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课题3 制取氧气(第1课时)


第二单元 我们周围的空气 课题 3 制取氧气(第 1 课时)
课型:新授课 班级: 姓名: 【学习目标】 主备:胡龙凤 组名: 审核:吴生川 第 辩手

1、初步认识反应原理决定实验装置,气体的性质决定气体的收集方法。 2、能记住收集氧气及验满的方法。 3、通过练习连接仪器,熟练基本操作。 4、记住实验室制取氧气的步骤。 5、通过实验探究,记住氧气的

一些主要化学性质。

【重点难点】
重点:氧气的制法及实验操作 难点:催化剂概念的理解和催化作用

【课前预习】
(一)高锰酸钾制氧气 1.药品:高锰酸钾(颜色 ) 2.原理 (文字及符号表式) : 3、实验装置(适用于:固体与固体加热条件下制气体)通常所需仪器的 有: 、 、 、 、水槽等。 4、实验步骤及注意事项 ①检查装置的气密性 ②装药品 ③连接仪器并固定 a.试管口略向下倾斜原因 ? b.铁夹夹在距管口 1/3-1/4 处原因 c.导管伸入略微露出橡皮塞原因 ? d.试管口放一团棉花的原因 ? ④加热 ? a.先预热, 再集中到药品部位加热原因 ? b.用酒精灯外焰加热原因 ? ⑤收集气体 ? a.向上排空气法: 因为 (注意事项 ? b.排水法: 因为 (注意事项 (用排水法时,要先撤导管后撤酒精灯的原因 ? ⑥实验完毕,要先撤导管,再撤酒精灯 5、氧气的检验与验满 ? a.检验: ? b.验满(对向上排空气法) : ? 放置:正放。因为 。

。 。 。 。 。 。 ) ) ) 。

【课堂探究】
氧气,人们曾经把它称作“养气”,是因为氧气能够供给呼吸,氧气能支持 燃烧。有了氧气,人类就可以“下五洋”探索海底的奥秘;有了氧气,人类就可 以乘上神州五号“上九天揽月”。氧气是怎样制取的?它又有哪些性质呢?现在
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就让我们一起来探索吧!

【实验探究】高锰酸钾制取氧气
1、 药品:_______________ 2、 反应原理: _________________________________ 3、 实验装置: 发生装置包括; _______________________________ 收集装置包括:______________________________ 思考:请说出实验室可以利用什么方法收集氧气?它们是利用了氧气的什么性 质? 4、实验步骤 ①检查装置气密性 思考:如何检查装置的气密性?

②装药和棉花 讨论:在试管口塞一小团棉花的原因:_____________________________________ ③固定仪器 ④点燃酒精灯加热 ⑤收集气体 当_________________________ 时开始收集气体。当____________时收集满了 ⑥先移导管后熄灯 讨论:为什么要先撤导管后撤酒精灯? ___________________________ _________ 。 注意:七个实验步骤记为查、装、定、点、收、移、熄。 可巧记为 茶 庄 定 点 收 利 息。 5、氧气的验满和检验: 验满的方法:_____________________________________ 检验氧气的方法:_____________________________________ 6、气体的收集装置(图 5)

(一)排水法: 难溶或微溶于水且不与水发生化学反应的气体。例如:H2、O2、CO、CH4 等。 排水法的典型仪器是 a,注意导管只能伸入集气瓶内少许,便于导管的取出。 排水法制取气体的优点: 制取的气体比较纯净,便于观察气体是否收集满。 (二)排气法: 不与空气反应且密度与空气相差较大的气体;又可分为向上排空气法和向下 排空气法。用排气法收集气体时,导气管一定要伸入集气瓶 ,把空气尽量排 出。为了减少空气扩散,集气瓶口可盖上毛玻璃片(如图 b);
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⑴向上排空气法:相对分子质量大于 29 的气体。如 O2、CO2 等,典型装置是 b。 ⑵向下排空气法:相对分子质量小于 29 的气体。如 H2、CH4、NH3 等,典型装置 是 c。 排空气法制取气体的优点:操作简便,收集的气体较干燥。 【结论】气体的收集方法是由___ ____ 和______________决定

【反馈检测】
1、 下列实验操作错误的是
( )

2、 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤: ①加热, ②检查装置的气密性, ③装药品,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦ 连接仪器。其中操作顺序正确的是 ( ) A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤ 3、用排水法收集氧气时,在导管口出现什么现象时才收集 ( ) A.没有气泡冒出 B.刚有气泡冒出 C.气泡断断续续冒出 D.有连续气泡冒出 4、若用试管加热固体时,若出现试管炸裂现象,其原因不可能是 ( ) A.加热前试管外壁有水 B.加热不均匀,局部温度过高 C.试管口略向上倾斜了 D.试管夹在中上部 5、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,它的密度比空气略大,它能与空气 中的氧气迅速反应,生成二氧化氮,现要收集一氧化氮气体,可采用的收集方 法是 ( ) A.向上排空气法 B.向下排空气法 C.排水法 D.排水法和向上排空气法 6、下表是三种气体的密度(在 0℃、101kPa 条件下测定)和溶解程度。实验室要 收集二氧化硫气体,可采取的方法是 ( ) 气体 性质 密度(g·L-1) 溶解程度 氢气 0.08987 极难溶于水 二氧化碳 1.429 不易溶于水 二氧化硫 2.716 易溶于水

A.向上排空气法 B.向下排空气法 C.排水集气法 D.无法判断 7、某种气体在收集时,既可用排水法,又可用向上排气法,则这种气体具有的性质 是( ) A.难溶于水或不易溶于水,密度比空气大 B. 易溶于水,密度比空气 C. 难溶或不易溶于水,密度比空气小 D.易溶于水,密度比空气小 8、根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质,可知其中既能用排水法又能 用向下排空气法收集的是 ( )
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项目 0℃、101kPa 时的密度(g/L) 20℃、101kPa 时 1 体积水中溶解气体的体积

空气 1.29 /

A(甲烷) 0.72 0.033

B(SO2) 2.86 40

C(氨气) 0.77 680

D(HCl) 1.63 500

9、 要收集较纯净的氧气最好用 (填 “排水法” “向上排空气法” 或 )。 若用向上排空气法收集氧气,需要用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否 收集满,这是利用氧气的 、 性质。 10.(能力型题)右图所示装置有许多用途: ⑴用于排空气法收集氧气,氧气应从_____端通入。 ⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。 ⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。 ⑷在医院给病人输氧时 , 瓶中放约半瓶蒸馏水 ,这时氧气从 _____端通入。 11. (09 安徽)小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的 60%(空气占 40%)时,能使带 火星的木条复燃。那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮 对此展开探究: 第一组实验:取 5 只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容 积 10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把 5 只集气瓶中的水 排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和 现象见下表。 第三 第一组 第二组 组 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ① 收集的O2 占容积的 l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34 体积分数(%) 微 很 复 复 很 很 复 复 复 带火星木条的状况 亮 很亮 亮 亮 燃 燃 亮 亮 燃 燃 燃 请根据实验回答下列问题: ⑴ 写出一个实验室制取氧气的符号表达式 。 ⑵ 使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠: (填“是”或“否’')。 ⑶ 集气瓶中氧气的体积分数 = 收集的氧气占容积的体积分数+ 瓶中空气 占容积的体积分数 × %。 ⑷ 收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时,可使带火星的木条复 燃,这时集气瓶中氧气分数是 %(计算结果保留整数)。

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