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幻灯片背景设置教学设计


课题

设置幻灯片背景 1、 掌握设置幻灯片背景的基本方法 2、 掌握设置幻灯片背景的填充效果的操作过程 3、 探究另类的设置幻灯片背景的方式方法。 1、 通过自主学习、小组探究掌握本节内容。 2、 作品展示,强调重点,化解难点 3、 拓展知识,探究不同的方法 通过具体创作,让学生自我展示、自我激励、体验成 功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操;

培养学生主动学习、团结合作的精神

1、知识与技能

三维目标

2、过程与方法

3、情感态度与 价值观 教学重点 教学难点 教学过程 引领导航 明确任务

设置幻灯片背景、设置幻灯片背景的填充效果 设置幻灯片背景的填充效果 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 创设情境, 引领学生走进 课堂

合作学习 自主探究

展示交流 强调重点 化解难点

今天早上,有一个同学找 到我, 对我说 “我想制作一个倡 议环保的演示文稿。 可是我在制 作的过程中遇到了一些问 题。 ”??先让我们一起来看一 看他遇到的第一个问题是什 么?(出示问题) 思考问题 下面我们就一起来帮助他 解决这个问题。 在动手操作之前我先提出 几点建议: 1. 小组协作,共同完成 2. 作品设计颜色搭配、 版 式总局要合理,要有美感 3. 要灵活运用所学知识, 具备一定技巧。 同学们, 你们有没有信心完 学生在明确任务后 成作品,帮助那位同学呀? 实践操作 同学们, 下面我们就开始行 动吧! 在操作之前, 先说明一下, 如果遇到困难, 你有三种求助方 式:一是同组同学;二是“携手 学生在自主学习后 学习小助手” ;三就是我。 初步完成作品 同学们, 我们中已经有部分 欣赏作品 同学完成了他的作品, 下面让我 们来看一下。

提出建议, 布置任务, 为学 生搭建合作学 习的平台

展示作品, 表扬优秀, 鼓励 后进

拓展知识 提高升华

在展示过程中, 我发现同学 们所作的作品中, 背景的设置主 要体现为两种:一种是单一色, 另一种是填充效果色。 下面就让 我们一起来回忆一下操作过程。 教师演示操作过程 在演示过程中提出问题: 全 学生回答 部应用与应用有什么区别? 强调全面应用与就用的区 别。 讲解填充效果四个标签的 操作方法。 同学们, 除了这二种设置背 学生在操作后找到 景的方法, 你们是否还知道其它 别的方法,演示操作 的操作方法吗?有知道的请讲 出来让我们共享。 在这位同学的启发下, 我也 找到了几种不同的设置背景的 操作方法, 但由于时间关系,还 是留在下节课再与大家一起共 享吧!同学们下课后也要想一 想,我相信你们也一定会想到 的, 让我们一起期待下节课的到 来吧!

明确重点, 分散难点

拓展知识 点,激发升华, 同时为下节课 学习奠定基础。


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