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全国通用六年级语文作文《小学精英作文景物类写法汇总》课件


精英作文 景物类写作方法 一、景作文的基本定义 记叙文的一种,通常指以 写景为主的文章,写景作文是 通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表 现作者对某些景物的赞美以及自身情感,是小 学阶段主要学习的作文类别之一。因此,在中 小学阶段写景作文主要分为两类,一类是游记 性质的记叙文,往往是通过对景 物本身和游人的描写(写游人 主要是起侧面衬托的作用), 来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心 体验;另一类是借景抒情为主的记叙文,它有些 偏向于抒情情性散文,在写作时往往不拘于某一 特定的一景一物,而重点在于通过选取不同的景 物,来表达自己某种特定的情感,在内容的具体 安排过程中,往往会产生情景交融、情景相生的 艺术效果。 4 二、写景作文的顺序 要写好以写景为主的记叙文,首先要选择好叙 述的起点,是开门见山地直接开始描写景物呢, 还是先对描写对象的来历、背景进行介绍等等, 要根据描写对象和表达需要的不同,确定好叙述 与描写的出发点,然后按一定的顺序进行表达。 这里的顺序可以是: 5 1、按方位的顺序写(如由远及 近,由外到内,由 上往下, 则前到后等等); 2、按整体和局部的关系写(先写全景再描述局部 再写全景); 3、按时间顺序写(可以是春、夏、秋、冬的不同 变化,也可以景物形成的过程介绍) 。 6 除了上面的三种叙述顺序以外,还有一种是 “没有顺序的顺序”这种主要常见于抒情性散文 ,描写的景物往往随着作者的思路不停地变化, 有些像“意识流”小说的风格,往往不拘泥于对 景物本身的表现,而在于对作者内心情感的表达 ,较为适宜有一定写作功能,能轻车熟路自在驾 驭语言文字能力的人使用。 7 三、如何写好写景作文 1、重点突出,详略得当 好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗 列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每 个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少 处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘 性的语文对它进行具体描写,也可以用白描的手 法勾勒出景物的特点,以给人留下深刻印象。 写景作文最容易范的三个错 误,一是将它写成“流水帐”, 就像有的游记,看起来写了很多景点,却每个景 点都是一笔带过,没有很好的选出其中一处,进 行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍 或细节描写,但显得有些如同蜻蜓点水,碰了一 下又绕开了;三是文章详略安排不合理,开头起 因部分介绍过细过长,而文章中间部分去没有很 好地展开,六百字的文章写了三百字还没写到重 点。 9 2、突出景物的具体特点或特征 这是说的景物的特点与特征,也是指要写出该 事物与其它与物的不同之处来。只有这样,才可 以给读者留下深刻印象,但在这里还有个前提, 那就是要在抓住景物的特点之后,再进行具体的 描绘,不可一笔带过。在描写过程序中,要充分 运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使 用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实 感人。 10 3、情景交融,借景抒情 单一的景物描写,再美的景物也无法感染读者 ,给读者留下美好的心理享受,因此,作者在写 景的同时,要融入自己的真实情感,让读者在文 章中不但能“看”到美好的景物,还能感受到作 者所想表达的情感,作者的思想。单一的为写景 而写景的作文,是无法成为一篇让读者产生情感 共鸣的好文章的,这就要求我们在写文章 时,写到景物时,自然地将自己的情感融 进去,借助于对景物的描写,来表达自身 的情感。 4、在景物描写要写进人或动物的活动 如果说写景作文中景物是“静”的话,那么一 篇优秀的写景作文

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