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23前滚翻动作的学习、游戏


区实校教师备课卡
年级:七年级 学科:体育 使用人:张志新

课题 主备人

前滚翻动作的学习、游戏 张志新 备 课 内 容

序号 授课时间

23
第十二周

创新与发挥

教学目标: 1. 通过技巧练习来增强学生的综合素质。 2. 通过体育游戏来提高学生的活动兴趣,培养 学生团结互助的能力,增强班级凝聚力。 3. 培养学生吃苦耐劳顽强拼搏和勇于进去的优 秀品质及优良作风。 教学过程: 一、开始部分 1. 体育委员整队、报告人数、师生问好。 2. 检查服装,宣布本节课内容,提出要求。 3. 安排见习生活动内容。 二、准备部分 1. 队列队形练习。 (四面转法、 齐步走及立定) 2. 慢跑 400 米。 3. 专门性准备活动。 (徒手操) ⑴、 扩胸运动 ⑵、 振臂运动 ⑶、 体转运动 4×8 拍 4×8 拍 4×8 拍 动作舒展大方、到 位。 能够达到活动目的。 (也可在行进情况 服装整齐,口号响 亮, 精神面貌好。

⑷、 腹背运动 ⑸、 腿部运动

4×8 拍 4×8 拍 4×8 拍 1×30 个

下做)

⑹、 腕、踝关节运动 ⑺、 高抬腿运动 三、基本部分 (一)学习前滚翻

1、前滚翻(1:语言激发学生练习兴趣 2:要求学生能自我摸索) 组织队形: 学生动脑筋, 能 自主尝试学练 自由结伴相互 2、启发诱导学生,尝试练习提问,讲解,并 做示范 3、发口令,指导练习 4、巡视纠错,提示学生相互观察,注意保护 和帮助 5、请学生出例表演,集体讲评 6、分层次练习增加辅助手段 7、启发诱导学生做不同姿势的滚翻,培养滚 翻能力激发学生兴趣 8、教师评价 观察互帮互学

(二) 、游戏:跳绳接力 组织:将学生分为四组,跑到达标志物后跳绳 10 次后返回。
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四、结束部分 1、教师总结讲评本次课。
2、集体放松。 (体操队形) 3、宣布下次课内容。 4、下课,师生再见。

课 堂 反 思


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