当前位置:首页 >> 四年级其它课程 >>

比赛篮球双手胸前传接球教案王洋


水平三体育与健康课教案

姓名:王洋 单位:成都市树德小学

水平三五年级上学期《体育与健康》篮球单元教学计划
课 次 学习目标 1、通过各种球性 练习,熟悉球性, 提高控球能力 1 2、体验同伴间的 默契配合 3、培养主动参与 的意识及集体主 义观念 1、通过各种传接 球的学与练,提 高学生的传接球 能力及配合能力 2 2、体验传准的喜 悦,享受同伴间 的友谊 3、培养学生积极 向上,敢于展示 自我的精神 1、利用投篮、比 赛等练习,加强 学生的控球能 力,提高运用能 力; 3 2、体验投准的乐 趣及同伴间的友 谊。 3、培养学生勇往 直前、团结协作 的精神。 双手胸前投篮 ????? 1、安全提示,讲解练习要求与注意事项,提示 学生选择适合自己的投篮方式进行练习 2、指导小组长组织投篮游戏或比赛 3、教师巡视、指点、个别辅导 4、师生互动、语言鼓励、及时评价 5、要求学生主动投入、配合默契、命中率高、 有合作竞争意识 双手头上传球的学与 练 重点:传接球准 难点: 提高配合能 力 各种球性练习 重点:熟悉球性 控球、 配合意识的 提高 教学内容 重点、难点 教与学的主要方法 1、教师讲解练习要求,引导学生自找伙伴进行 抢球游戏 2、教师引导学生按合作小组尝试各种球性练习 3、引导学生展示各种球性练习并实践、讨论、 交流、互学 4、教师巡视指导、点拨、小结,力求动作协调、 控球意识好、主动投入 1、安全提示,讲解练习要求与注意事项,提示 学生自找伙伴积极体验、并注意观察、讨论 2、引导学生展示传接球方法并讨论、交流,教 师小结,提出本课所要学习的内容并示范讲解, 引导学生自找伙伴练习 3、指导小组长组织练习,互相提示与纠错,教 师巡视、指点、个别辅导 4、要求学生积极投入、动作协调准确,配合默 契 难点:创新意识; 并注意观察

1、通过运球的学 与练,使学生初 步掌握正确的运 球技术,提高学 生运球、控球能 力; 4 2、感受掌握运球 方法的乐趣,体 会学生间的友 谊。 3、培养学生合作 探究意识及勇敢 顽强的意志品 质。 1、体会正确的运 球动作,发展学 生的灵敏、协调 等素质 2、通过篮球比 赛,提高学生运 球、控球、配合 5 能力 3、体验熟练运用 运球及投篮技术 而获得成功的乐 趣 4、培养团结协 作、勇敢果断的 良好品质 1 、通过运、传接球等 综合练习,发展学生的 力量、灵敏和协调等素 质 2 、利用所学技术进行 篮球比赛,提高学生传 运、传接球接行 6 进间投篮练习及 比赛 运结合的综合能力及 配合能力 3 、体验熟练掌握篮球 基本技术的乐趣,感受 比赛成功的喜悦及学 生间的友谊 4 、培养团结协作、勇 敢果断的意志品质,建 立良好的人际关系 重点: 传运连接合 理 难点: 配合能力及 协调能力的提高 1、安全提示,讲解练习要求与注意事项,提示 学生自找伙伴练习,互相交流,互相提高 2、教师小结,组织学生集体练习,改进动作技 术 3、引导小组长组织小组成员练习运、传接球接 行进间投篮练习并加以小结评价 4、教师巡视、指点、适时参与 5、引导学生合理分组进行篮球对抗赛并明确比 赛要求,巩固所学知识 6、要求学生间配合默契、传运连接合理协调、 有合作竞争意识、自觉遵守比赛规则、爱护篮球 运球 重点:正确的手 法, 手与球的配合 难点: 配合能力及 运用能力的提高 1、安全提示,讲解练习要求与注意事项,提示 学生按合作小组实践、体验并互相帮助,互相提 高 2、教师小结,组织学生集体练习 3、引导小组长分组游戏及比赛 4、教师巡视、指点、适时参与 5、师生互动、及时评价,乐于对自己或同伴做 出评价,共同提高 6、要求学生主动投入、配合默契、合理运用所 学技术、富有合作竞争意识、遵守比赛规则 运球的学与练、运球游 戏 重点: 正确的手法 难点: 勇敢顽强及 合作探究意识的 培养 1、安全提示,讲解练习要求与注意事项,提示 学生按合作小组进行尝试练习, 各小组推选代表 展示交流 2、教师小结,讲解示范,组织学生集体练习 3、指导小组长组织练习与游戏 4、教师巡视、指点、个别辅导 5、师生互动、及时评价 6、要求学生主动投入、配合默契、运球动作正 确、有合作竞争意识、遵守游戏规则

1、安全提示,讲解练习要求与注意事项,提示 1 、体验变向运球,提 高学生的控球能力; 2 、感受能力提高与掌 7 运球及变向运球 握变向运球的喜悦,享 受同伴间默契配合; 3 、培养学生竞争与合 作、顽强拼搏的良好品 质。 重点: 控制运球的 方向、护球 难点: 合作竞争意 识的培养及能力 的提高 学生自找伙伴练习运球,积极尝试变向运球,注 意观察与思考,互相交流 2、教师讲解动作要领并示范,引导学生体验、 交流实践、掌握动作 3、教师巡视、指点、个别辅导 4、各小组推选学生代表展示,随后分组进行运 球接力游戏 5、要求配合默契、控制运球的方向、护球意识 好,遵守游戏规则、爱护篮球 1 、通过角篮球比赛, 提高学生的配合及运 用能力; 8 篮球比赛 2 、体验同伴间配合默 契而获得成功的喜悦 3 、培养学生的安全意 识及积极向上的精神。 1 、检查运球投篮的学 练效果,进一步提高学 生控球能力及协调性; 2 、体验自我展示,自 9 运球投篮测试 我评价而获得成功的 喜悦,享受同伴间互帮 互助及默契配合; 3 、培养学生勇于挑战 自我及合作竞争的良 好品质。 1 、采用篮球比赛,提 高学生的运用及配合 10 五对五或自定人 数比赛 能力 2 、培养学生顽强的意 志品质及竞争与合作 意识。 重点:运用、配合 能力 难点: 合作竞争意 识的培养 1、安全提示,讲解比赛要求,引导小组长组织 比赛 (人数就场地情况自定, 比赛场地均为半场) 2、教师巡视、指点、充当裁判,请场下学生做 裁判 3、教师适时参与、师生互动、及时评价 4、要求学生主动投入,配合默契,遵守比赛规 则,合理运用所学知识 重点: 动作正确性 与协调性 难点: 评价能力的 培养 1、课前对小组长进行组织测试方法与要求的培 训,力求做到公平公正、共同提高 2、安全提示,讲解测试要求,提示学生在小组 长带领下分组练习与测试,本组学生互帮互助, 积极配合小组长搞好测试并进行自评与互评 3、教师巡视、指点、提示,及时评价 4、要求配合默契,动作正确,灵敏、协调性好, 爱护篮球 重点:运用能力 难点: 全身协调用 力及配合意识的 培养 1、安全提示,讲解比赛的规则与要点,提示学 生合理分组进行比赛 2、引导学生按自己实际合理分组,并推选小组 长,由小组长组织比赛 3、教师巡视、指点、适时参与 4、师生互动、及时评价 5、要求学生间配合默契,控制、护球意识好, 遵守比赛规则、爱护篮球

《篮球双手胸前传接球》教案设计
一.指导思想 本课教学以健康第一为指导方针,以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓 德育于体育与健康教学中为指导思想,激励学生主动探索,激发学生的内在动力,让学生在 活动中培养兴趣,在兴趣中学会思考,在思考中掌握动作,在掌握动作中提高运动能力和发 展身体素质。结合五年级学生的实际情况,让学生进行自主性练习,使不同层次的学生学习 体育基础知识、基本技术和发展技能的同时,能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质,从 而使学生提高体育学习的兴趣,个性得以发展,并逐步树立终身体育的意识。 二.教学课题 篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的, 创设乐学情境,并充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能,培养学生的自主性、创 造性和独立性。 三.教材分析 本课主教材是篮球双手胸前传球, 它是篮球运动中最主要的基本技术, 是小学篮球教学 重要组成部分, 是更好地学习其它技战术的基础, 传接球技术好坏直接影响到集体力量的发 挥和战术配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。在教学过程中,以学生 为主体、教师为主导,让学生轻松愉快地学习,使学生更能掌握教学目标。

四.学情分析 本次课所授班级为小学五年级学生,每班有 50 左右,体育基础水平很不平衡,但具有 一定的模仿能力、观察能力和理解能力,及班级的学习氛围浓厚。 五.教法与学法 教法:语言启发、模仿练习,小组学习,游戏。 学法:完整法、分解法,合作学习。 六.教学的重点和难点

重点:蹬、伸臂、抖、拔球 难点:传球准确

七、教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导, 学生反复练习的教学策略, 发展学生的个 性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。

教案
教学 内容 教学 目标 重点 难点 教学 过程

班级:

篮球双手胸前传接球
1、通过老师的示范引导,让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本动作要领。 2、通过篮球双手胸前传接球的练习,发展学生身体灵敏性与协调性。 3、学生在游戏、比赛中,逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。 重点: 传接球技术的规范性 难点: 传接球的时机与整体配合意识 教学内容 教 师 活 动 1、 师生问好 2、 宣布本节课的内容 和要求 3、 安排见习生、 4、 检查服装 学 生 活 动 1、整队,全班成四列横队带球集 合 2′ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 小 运动负荷
时间 强度

一、课堂常规 开 始 部 分

2、明确本课学习内容和 学习目标

游戏: 你争我抢

教师带领学生进行游 戏,选出几名同学进行 示范,确保每组学生人 数相等。

游戏:你争我抢

4′



全班分成 8 组,每组 5 个人,一 个人站在中间,其余四个人站成 一个圆,这四个人利用各种传球 方式来躲避中间同学的抢球,如 在传球过程中被中间同学触摸 到,则失误同学要站进圈内。

4′

一、篮球脚步练 习

1、 带领学生做热身性 篮球脚步练习

1 、按照要求跟随老师慢跑 ,认 真听讲,明确要求,按规定路线 跑进。

准 备 部 分

二、球性练习 1、手指拨球

2、带领学生做球性

2、 左手抛右手接

2.学 生 随 音 乐 节 奏 进 行 球性 练 习。 3 、学生随老师的口令和示范进 行练习,学生练习队行如图

3、 抛球后强调双 手接球(强调下 八字和手指张 开) 4、胯下“8”字 运球 ☆

○○ ○○ X X X X

○○ ○○ X X X X

○○ ○○ X X X X

一、 篮 球

1、学生比赛队形如图 1、全班进行徒手练习 原地双手胸前传 2、找 1-2 名学生尝试 接球 传接球动作, 老师鼓 ○ ○ ○ ○ 励评价 重点:蹬、伸臂、 3、老师做原地双手胸 ○ ○ ○ ○ 抖、拔球 前传接球的完整示 范, 学生认真观察找 X X X X 难点:传接球准 出与前面俩名同学 确 的不同, 并试着发现 X X X X 动作要领 4、(1) 、 手法: 拇指相 学生四列横队 对成“八”字,掌心 ○○○○○○○○ 空出 双手“包” ○○○○○○○○ 球 ☆ (2)、 传球: 蹬地、 伸臂、 X X X X X X X X 翻腕、拨指 X X X X X X X X (3)、接球:伸臂迎球, 接球后引缓冲 5、 两人一组进行传接球 练习

○ 3′ ○ X X 小 ∫ 中

20′

基 本 部 分

6 、 三人一组传两球练
习。

1、 原地徒手模仿传接球动作 2、 学 生 分 两 组 面 对 面 相 互 练 习,互练互纠,共同提高, 老师从旁指导 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 4′ X X X X X X X X 中 X X X X X X X X 3、 找两名学生做动作展示,师 生共同评价学生动作优点和 不足 4、 生分四组进行练习,逐渐掌 握动作 ○○○○ ○○○○ 3′ ○○○○ ○○○○ 小 X X X X X X X X

1、教师讲解示范。 规则: (1)通过封锁 区的时间为 30 秒。

X X X X X X X X

( 2 )掷球者以击中 5、增加强度 ○○○○ 对方腰部以下部位 有效。 ○○○○ ( 3 )未被击中有效 部位到达另一端线 X X X X 为安全通过。 2、提出要求。 X X X X 3、指挥学生练习。 教师评价。

○○○○ ○○○○ X X X X X X X X

7.认真观察、积极模仿、互相帮 助,共同提高传接球技术

1、掌握游戏规则

2、练习队形:

二、游戏:

通过 “封锁区” 方法:将男女 生各分为甲乙 2 个队, 甲队队 员站在排球场 一端线外,规 定时间内穿过 封锁区(排球 场)跑到另一 端线外,乙队 队员分散在排 球场的两条边 线上,控制 8 个排球,通过 滚、抛、传等 方法,掷击穿 过封锁区的甲

队队员,规定 时间交换,安 全通过人数多 者为胜。

结 束 部 分 5

一、整理放松 1) 舞蹈 (持 球波浪 操) 2 ) 自创造 型 二、本课小结讲 评 三、安排收还器 材 四、师生话别

1、教师指导学生练习

1、学生和教师一起练习。

5′



2、 总结本节课的完成情 况, 对学生的表现给 予肯定和表扬。

2、学生自己归纳,领悟本节课所 学内容和动作要领,并能作出自 我评价

课的 预计 效果

1.课密度:65﹪ 2..课的平均心率:140~150 次/分钟 3.课的效果:优秀 40﹪ 及格 10﹪ 良好 40﹪

场地

场地:1 号和 2 号 篮球场 器材:32 只篮球

器材


赞助商链接
相关文章:
更多相关标签: