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初中开学第一课主题班会教案


初中开学第一课主题班会教案 学目标: 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一、校园中存在的安全隐患。 (请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全

隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下 楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯 腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序, 语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽 误下面的课程。 ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、 精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行,如做做操等。 ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的 地方。

禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得 不到保证,油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿 灯行,遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项: ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。 ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该 注意看管好自身物品,谨防扒手。③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环 境卫生,主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的注意事项: 1、如何正确对待老师的批评,甚至误解? 敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。 切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。 青少年时期容易冲动, 容易感情用事, 因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自 己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全? 要注意教室的安全。 上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重 物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上 踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗 踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校? 校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤,会造成意外伤害。 5、当自己感到身体不适时,怎么办? 及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。 6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 7、安全小常识 临危逃生的基本原则: 保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记 住电话,随时求救: “119”----火警 “120----急救 “110”----报警 “122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六、小结 生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所 以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

班级管理精细
一位哲人曾经说过: “如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的 教育都是不可能的。 ”这话道出了班级管理需要仔细落实。中学阶段是学生人格 养成,思想逐渐定型阶段。故此,培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素 质的人,是时代赋予的要求;也是广大家长对学校的殷切期望。学生良好思想品 德的形成是一个渐进的过程, 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,如 何实现班级管理的重要目的和培养学生良好的习惯和品质呢?城区中学近年来 开始全方位推进精细化管理工作的探究,在班级管理方面进行大胆改革与尝试, 采用 “校长——各级主管——级长——班主任——级自律委员” 的链式管理办法, 有效地调动了教师与学生的积极性。我校正沿着着条路开始摸索着,思索着如何 把班级还给学生,让班级充满自主成长气息,研究和探索如何让学生自我教育、 自主发展、发展学生的自我意识,从而提高学生个体和群体的自我教育能力。就 此,我谈谈本人一些看法和做法,孤陋寡闻,意在期望能得到更多的指导,使班 级管理更臻完善。 一、加大情感教育,让教师与学生零距离接触,用关怀滋 本人认为,再调皮的学生也有其有

润学生的心田,用感情感化学生的心灵。

懈可击之处。此类学生若用攻心战,必能凑效。如何攻心,最终落实“有令必行, 有禁必止”呢?那便需要班主任和学生“心理需要”相互印照,坦诚相对了。师 生的心理交流固然是必不可少的。教师对学生怀有诚挚的感情,尊重学生,体贴 学生,学生才会亲师信道,自觉愉快地接受教师的教诲。因此,整个班级管理的 过程中,本人始终身体力行,要求学生做到的事情,自己首先做到,用自己对教 育事业的无限热爱,言行一致、光明磊落的品质,对工作认真负责、精益求精的 态度去感染学生;并且公正的对待每一个学生,无论品学兼优,还是双差生,做 到不偏不倚。我认为,但凡学生,能追求向上,并为之奋斗者,必有可塑性。于 是, “力求进步”之口号常为我的口头禅而挂于嘴边。其实,为人很重要的一点, 那是上进心,我们不应该失掉。 二、制定可行的班规,发挥学生主体作用, “国有国法,

形成班级良好的班风, 协调各方, 使班级管理更具精细与科学。

家有家规” , “没有规矩,不成方圆” ,因此,我校依据《中学生日常行为规范》 、 《中学生守则》 和学校精细化管理有关规章制度,要求各班根据各自班级特点去 制定一整套适于本班的科学系统的、全面可行的“班规” 。本人从班级日常管理

至学习管理, 实现了班级事务的组织、 管理、 教育和控制功能的动态体系的操作, 使班级工作做到有章可循,避免了班级工作的盲目性和随意性。 级管理制度,制定班规,实施班级量化管理。 城区中学各级均实行量化评比。多年的试验,发现无论级或班,定量化、精 细化、 科学化的班级管理是在规范化管理基础上的深化,是班级管理的一种内在 需求,也是班级文化建设层次更新的必然之路。在制定班规时,不可存有独裁主 义, 不能罔顾学生的意见与感受而偏执己见。因为制定可操作性的包容班级管理 目标、奖分原则、扣分细则等内容的精细化管理制度,会对班级管理有莫大的帮 助,故要集思广听,才使班规完美。对相应管理工作和学生常规以分数量化,专 人考核纪录,每月一次综合测评,进行相应奖惩。这样形成了立体、交错式的班 级管理网络,调动了全体同学的积极性,凝聚了班级集体意识和团体荣誉感,确 保了精细化管理实施的力度及针对性。与此同时,完善了检查反馈制度,不仅班 长、值日班干、值勤人员随时监督,作为班主任的我按照学校精细化管理要求到 位,及时将检查、指导情况以月考核形式反馈到责任人手中,进行整改。实践证 明,这个管理办法很有效,能很快杜绝学生违纪现象,对规范学生的行为、建立 良好的班风起到了很好的作用,收到良好的效果。 立三种良好意识。 2、要大力培养班干部,树 1、细化班

首先,要培养平等意识。要让班干部摆正自己和同学的

关系,使他们意识到不管是自己还是其他同学,都是同一个班级的学生,都是一 同求学的朋友,大家都处于平等的地位,不能以“小干部”自居,更不可独断专 横;要让他们懂得,想做好班级工作,不能只靠几个班干部,要发动全班同学, 调动所有人的积极性, 让大家的心都往一处想, 劲往一处使, 共同做好班级工作。 其次,要培养自律意识。孔子说: “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ” 这要求班干部以身作则、身先士卒,以高的标准来严格要求自己。所谓“上梁不 正下梁歪” , 班干部皆为上梁者,他们不仅作为指令的发布者,更是行动的带头 者,应以自己的模范行为去取得全班同学的信任,班主任要和班干部讲清道理, 培养其树立自律意识, 但班干部也是普通学生,无论在学习上还是工作中都可能 犯错误,此时,他们的自律意识就被动摇了,班主任要抓紧时机教育班干部犯了 错误不要逃避, 要像要求其他同学那样来要求自己,要以诚恳的态度向老师及同 学们承认自己的错误并及时改正,只有这样,班干部能自律,班级才有公平公正

的空间,才能给其他同学做出表率,真正做到以身作则。 再者,要培养职责意 识。班干部管理班级,可谓责无旁贷。但是要让班干部明确自己的职责。既然是 班干部,对班里的各自工作就有责任做好。班主任要对班干部有明确的分工,让 他们各负其责,各司其职。哪怕班干部在工作中遇到什么困难,也要全力以赴, 做到最好。同时,班干部们应该形成一个团结的整体,要同心协力,互帮互助, 尽心协力地共同搞好整个班集体。扩展班委会作用平台,营造精细化管理环境。 在学生民主选举和推荐基础上扩展班委会作用平台,细化分工指责,强化监督力 度,为班级精细化管理营造“自主、开放、立体”的管理环境。对任期内发现的 好人好事加以表扬, 对违反学生会管理细则的人和事进行登报批评,并写出任职 心得,使班务管理透明化;取消学习委员建制,拓展科代表的工作平台,由科代 表兼理学习委员的职责,负责处理、应对本科学习方面的一切事物。 再次, 学生以学业为重, 为解决困扰已久的部分学生不按时按量完成作业和 我班课堂气氛沉闷而影响教学质量的问题,突出学习重心,学生们自愿推选、组 建了“帮扶对象” ,配合科代表检查、监督作业的完成和上交。结合本校的生源 特点,制定培优扶困的学习计划也是有利于提高整体的教学质量。 随着这一

系列措施的运作, 班级面貌发生了明显变化: 教室比以往任何时候都干净整洁了, 学生之间也比以往任何时候都团结了,学习的劲头更足了,上进、超越自我为理 念的班级文化在学生展示个性风采的进程中,为了明天,我们用心在努力!

主题:“关爱生命、关爱未来,请远离毒品”
目标:1、对常见毒品的认识,增强青少年学生的禁毒意识,普及青少年禁毒 知识,提高青少年自觉抵御毒品的能力; 2、毒品对身心的危害、吸毒对社会的 危害,青少年如何学会自我保护,自觉抵制毒品的诱惑; 3、我国取得的一些禁 毒成果 4、珍惜生命,远离毒品,教育青少年树立正确的人生观、世界观,教育 他们要勇于面对人生可能会遇到的升学、 就业、 婚恋、 家庭等方面的挫折和不幸, 并用正确的态度和方法去解决,切勿靠吸食毒品来逃避现实。活动方式:通过案 例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事; 学生分组辩论; 老师小结归纳。 准备工作: 开展班会前让全体的同学观看了学校组织的有关预防毒品专题教育的 vcd,并让学生自己去查找资料,特别是班干部们要准备好发言稿,要求每位同 学要写好观后感, 在班会上每个同学可以根据自己的观点结合观后感进行简短的 几分钟发言。 实施过程:一、班主任发言 :首先由班主任组织开场,说明本节课的主要 目的以及主要的实施流程。 提出了本次班会的目的和要求,以便班会课进行的有 序、有节奏。二、班长主持并发言:今天我们在蓝天白云下成长,在宽敞明亮的 教室里学习,我们的生活是多姿多彩的,我们的生命是灿烂的。但却有一个生命 幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 它令许多人痛不欲生,它令许多人丢掉了 宝贵的生命, 它令无数的家庭支离破碎,它令人们谈之色变,它已成为全人类 最严重的公害,它,就是毒品。毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是 广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。 在中国的近代史上, 毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全 球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。有些地方,贩毒、 恐怖、黑社会三位一体,已构成破坏国家稳定的因素。让我们先来欣赏一片篇文 章。有一种娇艳的花,有一个美丽的名字——罂粟花; 但它却跟另外一个罪恶 的名字联系在一起——毒品。 三、播放禁毒宣传片:20 世纪 80 年代以来,吸毒在全世界日趋泛滥,毒品走 私日益严重。 毒品的泛滥直接危害人民的身心健康,并给经济发展和社会进步带 来巨大威胁。 日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难,世界上没有哪一个国家

和地区能够摆脱毒品之害。由贩毒、吸毒诱发的盗窃、**、诈骗和各种恶性暴力 犯罪严重危害着许多国家和地区的治安秩序。看完宣传片,想必大家对毒品有了 新的了解,请同学们来谈一谈自己对毒品的了解。 (请同学们谈)看来,同学们 对毒品的了解并不是很深刻,下面,让我们一起来更全面的了解一下毒品。四、 毒品的种类:根据《中华人民共和国刑法》第 357 条规定:毒品是指鸦片、海洛 因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻 醉药品和精神药品。 1、鸦片:取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中 流出的白色浆液在空气中氧化风干,就是鸦片,俗称“阿片”“大烟”“烟 土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体,属于初级毒品,主要含有鸦片生 物碱,已知的有 25 种以上,其中最主要的是吗啡、可待因等;长期吸食会使人 消瘦,体质和免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中经过提炼出来 的主要生物碱, 呈白色结晶粉状, 闻上去有点酸味。 过量吸食吗啡后会出现昏迷、 瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制,甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡;这通常是吗啡 中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:英文名 Heroin,是 鸦片经特殊化学处理后所的的产物,属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有 多种形状,是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品, 俗称“白粉”; 极易上瘾, 长期吸食或注射海洛因, 会使人身体消瘦, 瞳孔缩小, 免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、大麻:是 种草本植物,通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射,有毒性; 5、可卡因: 英文名 Cocaine,化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,是一种无 味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸,对中枢神经系统有高度毒性,让人产 生兴奋感及视听触等幻觉, 小剂量的可卡因能导致心律减缓,剂量增大后则心律 增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象。如果大剂量,则可导 致死亡。 6、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明,属安非他明类兴奋剂的 一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极 强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、 自残。 7、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具 有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的 中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生意外。五、毒品

的危害(学生自己讨论,老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康:①摧毁人的消化 功能; ②摧毁人的神经系统; ③摧毁人的呼吸及循环系统; ④传染性病及艾滋病。 对于人体来说,最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后, 毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构,摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄 肌瘦,双眼呆滞,精神颓废,如同废人,人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡,静 脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中,静脉注射毒品者,艾滋病感染率 非常高。 2、毒品令人倾家荡产,家破人亡 ,导致堕落、犯罪,危害社会,成 为世界公害: 吸毒者容易走上犯罪的道路:主要有两方面的原因:一是毒品价格的昂贵, 一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元, 即使百万家产也会很 快吸光。钱用完后,吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的 人思想、性格已发生了变化,冷漠、自私、狂躁冲动,甚至丧失人性,无视他人 利益和国家法规,又加上毒瘾的作用,只要能把钱弄到手,什么违法犯罪的事情 都会去做,其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己 吸食外,还转手向新的吸毒者提供毒品,从中牟利,充作自用的毒资。近几年来 我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生,触目惊心。六、我国取得的一些禁毒 成果:从 1990 年起,中国每年在“6 月 26”国际禁毒日前后均集中开展大规模 的禁毒宣传活动。全国各地特别是毒品危害严重的地区,公安、宣传和教育部门 积极行动,通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒知识竞赛、有奖 问答、 巡回演出等多种形式, 广泛开展了面向广大人民群众的经常性的禁毒宣传 教育活动,提高了全民的防毒拒毒意识。 1991 年中国公安部门和海关工侦破 8395 起毒品犯罪案件, 缴获 1959 公斤海洛因、 2026 公斤的鸦片和其它毒品。 1992 年,全国工侦破毒品案件 14000 多起,缴获各类毒品 8700 公斤。自 1997 年起, 在全国范围内开展生势浩大的禁毒专项斗争,取得了较好的成效。七、毒品的成 瘾性:毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望,并反复的使用毒品,以取得 快感,或避免出现痛苦,使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况,可分为精神 依赖和身体依赖两种。 1: 青少年多单纯无知, 有强烈的好奇心, 且从众心理强, 一人吸烟大家跟着吸,一人吸毒大家跟着试。 2:成长过程中会遇到挫折,逆反 心理强,精神空虚更经不起诱惑,在毒品中求刺激。 3:盲目追求时髦,把吸毒

视为时尚。 毒品的渗透是导致吸毒蔓延的客观原因,不健康心理是驱使吸毒的主 观原因。据介绍,大多数吸毒者第一次吸毒的毒源是“朋友”,一半左右的人首 次吸毒是对毒品“并不了解”。 让我们来拆开毒贩引诱人们吸毒的招数。 (1) 吸一两次毒品不会上瘾。 (2)给你免费尝试。等你上瘾后,再出高价出售毒品 给你。 (3)吸毒治病。实际情况是,吸毒会严重危害青少年的身心健康,损害其 大脑、 血液循环、 呼吸系统功能, 还会降低其免疫能力和生殖力, 甚至导致死亡。 (4)吸毒可以炫耀财富,现在有钱人都吸毒。 (5)利用女青年爱美之心,编造 “吸毒可以减肥”的谎话。实际情况是,吸毒不仅损害面容和身体,还摧残人的 意志。因此要告诫青少年:绝不要有“第一次”。 (6)在一些人遭受升学、就业、 婚恋等挫折时,伸出“援助”之手,用毒品“帮助解脱”。八、防毒的几种办法 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论, 青少年如何防止吸 毒?学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒:毒品已成现今困扰社会生活最 大的祸患,多少人因毒品买卖失去了学习的机会、工作的能力,出卖了自己的良 心,背弃了家人与朋友,甚至失去了活在世上的意义,更为严重的是有人就因这 小小的药丸献上了年轻且无价的生命! 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教 育,牢记"四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品 的危害; 知道毒品违法犯罪要受到法律制裁,接受毒品基本知识和禁毒法律法规 教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理。 2、树立正确的 人生观和防范意识,培养文明健康的兴趣爱好, ,不盲目追求享受,不以好奇心 为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦 恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为 的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公 安机关。 5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进 入的场所,决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的情况下,被 引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。 (7)勇于面对 学习和生活中的种种挫折和磨难,切忌选择毒品来逃避现实,麻醉自己,从而走 上毁灭之路。具体方法有:直截了当法——坚定直接地拒绝引诱:“吸毒会上瘾 的,害人害己别害我。金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱,可以 借口婉转拒绝: “我, 我肚子痛, 我要去厕所。 ”然后溜之大吉。 秘密报案法——

如果实在无法脱身,趁人不注意时,偷偷告诉你依赖的人,或 者拨打 110,警 察叔叔会迅速给予你帮助。及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你, 不许你告诉家人老师,否则就要对你或家人下手时,一定不要被他们威吓住,要 第一时间告诉你的师长。 九、班长代表全体学生发出倡议: (一) 、认真学习禁毒知识。深入了解毒品 的危害。掌握禁毒知识对我们具有重要的现实意义,它是我们抵制毒品的基础。 毒品的危害是极基严重的,它危害人们的身心健康,吞噬人们的肉体和灵魂,直 接毁灭我们美好的生活。 (二) 、树立防毒意识,提高自我保护能力。面对犯罪分 子的花言巧语和伪装,我们要学会鉴别,学会保护自己,防止被人引诱吸毒。结 交朋友要慎重,平时生活要有规律,积极参加集体活动、文体活动和公益活动。 (三) 、从我做起,抵制毒品,做到不抽烟,不吸食毒品。不从事毒品违法犯罪 活动。 吸食毒品就意味着自己正走上绝路, 从事毒品违法犯罪活动更是死路一条。 (四) 、 主动同毒品违法犯罪行为作坚决的斗争。发现有吸食毒品的人员和制造、 贩卖毒品的违法犯罪行为,要及时向有关部门报告。不能坐视不管,更不能被犯 罪分子利用。 同学们:我们是国家和民族的未来的希望,我们一定要珍惜青春, 努力学习,积极要求进步,不断提高自身素质,共同担负起历史和时代的重任。 让我们行动起来,抵制毒品,参与禁毒! 十、班主任小结人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品, 远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻 求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社 会。毒品这东西一碰都不能碰。 我们是林刚徐后辈,是社会主义建设的接班人。 我们不忘“东亚病夫”的耻辱, 决不让历史的悲剧重演。我们要积极投入禁毒斗 争。不听人蛊惑,不受人引诱,不与吸毒、贩毒、制毒者为伍。远离毒品永不沾 毒。发现毒犯要检举揭发,与之斗争。“远离毒品,关爱未来、健康生活”是我 们在 6 月 26 日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的,“国际禁毒日”其 主题是“远离毒品,珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会,不能让毒品进 入家庭, 不能让毒品制造惨案”永远追求健康美好的人生。让每颗星星都闪发光 彩,让每颗心灵为禁毒呐喊,这是本次班会课最突出的亮点。 十一、作业:1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。 2、写一

篇禁毒宣传观后感 500 字以上。最后全班学生朗诵小诗:我们在这里回顾,在这 里沉思, 在这里祈祷, 在这里宣誓: 为了陷入毒海的孩子, 为了流尽泪水的母亲, 为了破灭的家庭, 我们对生命承诺: “珍爱生命, 拒绝毒品! ”为了社会的安宁, 为了国家的富强,为了民族的昌盛,我们对历史承诺:“禁绝毒品,造福子孙万 代!” 十二、教学反思:1、刚刚上课,我把学生引入了《珍爱生命 远离毒品》的 活动主题,学生们很惊讶,没想到毒品问题是当今世界的三大危害,更没想到毒 品问题已经是刻不容缓的重大课题。 2、 学生搜集资料的时候,由于是让学生 从书本上搜集,可能该环节给学生留的时间长(30 分钟) ,刚开始学生积极的搜 集资料,慢慢的学生的积极性下降,可能是在学校学生每天和书本为伴,也可能 是该环节时间较长的缘故,整体没有达到预想的效果。 3、看戒毒教育光盘的时 候,开始学生兴趣很高,全神贯注的观看,到后来部分同学有点消极,我觉得是 时间过长所致。针对以上问题,我想到了以下改进方法: 1、 老师引入活动主 题后,先让学生观看教育光盘,利用图文并茂的形式给学生演示什么是毒品,毒 品给个人、家庭和社会带来的危害以及如何据毒、防毒。然后,让学生通过书籍 来搜集资料,填写活动表格。把教育光盘和从书上搜集资料两个环节互换,学生 的积极性会得到加强和改善。 2、 各个环节的顺序我觉得应该改正为:首先, 学生通过影视了解毒品的危害,同学的思想真正意识到了毒品的成瘾性,其次, 学生自然而然的想了解什么是毒品, (为拒毒、防毒作铺垫)它怎么就能使人不 惜一切代价来得到它。最后,让学生讨论如何拒毒、防毒。


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