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小学体育与健康科学版三年级上册《小足球:脚内侧传球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


小学体育与健康科学版三年级上册《小足球:脚内侧传球》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.认知目标:了解足球运动知识,培养对足球的兴趣,调动学生参与运动的积极性,在学习活 动中体验快乐。 2.技能目标:了解足球传球的常用方法,初步掌握脚内侧传球动作和方法,促进身体的全面协 调能力。 3.情感目标:能在学习活动中努力展现自我,并能体现自主学习和合作探究的情感。 2 学情分析 我校地处城郊结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。 但由于学生的生源差异 较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,只 有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。 3 重点难点 教学重点:培养学生体验、探究足球的传球动作,初步掌握脚内侧传球动作和方法。 教学难点:掌握支撑脚与摆动腿接触球的部位。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】开始部分 教学内容: 一、上课常规 1.体育委员集合整队,清点人数,向老师报告应到人数和实到人数。 2.师生问好。 3.提出本课教学内容与要求。 4.安排见习生。 二、队列队形练习 复习稍息、立正、向右看—齐!—向前看!报数。向左转、向右转、向后转。 组织教学及教学措施: 1.教师讲解游戏方法; 3.教师带领学生口令做徒手操。 活动 2【导入】准备部分 教学内容: 三、准备活动 1.慢跑小游戏:喊数抱团 方法:学生跑圈,教师喊数,学生根据数字以最快速度报团,不能按要求完成的同学表演个小 节目或有个小惩罚。 2.徒手操练习 组织教学及教学措施: 1.教师讲解游戏方法; 3.教师带领学生口令做徒手操。 活动 3【讲授】基本部分 教学内容: 四、小足球 1.学习脚内侧踢球 要点:支撑脚站在球侧约 10-15 厘米处,脚尖正对出球方向,支撑腿膝关节微屈。支撑脚着地 时踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,在触球前将膝关节送出使得脚内侧部位所形成的平面 与出球方向垂直,脚尖稍翘起,踝关节固定,击球后身体随前移动,髋关节向前送。 2.脚内侧传球 训练步骤:助跑支撑、摆腿、触球、随摆。 3、游戏 传球过“洞”迎面接力: 一个或多个小垫子人字形对折后形成“小山洞”,利用“小山洞”将学生分为多组进行传球 接力游戏。 五、跳跃练习 要点:两腿自然开,上体稍前倾;屈膝臂摆动,用力向前跳;落地要轻巧,身体要站劳。 组织教学及教学措施: 1.脚内侧踢球 方法:二人一组,小垫子对折后的一面适宜部位当做 “球” 练习,练习一定时间或次数后,二人 互换。 作用:小垫子的面能较好地引导练习者的脚弓对准踢球方向。 2.脚内侧传球 方法:二人一组,利用小垫子搭建“山洞”进行“传球过洞”游戏练习。传球技巧、两人相对 距离可按照授课对象的运动能力而定。 作用:增加学生学习兴趣,锻炼传球的准确性。 3.教师讲解游戏方法 方法:在 “两人对传” 的形式上,两边分别增加 2-3 人,迎面两人对传 1-2 次后返回队尾,以此 类推依次进行,比谁穿的直,传得稳。 作用:锻炼传球能力,培养学生合作意识。 4.组织游戏 活动 4【练习】结束部分 教学内容: 六、放松练习 1、放松运动。 2、小结讲评。 3、小组长收回器材,师生再见 教学组织及教学措施: 1 请同学表演,教师讲解跳跃要点。 2.设置练习场地,组织学生自主练习,教导学生巡视指导。 3.优秀学生表演 4.组织练习。

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