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1.2少年有梦教案


课题 课时 两课时 知识目标 课型
的方法。

1.2.少年有梦 授课时间 年 月 日
懂得拥有梦想的重要性,知道我们应该具有怎样的梦想。掌握实现梦想

学习 能力目标 正确认识把梦想变成现实需要付出努力,初步具有辩证思维能力。 目标 情 感 态 度 和 知道有梦就有希望,努力就有改变,并能为实现梦想付出自己的努力。 价

值观目标 重点 有梦就有希望 难点 努力就有改变 学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法 课前 1、学生填写课前自主学习,进行预习。 准备 2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。 前 置 你是怎么理解题目?你有什么梦想? 性 作 每一位小组讨论和分析教材的有关案列? 业 怎样理解“努力就改变”说自己的看法? 教 学 过 程 第一课时:课堂导入:人人有梦想,我们少 年也有梦想。出示课题:少年有梦 学生活动 2、大声说出你的梦想

①“我以后想当超人,帮助好人,战胜 一、有梦就有希望 坏蛋”;②“我长大了想当老师,教别 1、你觉得梦想是什么? 人学知识”;③“我长大了想飞上太空 梦想是对未来美好生活的愿望,少年的梦想 去看看”; 是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ④“我长大了要养好多小动物,让 他们不再孤独”; 设计意图:引发学生对梦想的思考 探究一:有梦就有希望 一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两 个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天,并 很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲: “大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它们要 去一个温暖的地方,”大儿子眨着眼睛羡慕 地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好 了。”小儿子也说:“要是能做一只会飞的 大雁该多好啊!” 牧羊人沉默了一会儿,然 后对两个儿子说:“只要你们想,你们也能 飞起来。”牧羊人说:“让我飞给你们看。” 于是他张开双臂,但也没能飞起来。可是, 牧羊人肯定地说:“我因为年纪大了才飞不 起来,你们还小,只要不断努力,将来就一 ⑤“我想快点长大,长大了可以照 顾爸爸妈妈,因为我爱他们”.......... 设计意图: 让学生知道应该具有怎 样的梦想? 、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起 到什么作用?(可以对照课本 9--10 页) 梦想能不断激发我们生命的热情 和勇气,让生活更有色彩,有了这样的 梦想, 才能不断的进步和发展。 有梦想, 就有希望。

定能飞起来,去想去的地方。” 1、有时“梦想”是不切实际的,虽然美 好,但在常人看来是不可能的。可是,现实 中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你 们猜:“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗?
第二课时:二、努力就有改变

设计意图:知道有梦就有希望,懂 得拥有梦想的重要性。 探究二:梦想实现 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到 研制飞机成功总共用了 26 年,失败了

无数次,试飞的时候,莱特兄弟也多次 摔伤。看来,任何事情都不是轻而易举 1、努力需要坚持。只要坚持,多大的绊 成功的呀。莱特兄弟终于圆梦了,他们 脚石也会变成垫脚石。 的法宝是什么?是不懈的努力。 2、 努力需要方法。 方法对了就会起到事 半功倍的想法。 教师总结:中学时代,我们充满朝气、 富有活力,我们怀揣梦想,从这里起航。 课 堂 小 本节课,我们主要学习了 结 了 。 布置 作业 必做题 选做题 教材的有关案列按小组分析思考。 小组总结: 知道有梦就有希望,努力就有改 变,并能为实现梦想付出自己的努力。 掌握实现梦想的方法。 。我懂得

完善自己的读书规划,做课时练的有关试题。测试自己的能力。 请结合自己的实际情况,写下中学阶段自己的梦想并说出实现的 措施。

少年有梦 板 书 一、有梦就有希望:进步、方向、中国梦 设 二、努力就有改变:立志、坚持 计

教 学 反 思


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