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小学体育与健康科学版三年级上册《小足球:脚内侧传球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 (2)


小学体育与健康科学版三年级上册《小足球:脚内侧传球》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.认知目标:进一步理解脚内侧传接球动作概念。 2.技能目标:巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、协调 等身体素质。 3.情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配 合的集体主义精神。 2 学情分析 本次课授课对象是小学三年级的学生,他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的学习兴趣。 虽然 有个别学生是足球俱乐部成员,但大部分学生都是足球初学者,在足球基本技术技能的掌握 上存在着很大的差异,我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用,通过师生互动,生生互 动,教师引导,同学之间的合作探究,一定能顺利达成本次课的教学目标。 3 重点难点 教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、 密切配合的集体主义精 神。 教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】开始部分 1、课堂常规 2、语言导入 活动 2【导入】准备部分 1、足球操 2、熟悉球性练习:脚内侧拨球 1、教师示范,口令指挥 2、巡视辅导,及时表扬激励 活动 3【导入】基本部分 1、脚内侧传接球 动作方法:支撑脚站在球的侧面约 15CM 处,脚尖正对出球方向,膝关节微屈。 踢球腿大腿带动 小腿由后向前摆动,触球前脚内侧部位胡平面与出球方向垂直,脚底与地面平行,踝关节紧张 使脚型固定,触(击)球后身体跟随移动,髋关节向前送 练习足球脚内侧传球 1、两队球员相距 2—3 米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后,立即跑到自己 队列队尾。同时要完成传接球练习。 2、 五人一组,四个有球队员站成正方形,一无球队员在正方形中间,第一名球员向中间无球队 员传球,后者控好球之后再将球传回去,然后再转向第二名球员去接其传球。一轮之后交换。 比赛规则: 1、必须用脚内侧传地滚球,尽可能使球不高于腰 活动 4【导入】结束部分 1、老师指导放松 2、互动评价,表扬优秀,布置课后任务 3、师生再见,收还器材 组织如图五: ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆

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