当前位置:首页 >> 数学 >>

高中数学配套课件:第1部分 第一章 1.2 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句


第 一 章
算 法 初 步

1. 2 基 本 算 法 语 句

1.2. 1 输入 语句、 输出 语句 和赋 值语 句

理解教材新知

考点一

把握热点考向

考点二

考点三

应用创新演练

返回

返回

返回

返回

已知小明同学在一次期中考试中语文、数学、英 语学科成绩分别为120,126,110. 问题1:画出求三科的平均分的框图.

返回

提示:

返回

问题2:该问题能用计算机处理吗?如何操作? 提示:能.应将算法过程转化成计算机理解的语言

返回

三种算法语句的格式及功能

名称 输入 语句

格式 INPUT“提示内容”;变量 ,

功能 把程序中 新输入 的值赋给变量

其中“提示内容”一般是提示
用户输入什么样的信息

返回

名称

格式

功能

输出 PRINT“提示内 在计算机的屏幕上输出 常量 、 容”;表达式 语句 变量 的值和 系统信息

将 表达式所代表的值 赋给变
赋值 语句 变量=表达式 量.一般先计算“=”右边 表达式的值 ,然后把这个值赋 给“=”左边的 变量

返回

1.在输入语句中,“提示内容”与变量之间 必须用“;”隔开,“提示内容”和它后面的“;

”可省略不写,即格式为:INPUT 变量.在给多个
变量赋值时,各提示内容(可省略)及各变量之间必 须用“,”隔开.

返回

2.输出语句的主要功能是实现算法的输出信息

(表达式).对于输出语句的一般格式:PRINT“提示
内容”;表达式,其中“提示内容”与表达式之间 必须用“;”隔开,当然“提示内容”;也可以不 写,即格式为:PRINT表达式.表达式是指算法和程 序要求输出的信息;提示内容是提示用户要输出的

是什么信息,提示内容必须加双引号.

返回

3.赋值语句中的“=”是“赋值号”,赋值号

的作用是将它右边的一个确定值赋给它左面的一个变
量.赋值语句可以对一个变量多次赋值,每次赋值后 新值将取代变量中原有的值.

返回

返回

返回

[例1]

编写一个程序,要求输入两个正数a,b的值,

输出ab和ba的值. [思路点拨]
[精解详析] INPUT PRINT PRINT END “a,b=”;a,b “ab=”;a^b “ba=” ;b^a

根据输入、输出语句的格式编写.

返回

[一点通]
1.输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是变 量或表达式(输入语句无计算功能),若输入多个数,各数之 间应用逗号“,”隔开. 2.计算机执行到输入语句时,暂停等候用户输入“提 示内容”所提示的数据,输入后回车,则程序继续运行, “提示内容”及其后的“;”可省略.

3.输出语句可以输出常量,变量或表达式的值(输出语
句有计算功能)或字符,程序中引号内的部分将原始呈现. 返回

1.下列程序执行后结果为3,则输入的x值可能为(

)

返回

A.1 C.-1

B.-3 D.1或-3

解析:由x2+2x=3知x=1或-3. 答案:D

返回

2.男生的理想体重的计算公式为理想体重=(身高- 70)×0.6(其中身高单位是cm,体重单位是kg),试 编写程序语句,输入某男同学的身高h,求出他

的理想体重G.
解:程序如下: INPUT h G=?h-70?*0.6 PRINT G END

返回

返回

[例2] 请写出下面程序运算输出的结果.

a=10 a=1 b=20 a=5 b=2 c=30 b=3 (1) c=?a+b?/2 (2) c=a+b (3) a=b b=a+c-b b=c d=c*c PRINT a,b,c c=a PRINT d PRINT a,b,c
[思路点拨] 根据赋值语句的功能求结果.

返回

[精解详析]

(1)因为a=5,b=3,c=(a+b)/2=4,

所以d=c2=16,输出d的值为16.

(2)因为a=1,b=2,c=a+b,所以c=3,b=a+c-b,
即b=1+3-2=2.所以输出a=1,b=2,c=3. (3)由b=20及a=b知a=20, 由c=30及b=c知b=30, 再由c=a及a=20知c=20.

所以a=20,b=30,c=20,输出a,b,c的值是
20,30,20. 返回

[一点通]

1.赋值语句的作用是先算出赋值号右边表达式的值,
然后把该值赋给赋值号左边的变量,使该变量的值等于 表达式的值. 2.赋值号两边的内容不能对调,如a=b与b=a表 示的意义完全不同.

赋值号与“等于”的意义也不同,若把“=”看作等于
则N=N+1不成立,若看作赋值号,则成立.

返回

3.赋值语句只能给一个变量赋值,不

能接连出现两个或多个“=”.可给一个变
量多次赋值,但只保留最后一次所赋的值.

返回

3.将两个数 a=8,b=17 交换,使 a=17,b=8,下面 语句正确的一组是 a=b A. b=a c=b B. b=a a=c a=c D. c=b b=a ( )

b=a C. a=b

返回

解析:先把b的值赋给中间变量c,于是c=17; 再把a的值赋给变量b,于是b=8;最后把c的值 赋给变量a,于是a=17. 答案:B

返回

4.阅读下列程序. INPUT“A=”;A A=A*2 A=A*3 A=A*4 A=A*5 PRINT A END 若输入的 A 的值为 1,则输出的结果 A 的值为( )

返回

A.5 C.15

B.6 D.120

解析:执行赋值语句后A的值依次为2,6,24,120, 故最后A的值为120.

答案:D

返回

5.下列程序运行的结果为________.

A=3 B=2 C=5 A=A+B B=B-A C=(C/A)*B PRINT“C=”;C END

返回

解析:程序中由A=A+B运行后知A=5,B=B-A,

右边的B=2,A=5(已不再是3),从而B=-3,所以
(C/A)*B=-3. ∴C=-3. 答案:-3

返回

返回

[例3] 我国现有人口数约是13亿,若人口净增长率为 1.5%,设计算法求n年后我国人口总数y(单位:亿), 画出程序框图,并编写程序. [思路点拨] n年后我国人口总数为y=13×(1+1.5%)n

=13×1.015n(亿).只需输入n的值,计算并输出y.

返回

[精解详析]

算法分析:

第一步,输入n, 第二步,计算y=13×1.015n. 第三步,输出y.

程序框图如图所示:
程序如下: INPUT n

y=13*1.015^n PRINT y

END
返回

[一点通]

编写程序解决实际应用题时,

要先审题,建立数学模型(本题中的数学模型 是y=13×1.015n),再写出算法分析,画出程 序框图,最后编写程序.

返回

6.以下是一个用基本算法语句编写的程序,根 据程序画出其相应的程序框图. INPUT “x,y=”;x,y x=x/2 y=3*y PRINT x,y x=x-y y=y-1 PRINT x,y END 返回

解:程序框图如图所示:

返回

7.“植树造林,防风抗沙”.某沙漠地区在2011年

底有绿化带树林20 000亩,该地区每年春天都会
种树400亩加以绿化,但同时每年冬天又会有总绿 化面积的1%被沙漠化,问2014年底该地区总绿化 面积有多少亩?画出程序框图,并写出程序.

返回

解:程序框图如图:

返回

程序如下: S=20 000 S=?S+400?*?1-0.01? S=?S+400?*?1-0.01? S=?S+400?*?1-0.01? PRINT “2014年底总绿化面积为”;S END

返回

程序与程序框图是紧密相连的,有了程序画出 程序框图,则更直观形象,能更好的理解程序的作 用,同样设计解决一个问题的程序,先结合算法画 出程序框图.再对照框图写出相应程序,则问题会 变得简便易行.

返回

返回


赞助商链接
相关文章:
高中数学 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课后习题(...
高中数学 1.2.1输入语句输出语句和赋值语句课后习题(无答案)新人教版必修3_数学_高中教育_教育专区。1.2 基本算法语句 1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句...
必修3第1章算法初步1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
必修3第1章算法初步1.2.1输入语句输出语句和赋值语句_数学_高中教育_教育专区。高中数学必修3精品题库 1.2 基本算法语句 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值...
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 教案(人教A版必修3)
1.2.1输入语句输出语句和赋值语句 教案(人教A版必修3)_数学_高中教育_教育...1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句 ●三维目标 1.知识与技能 (1)正确理解...
...1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句(含答案)
2015-2016学年高中数学人教版必修三同步练习 1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句(含答案)_数学_高中教育_教育专区。高中数学人教版必修三同步练习(含答案) ...
高中数学人教B版必修3教学案:第一章1.21.2.1赋值、输入...
高中数学人教B版必修3教学案:第一章1.21.2.1赋值、输入和输出语句_教学案例...输出语句赋值语句的功能 [典例] 写出下列语句描述的算法的输出结果. a=1; ...
...1.2.1《输入语句、输出语句和赋值语句》教案
河北省武邑中学高中数学 1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句教案 新人教 A 版必修 3 备课人 课题 授课时间 §1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句 1.正确...
...1.2.1 《输入语句、输出语句和赋值语句》)示范教案
2014人教A版高中数学必修三 1.2.1输入语句输出语句和赋值语句》)示范教案_初一数学_数学_初中教育_教育专区。1.2 1.2.1 基本算法语句 输入语句、输出...
...3高中数学 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教案...
2016-2017学年新人教A版必修3高中数学 1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句教案(精品)_数学_高中教育_教育专区。高中数学 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值...
1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句《云师大“1+1”专...
1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句《云师大“1+1”专业数学辅导》_数学_高中教育_教育专区。1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句 (教师用书独具) ●三维...
...必修三教案:1-2《输入语句丶输出语句和赋值语句》教...
人教版高中数学必修三教案:1-2输入语句输出语句和赋值语句》教案_高三数学_数学_高中教育_教育专区。《输入、输出语句和赋值语句》教案 一、三维目标: 1、...
更多相关标签: