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如何上好第一节语文课


如何上好第一节语文课 俗话说: “好的开始是成功的一半”, 初一的学生一进入新的学校, 往往是充满美好的憧憬与向往的,但也不排除对语文学习的误解。我 们教师在与学生接触时,如果能紧紧抓住学生的心,点燃其求知的火 种,激发其求知的兴趣,带着他们顺利跨入求知殿堂的大门,就能为 今后的教学工作打下良好的基础, 从而收到“事半功倍”的效果。 那么, 上第一堂初中语文课应注意些什么呢?我采

用了这样三招来开始初 中语文的教学之旅: 第一招、以生动的开场白吸引学生 第一次和学生接触,的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是 博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然 还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当 的比方,就像年轻人找对象,第一次见面没有给人留下好印象,十有 八九要散伙。因此,第一堂课的开场白一定得精心设计,让其能达到 吸引学生眼球、激发学生兴趣的效果。我曾引用了这样一段开场白作 为初中语文学习的导入语: 语文是什么?是一笔好字,是庞中华;是一张铁嘴,是晏婴;是 秦汉明月,是先秦诸子;是历史的见证,是司马迁;是壮美的山河, 是李白;是对百姓的同情,是杜甫;是爱国的情怀,是岳飞;是开阔 的胸怀,是苏轼;是田园的闲逸,是陶渊明;是对社会的解剖,是曹 雪芹——是灿烂的中华文化。 多读胸中有本,多写笔下生花。读得多才能写得好,写是读的运

用,读是写的基础。写真事、描真景、抒真情,写下丰富多彩的生活, 写出生活的丰富多彩;写出自己的真情实感;努力使文章情文并茂。 爱好语文吧,同学们!他能使你腹满诗书,出口成章;他能使你 洞察历史,志存高远;他能使你心灵纯洁,感情丰富;他能使你聪明 智慧,善思善辩;他能使你文思如泉,笔下生彩。 这样的开场白是否激发了学生的学语文兴趣呢?等到看学生的 日记时,我心中就有底了。学生史志雯写道:老师的几句开场白就让 我更加喜欢上了语文,爱上了那绝妙的语言文字,我下定决心,一定 要好好学习语文。赵飞写道:过去我一点也不喜欢语文,所以我的语 文成绩不好,今天的语文课才上了几分钟,我就喜欢上了语文。 第二招、以亲切的形象感染学生 因为是第一节课,学生对老师还不熟悉,会充满好奇感神秘感, 所以老师必须注意自己的一言一行,力争有一个漂亮的出彩的亮相, 让学生敬佩你、喜爱你、亲近你。我注意了这样三点来塑造自己的形 象: 第一:先入为主夸自己。介绍自己的姓名、求学从教的经历,适 当放大自己的优点。这是最吸引学生的,有助于学生了 解 老师的

过去, 促进师生友谊的建立, 让学生在你的介绍里去感受到智慧之美、 拼搏之美、 进取之美, 让学生以“师“为荣。 这就为“爱师”奠定了基础。 第二:挥洒自如展形象。先把自己修饰一下,做到容光焕发,情 绪饱满,突出自己儒雅亲切的形象。讲课时铿锵有力、抑扬顿挫,做 到吐字清晰、声音洪亮。书写时既精心设计板书内容,又着意展示书

法的艺术。课堂上,保持微笑,多些幽默,语气温和,鼓励学生参与, 从而活跃课堂气氛,拉近师生距离。 第三:真心实意爱学生。教师爱学生,应当向像父母爱自己的孩 子,出于真心和真情。我时而送学生一个赞许的目光,时而给学生一 个轻轻的抚摸, 或是递上几句真诚的赞美, 或是传达一些殷切的期勉, 举手投足、一颦一笑间把我的爱传递给每一个学生,让学生因爱而产 生亲近老师、学好语文的动力。 第三招、以明确的目标引领学生 第一节课不宜照本宣科,抓着课本就讲。这会让学生因好奇心不 能满足而索然寡味,感受不到新学期新老师新知识的新鲜劲,所以我 安排了这样的内容: 首先,讲清语文学习的重要性。强调语文学习是其他各科学习的 基础,要想学好其他各科知识,就必须学好语文,我引用了原上海复 旦大学校长、著名数学 家苏步青 教授的一句话:“如果允许复旦

大学单独招生的话,我建议第一堂先考语文,然后再判其他卷子。” 许多同学事后谈论:“我还真不知道语文这样重要,看来是要花些工 夫好好学习。” 其次,树立语文学习的榜样,我从小升初考试中选出语文成绩在 前三名的,让他们谈谈学习语文的方法。被点名的同学异常兴奋,他 们从知识点的积累谈到作文的训练,从课内的学习谈到课外的阅读, 口若悬河,喜形于色(当然这是事先通知准备)的。他们扎实的知识 基础、丰富的知识阅历、刻苦的求学态度是那样的可信可学,同学们

听得入神,都能认识到:态度决定一切,只要自己努力就一定能学好 语文。 最后,授以语文学习的方法。授之以鱼不如授之以渔,传授学习 方法是必要的, 我强调了语文学习的重点: 仔细听、 大胆说、 广泛读、 勤奋写。结合自己所掌握的学习方面的经验和教训,现身说法,传授 了一些窍门和绝招,让学生知道下一步该怎么学、怎么做,怎么配合 老师的工作。针对时下学生语文学习的现状,我抄了一首语文学习歌 诀给学生: 练好语文基本功, 优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅, 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持, 课外练笔不放松。 生活处处皆学问, 他山之石把玉攻。 基础知识早复习, 课本学习贯始终。 总之,初中语文的第一堂课,应以激发学习兴趣为起点, 用亲切的师表形象、精湛的教学艺术、真诚的关爱态度感染每一个学 生,激发学生的求知欲,提高学习的积极性。这是变“要我学”为“我 要学”的重要一步,对以后的语文教学工作是大有裨益的。


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