? 书信,是我们日常生活中经常使用的一种应 用文。可同学们在写信时,却常常对书信的格式 不太清楚。写信时,在格式上我们应当注意些什 么呢? ① 称呼 问候 正文 书信的格式 ② ③ ④ 祝福语 ⑤ 署名 ⑥ 日期 写一封信,先要把收信人的称呼 称呼 顶格写在第一行,然后,再在后 面加上冒号,表示下面有话要说。 问候 问候语要写在称呼的下一行,空 两格。它可以独立成为一段。。 正文 正文一般分为连接语、主体文、 总括语三个部分。每一个部分开 头都应另起一行,空两格落笔。 祝福语是表示致敬或祝贺一类的 祝福语 话,如“此致”、“祝”等。它 可以紧接着正文写,也可以独占 一行,空两格写。另外,在写与 “此致”和“祝”相配套的“敬 礼”、“健康”一类表示祝愿的 话语时,一般要另起一行顶格写。 写完信之后,在信的右下角写上 署名 发信人的姓名叫做署名。在署名 的前面一般还要加上合适的称谓, 如“同学”、“学生”,“女 儿”“儿子”等。 发信的日期可写在具名的后边, 日期 也可以另起一行。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 示例一篇【□=空格】: 亲爱的老师: □□您好! □□【内容…… 书信的格式 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… □□祝 身体健康! 署名 ? 日期 http://www.tudou.com/albumplay/cez2_MEbVKA/G4gYbC3nhCA.html 给老师的一封信 敬爱的老师: 您好! 老师,您教育我们多年,您那么劳累的教育我们, 指导我们,您是那么的辛苦,我们对天发誓:一定好好学习, 天天向上,请您相信我们吧! 记得有一次:早读铃打了,我不小心摔了一跤, 当我正想叫同学扶我起来的时候,同学早就跑了,您刚从 厕所里出来,就看见我在那趴着,您用最快的速度跑到我的 跟前说:“没事吧!疼不疼?”我说:“没关系,不疼。” 老师看出了我的疼痛,就把我扶到教室里,还用药水清洗我 的伤口,老师,您是那么的疼爱我、关心我。相信我老师, 我一定不会让您失望的! 祝: 身体健康,工作顺利! 学生:吴良 2013年12月15日 给爸爸妈妈的一封信 作 文 练 习 给老师的一封信 给同学的一封信 牛刀小试 给祖国的一封信 给(自己喜欢的偶像)的一封信 在读完一篇文章 或一本书后,把 获得的感受、体 会以及受到的教 育、启迪写下来, 写成的文章就叫 做“读后感” 如何才能写好读后感? ? 1、“读”是基础,只有仔细地阅读,认真 地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内 容和体验到了文章的思想感情,读出了自己 的感受和体会,才能有感而发写好读后感。 ? 2、“感”是重点,要着重写出自己的感受, 不宜过多地重复作品的内容。 ? 3、为了更好地表达自己的感受,也可以适 当引用相关的资料。 如何才能写好读后感? 1.精读原文,抓住重点 (读熟,读懂) 2 确定感点,选择材料 感点是多角度的: 例:滥竽充数 齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽,宣 王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后,他的儿子齐湣王 继位。齐湣王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹听独奏,南郭处 士只好灰溜溜地逃

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