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电脑绘画校本课导学案



课 题 导 学 目 标 重 点 难 点 课 型

电脑绘画 )校本课导学案:
快乐郊游——认识金山画王

第 1 周 第 1 课时

知识与技能:通过欣赏精美的作品,引导学生认识“金山画王” ,了解“金山画王”软件的基本功能,了解“金山画王”软件界面的 各个图标的作用及其用途。 过程与方法:运用启

发、讨论、体验等方法尝试金山画王笔的工具的各项功能与用途。 情感、态度、价值观: 激发学生利用“金山画王”创作作品的兴趣,培养学生的审美情趣、创造能力和想象能力。 掌握启动.退出金山画王的方法,认识金山画王操作界面的组成。 激发学生利用“金山画王”创作作品的兴趣。

新授课 教



时 学 过

1

主备人 程 学生活动
学生开启电脑 学生认真欣赏作品, 听 老师讲解电脑制作活 动大赛的过程。 本环节一方面调动学 生学习热情,另一方 面结合竞赛引发学生 思考。

流程 时间
1 2

教学内容
课前准备 创设情景,引入 教学 简介画王, 激发 兴趣

教学任务

教师活动
教师准备教学用具

预 见 性 问 题 及 对 策

展示电脑绘画作品,引出本课学习目标, 教师利用幻灯片将几幅以 并通过作品欣赏激发学生学习的兴趣。 多媒体绘画工具金山画王已经升级好几 个版本了,今天先介绍最初版本---金山画 王 2001。而且在这里画画、涂鸦,有用不 完的纸张和笔墨,还有数不清的色彩以及 一大堆稀奇古怪的卡通贴图供你选择,这 介绍金山画王笔绘画工具 的多彩功能,激发学生的 探索欲望。 前学生获得国家奖项的精 美作品展示给学生欣赏。 并向学生介绍参赛的经历 过程。

2 5

学生认真听讲

教师营造气氛,用精 彩、新颖的图片引导 学生。

15

么好的条件,相信古代神话中的神笔马良 也会羡慕死了。而且,不管你要练习多少 次, 都不会浪费纸张和画笔, 真是很环保。 这里唯一的限制就是你的想象力。 自主探究,合作 交流 1.启动金山画王 2001,说一说你是怎样途 径进入金山画王软件的?操作步骤: 方法一:开始-程序-金山画王-双击进入。 方法二:双击桌面上的“金山画王”的快 捷方式图标进入。 2、借助语音提示功能,探究操作界面的 组成,说一说:你认识了哪些工具? 界面

组织课堂,引导提示学生 自主探究学习,做出总结

学生自己试一试, 归纳 操作步骤

为学生提供一个自主 探究学习的空间,引 导学生在探究的过程 中,感受金山画王软

移动鼠标到某个工具上, 停留几秒钟, 听到了什么? 总结《金山画王》的使用 学生尝试并简述归纳: 你只要移动鼠标指向 某个工具, 就能听到这

件的特点和魅力。

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主要分成三大部分:工具箱切换按钮区、 简单,软件提供了全程语 工具箱和调色板。 探究实践,体验 成功 刚才提过金山画王 2001 已经升级到金山 画王 2009 版本,那我们通过以上的操作 实践再来了解一下其他的版本。 交流评价,拓展 延伸 通过欣赏作品,你发现金山画王绘图软件 与其它画图软件在组成元素上的不同之 处吗? 教师提出问题,引导学生 对其他版本的工具的认 识。

音提示, 解释了它的功能。 个工具的名称, 再试一 教师巡回指导,鼓励学生 探究意识。 试你一定能掌握各种 工具的使用方法的。 学生认真操作, 分组讨 论研究其他版本的功 能。

根据学生需要,帮助 学生解决一些设计上 和技术上的困难, 培养学生发现问题、 总结反思的能力,为 以后的学习确定目 标。

4 1

课 后 反 思


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