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信息及其特征说课ppt


信 息 及 其 特 征

教材和学情 教学目标
教学重难点

教学时间
教法和学法 教学过程设计 板书设计 教学评价

教材与学情

教材分析 《信息及其特征》是广东教育出版社出版的信息技术(必修)《信息技术 基础》第1章第1节的内容。

学情分析

>本节课的知识获取者是刚进入高中的学生,他们对知识的获取开始由感 情提升到理性;本课是他们的第一节信息课,这节课的成功与否直接关 系到学生对本课程的兴趣及学习热情;

教学目标

知识和技能

过程和方法

情感、态度和 价值观

教学重难点

教学重点 理解信息的概念和基本特征;理解信息的传播过程;理解信息的表达形式 和载体。

教学难点
理解信息的概念和基本特征;理解信息的传播过程。

教学时间

课时 一课时

教法和学法

教法 小组合作探讨和趣味游戏

学法
主动参与到学习中,通过小组活动和游戏,归纳和总结新知。

教学过程设计

1
2

开展小组活动,激发学生兴趣,吸引学生注意力(10分钟)
开展兴趣游戏,构建情境,让学生实地感受信息传递的过程和载 体(15分钟)

3

通过列举不同案例说明信息的特征(10分钟)

4

课堂总结 总结本节课的知识目标,通过一些简单练习帮助学生回忆和加 深对本节课知识的学习。 (5分钟)

教学评价
? 本节课采用了学生互评,教师评价的教学评价方式 ? 本节课是一节理论性较强的课程。为了避免单纯的理论讲 解,使学生失去对本门课的学习兴趣,我采用了丰富的生 活实例和趣味性较强的游戏,抓住学生的注意力,让学生 在活跃的课堂气氛中,学习和理解有关信息的各种理论知 识,变单调的理论讲解为生动的实践活动。 ? 另外,课堂活动要求学生积极主动参与,这也锻炼了学生 展现自我的能力。

谢 谢


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