当前位置:首页 >> 理学 >>

【章节训练】第1章+机械运动-2


【章节训练】第 1 章 机械运动-2
一、选择题(共 20 小题) 1.湖北省第十四届中学生运动会于 5 月 17 至 27 日在秀美山水宜居名城﹣﹣湖 北?黄石成功举行.在百米赛跑比赛中,黄石籍男运动员小磊同学赛出了个人最 佳成绩.经过计算,他的百米赛跑平均速度约等于( A.2.5 m/s B.3.3 m/s C.7.0 m/s D.11.1m/s 2.下列体育项目中,以“速度”这一科学量作为评定标准的是( A.跳远 B.跳高 C.铅球 D.长跑 ) )

3.琼岛四季瓜果香,下列四种海南瓜果成熟后,一般情况下,单个瓜果体积最 接近 2cm3 的是( A.木瓜 B.菠萝 ) C.龙眼 D.椰子

4.某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示,设计出如图所示的 “都市蚂蚁”概念 车.这款概念车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵.下列关于正在城市中心马 路上行驶的此车说法正确的是( )

A.以路面为参照物,车是静止的 B.以路旁的树木为参照物,车是静止的 C.以路旁的房屋为参照物,车是运动的 D.以车内的驾驶员为参照物,车是运动的 5.2017 年 4 月 20 日,中国首个货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射升空,升 空后, “天舟一号”与空间站“天宫二号”成功实现了交会对接, 如图为对接模拟图, 对接后“天舟一号”相对以下哪个参照物是静止的( )

第 1 页(共 53 页)

A.地球

B.“天舟一号” C.“天宫二号” D.太阳

6.长沙市万家丽路快速高架桥建成后,极大地方便了市民南北向的通行,一辆 汽车正在高架桥上向北行驶,则( A.以该汽车为参照物,司机是运动的 B.以为高架桥参照物,该汽车是静止的 C.以桥上路灯为参照物,该司机向南运动 D.以该司机为参照物,桥上路灯是运动的 7.一个中学生的身高约为( A.158 毫米 B.158 厘米 ) C.158 米 D.158 千米 )

8.在平直轨道上匀速行驶的火车内,放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是 运动的?( )

A.这列火车的车厢 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门

9.鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽 脊似的,都远远地向船尾跑去了…”,其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不 可能是( ) B.船尾 C.河岸 D.鲁迅 )

A.划船的小伙伴

10.历史上把如图示意的长度定为 1 英寸,1 英寸约为(

A.2.5km

B.2.5m

C.2.5dm

D.2.5cm

11. 2017 年 4 月 27 日, 我国的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功 对接,首次完成推进剂在轨补加试验,实现了空间推进领域的一次重大技术跨 越.如图是它们成功对接时的情形,此时若认为天宫二号是静止的,则所选的参 照物是( )

第 2 页(共 53 页)

A.太阳

B.月亮

C.地球

D.天舟一号

12.2017 年 4 月,中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发 射场使用“长征七号”运载火箭发射,并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接,如 图所示, 对接完成后, 若认为“天舟一号”处于静止状态, 则选取的参照物是 ( )

A.地球

B.太阳

C.“长征七号” D.“天宫二号”

13. 假期到了, 同学们送小明乘列车回家. 几个同学看着列车徐徐地向前开动了, 小明坐在窗边, 却看到同学们渐渐向后退去,原因是几个同学和小明所选择的参 照物分别是( )

A.地面、列车 B.列车、地面 C.列车、列车 D.地面、地面 14.端午节当天,小明和爸爸、妈妈去南湖游玩,他们坐在行驶的船中,观赏南 湖的景色,小明认为爸爸是运动的,他选择的参照物是( A.船 B.小明 C.岸边的树 D.妈妈 ) )

15.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( A.18nm B.18mm C.18cm D.18dm )

16.下列数据中,最接近生活实际的是( A.你物理课本的宽度约为 18cm B.你的指甲宽度约为 1dm C.人正常步行的速度约为 10m/s D.人正常眨一次眼睛所用时间约为 10s 17.关于平均速度,下列叙述中错误的是(



A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值 B.在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大 C.做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同 D.做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同 18.下列图象中,能正确反映“匀速直线运动”的是(
第 3 页(共 53 页)



A.

B.

C. )

D.

19.关于某中学生的估测,下列数据合理的是( A.身高约为 160dm B.100m 短跑成绩约为 6s C.步行速度约为 1m/s D.脉搏正常跳动 60 次所用时间约为 1s

20.在商场内乘坐观景电梯上升时,乘客说自己是静止的,该乘客所选的参照物 是( A.地面 ) B.上升的电梯

C.商场内的收银员 D.货架上的商品

二、填空题(共 20 小题) (除非特别说明,请填准确值) 21.2017 年 4 月 22 日,是我国航天史上又一重大日子,“天舟 1 号”无人驾驶货 运飞船与在太空轨道上运行的“天宫 2 号”成功对接并进行燃料补给, 对接后它们 一起以 7.9km/s 的速度飞行,而它们之间却是相对 的.

22.蒙内(蒙巴萨﹣﹣内罗毕)铁路是我国用中国技术,按中国标准帮肯尼亚修 建的标轨铁路,今年 5 月 31 日正式通车运行.列车从蒙巴萨出发,以 120km/h 的速度运行 4h 后到达内罗毕,铁路全程约 为参照物,路旁的建筑物是 km,行驶的过程中,以列车

(选填“运动”或“静止”)的.

23. 近几年恩施州境内先后有三条高速公路建成通车, 极大地方便了人们出行. 设 某县城到州城之间的高速公路长为 90km,一汽车从该县城出发以 20m/s 的平均 速度行驶,则需要 h 到州城.

24 .如图所示,小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径,纽扣的直径是 cm.

第 4 页(共 53 页)

25. “五一节”期间, 很多外地游客乘坐重庆长江索道, 体验重庆的“立体交通”. 如 图所示,长江索道全长约 1165m,某次单程运行时间为 233s,则索道在该次运 行的平均速度为 判断自己是 m/s. 驶离站台后, 车厢里的游客以对面的建筑为参照物, (选填“运动”或“静止”)的.

26 .如图所示,读数时视线正确的是 cm.

(选填“A” 或“B”) ,物体的长度为

27.2017 年 5 月 5 日,我国自主研制生产的首架大飞机 C919 在上海浦东国际机 场首飞成功.飞机在跑道上滑行大约 3000m 后起飞升空,用时约 50s,则飞机在 滑行过程中的平均速度约为 (选填“静止”或“运动”)的. 28.图中,物体的长度为 cm. m/s .起飞后,以地面为参照物,飞机是

29. 如图所示, 用刻度尺测量物体的长度, 读数时视线正确的是 或“B”) ,测出该物体的长度是 cm.

(选填“A”

第 5 页(共 53 页)

30. 如图所示, 该刻度尺的分度值为

mm, 被测物体的长度为

cm.

31.东营园博园是全省自然与文化的缩影,是休闲旅游的好去处,小明和妈妈在 园博园骑双人自行车游玩,如图所示,以妈妈为参照物,小明是 填“运动”或“静止”) ; 若骑行 2.7km 路程, 用了 0.5 小时, 则平均速度为 的(选 m/s.

32.使用刻度尺之前,要观察

、分度值及零刻度线在哪里.如图,被测

木块的长度为

cm.

33.哈尔滨市的五月,丁香花盛开,芳香四溢,人们能闻到花香,说明花的香味 分子 或“运动”) . 34.百米赛跑时,甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑,某时刻位置如图所示, 可知运动较快的是 ,你这样判断的理由是 . ;若以走过花丛的行人为参照物,丁香树是 的(选填“静止”

35.周末,小美与爸妈自驾出游,汽车行驶中,小美与妈妈并肩地坐在后座,以 妈妈为参照物,小美是 的,以路边的树为参照物,小美是 的.

36. 今年的“五一”假期, 小丽同学和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子洲头游玩, 如果以观光车为参照物,小丽同学是 的,如果以路旁的树木为参照物,

第 6 页(共 53 页)

小丽同学是

的. (两空选填“运动”或“静止”) 为参照物,飞行员是静止;以

37.歼 15 战机从航空母舰的甲板起飞,以 为参照物,飞行员是运动的.

38.小萌同学骑自行车上学途中,以自行车为参照物,小萌是 以 5m/s 的速度从家里骑车 10min 到达学校,小萌家距学校

.若小萌 m.

39.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半 日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东”,其中“云不动”、“云与我俱东”分别是 以 、 (选填“榆堤”或“船”)为参照物.

40.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的 兽脊似的,都远远地向船尾跑去了 …” ,其中 “ 山 … 向船尾跑去了”所选的参照物 是 ,如果以河岸为参照物,船是 的.

三、多选题(共 4 小题) 41.根据图中的对话,下列说法正确的是( )

A.以司机为参照物,乘客是静止的 B.以司机为参照物,乘客是运动的 C.以司机为参照物,路边的小孩是静止的 D.以路边的小孩为参照物,乘客是运动的 42.如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是( )

A.

B.

C.

D.

43.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时
第 7 页(共 53 页)

间变化的图象如图所示,由图象可知(



A.在 0~10s 内,甲同学比乙同学运动的快 B.两同学在距离出发点 100m 处相遇 C.在 10s~20s 内,乙同学静止不动 D.在 0~10s 内,乙同学的速度为 10m/s 44.甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同 车返回,整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知( )

A.两同学在 t=10min 时相遇 B.相遇前甲的速度是乙的 4 倍 C.相遇后乙的速度是原来的 1.5 倍 D.整个过程甲的平均速度是乙的 2 倍

四、实验探究题(共 1 小题) (选答题,不自动判卷) 45.如图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形,如图所示,小车从位置 A 开 始沿直线运动到位置 B,所用的时间为 2s,则小车从 A 到 B 通过的总路程为 cm,这段时间内小车运动的平均速度是 m/s.

第 8 页(共 53 页)

五、解答题(共 20 小题) (选答题,不自动判卷) 46.小亮家距学校 720m 远.当小亮以 1.2m/s 的平均速度步行上学时,从家到 学校需要走 min. mm,木条的长度为 cm.

47.图中刻度尺的分度值是

48. 为了探究小球由静止开始下落的运动,小明用频闪照相机拍下了相隔同样的 时间,小球下落到不同位置时的照片,如图甲所示. (1)由图甲可以看出:小球做 是 . (填写字母) . (选填“匀速”或“变速”)直线运动,理由

(2)图乙中可能反映小球下落运动的图象是

49.测量苹果的长度:图中苹果的直径为

cm.

50.小浩的家离学校 4km,早晨他骑着电动车以 20km/h 的平均速度上学,请计
第 9 页(共 53 页)

算他从家到学校要用多长时间? 51. 用高速频闪照相机拍摄正在做直线运动的甲、 乙两小球, 得到一张频闪照片, 如图所示.已知每次曝光的时间间隔为 0.1s.比较甲球通过 AB 段路程与乙球通 过 CD 段路程的过程中,运动较快的小球为 .

52.在学校运动会中,小翔和小辉的百米赛跑成绩分别为 13 秒 05 和 13 秒 13, 由此我们认定小翔的短跑更快些.这里面比较快慢的方法是 .

53.在道路上如果红灯、绿灯变换的时间是参考自行车行走的速度来设置的,使 以自行车代步者可以一路绿灯, 那将鼓励更多的人选择低碳出行,在北海市北海 大道甲、乙两路口间的路段长 1.8km,求自行车以 6m/s 的速度从甲路口行驶到 乙路口所需的时间,供红绿灯变换作参考. 54.李强骑着电动自行车以 5m/s 的速度在水平路面上沿直线匀速行驶了 300s, 假设在此过程中电动自行车的牵引力为 200N,求: (1)电动自行车行驶的路程是多少? (2)牵引力做功的功率是多少? 55 .如图所示,刻度尺的分度值为 (填单位) mm ,用它测得铅笔的长度为 52.5

56.在“用刻度尺测量长度”的实验中,甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的 长度,如图甲、乙所示.

(1)所用刻度尺的量程是

cm.
第 10 页(共 53 页)

(2)从刻度尺的放置而言, (3)测得木块的长度为 57.如图木块的长度是

同学的测量方法不正确. cm. cm.

58.坐在公交车上的乘客说我是静止的.这里乘客选取的参照物是



59.2014 年 4 月 18 日上午 8 时,D8271 次动车组徐徐开出南宁站,标志着南广 高铁广西路段动车开通运营,将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈.从贵港站 列车时刻表中可知,贵港到南宁线路长 151km,若按动车设计速度 200km/h 计 算, 从贵港到南宁要用多长时间?若动车按贵港站列车时刻表准点运行,动车从 贵港到桂平的实际速度是多少? 贵港站列车时刻表 车次 发站 到站 开车时 间 D8271 贵港 桂平 平南南 梧州南 D8272 贵港 南宁 9:05 9:05 9:05 20:49 到达时 间 9:30 9:47 10:28 21:59 58km 93km 177km 151km 里程

60.如图是“测量物体运动的平均速度”的实验装置,从斜面顶端到金属片的距离 为 1.2m.以金属片为参照物,下滑过程中的小车是 过上半段的平均速度,需将 的.为了测出小车通

移至斜面的中部;若小车从斜面顶端滑下到 m/s.

撞击金属片的时间是 1.2s,则小车通过半段的平均速度是

61. 在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度, 让小车从斜面的 A 点由静止开 始下滑,分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间,即可测出不同阶段的平均速度, 如果测得小车到达 B 点所用的时间为 2s,则 AB 段的平均速度 vAB=
第 11 页(共 53 页)

m/s;

若在测量过程中小车过了 A 点才开始计时,则测得小车在 AC 段的平均速度 vAC 会偏 (选填“大”或“小”) .

62.如图所示,物体甲的长度为

cm,停表乙的示数为

s.?

63. 为研究小物块在足够长斜面上的运动规律, 小物块每次均从斜面上 A 点由静 止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记 录的数据如下表. 从 A 点开始计时的时间 t/s 从 A 点开始的路程 s/cm 相应的平均速度 v/(cm?s﹣1) (1)物块 5s 时间内的平均速度为 (2)物块做 0 0 / 1 4.00 4 cm/s. 2 3 4 5

16.00 36.00 64.00 100.00 8 12 16

(选填“匀速”或“变速”)直线运动.

(3)实验前,小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想: ①物块通过的路程与所用的时间成正比; ②物块通过的路程与所用的时间平方成正比; ③物块的平均速度与所用的时间成正比; ④物块的平均速度与通过的路程成正比. 根据表格中的数据,你认为上述猜想中正确的是 物块自 A 点开始计时的 6s 时间内通过的路程为 (选填序号) ,并推测: cm.

64.小明坐在天津到北京的动车上,透过车窗看到路边的树木向后移动,他是以
第 12 页(共 53 页)

为参照物;该车仅用 30min 跑完 120km 的全程,其平均速度为

km/h.

65. 2011 年 11 月 3 日 1 时 23 分, “神舟八号”到达距“天宫一号”30 米的停泊点, 开始以 0.2 米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接. (1)从 30 米的停泊点到相互接触共耗时 秒. 的.

(2)对接完成后,若以“天宫一号”为参照物,“神舟八号”是

第 13 页(共 53 页)

【章节训练】第 1 章 机械运动-2
参考答案与试题解析

一、选择题(共 20 小题) 1.湖北省第十四届中学生运动会于 5 月 17 至 27 日在秀美山水宜居名城﹣﹣湖 北?黄石成功举行.在百米赛跑比赛中,黄石籍男运动员小磊同学赛出了个人最 佳成绩.经过计算,他的百米赛跑平均速度约等于( A.2.5 m/s B.3.3 m/s C.7.0 m/s D.11.1m/s 【分析】 此题考查对生活中常见物体物理量的估测,结合男子百米世界纪录略小 于 10s,估算中学生运动会中男运动员的运动成绩,找出符合实际的选项即可. 【解答】 解: 男子百米世界纪录中百米纪录略小于 10s, 即运动速度略大于 10m/s; 中学生百米所用时间要超过 10s, 即运动速度要小于 10m/s, 不可能达到 11.1m/s; 而 2.5m/s 和 3.3m/s 太慢,7m/s 符合题意. 故选 C. 【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测,是要求初 中学生掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养 这方面的能力. )

2.下列体育项目中,以“速度”这一科学量作为评定标准的是( A.跳远 B.跳高 C.铅球 D.长跑



【分析】速度是表示物体运动快慢的物理量,故据此分析即可判断; 【解答】解:据课本可知,速度是表示物体运动快慢的物理,所以以速度这一科 学量作为评定标准的是长跑. 故选 D. 【点评】知道并理解速度的物理意义是解决该题的关键.

3.琼岛四季瓜果香,下列四种海南瓜果成熟后,一般情况下,单个瓜果体积最 接近 2cm3 的是( A.木瓜 B.菠萝 ) C.龙眼 D.椰子

第 14 页(共 53 页)

【分析】 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解, 对于选项中的单位, 可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合 生活实际的答案. 【解答】解:海南瓜果木瓜、菠萝、龙眼、椰子成熟后,一般情况下,单个瓜果 体积最接近 2cm3 的是龙眼,其余水果的体积都远远大于 2cm3; 故 ABD 错误;C 正确. 故选 C. 【点评】 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位 的认识,找出符合实际的选项即可.

4.某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示,设计出如图所示的 “都市蚂蚁”概念 车.这款概念车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵.下列关于正在城市中心马 路上行驶的此车说法正确的是( )

A.以路面为参照物,车是静止的 B.以路旁的树木为参照物,车是静止的 C.以路旁的房屋为参照物,车是运动的 D.以车内的驾驶员为参照物,车是运动的 【分析】 物体的运动和静止都是相对于参照物而言的,相对于参照物位置变化的 物体是运动的,位置不变的物体是静止的. 【解答】解: 在城市中心马路上行驶的“都市蚂蚁”概念车相对于路面、路旁的树木、路旁的房 屋的位置不断发生变化,所以以路面、路旁的树木、路旁的房屋为参照物,“都 市蚂蚁”概念车是运动的,相对于车内的驾驶员的位置没有发生变化,所以以车 内的驾驶员为参照物,车是静止的,故 C 正确. 故选 C. 【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物,所选取的参
第 15 页(共 53 页)

照物不同,得到的结论也不一定相同,这就是运动和静止的相对性.

5.2017 年 4 月 20 日,中国首个货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射升空,升 空后, “天舟一号”与空间站“天宫二号”成功实现了交会对接, 如图为对接模拟图, 对接后“天舟一号”相对以下哪个参照物是静止的( )

A.地球

B.“天舟一号” C.“天宫二号” D.太阳

【分析】研究机械运动时,假定不动的物体叫参照物,与参照物相比,物体位置 有变化,说明物体在运动;物体位置没有变化,说明物体处于静止状态. 【解答】解: AD、“天舟一号”相对于地球和太阳,均有位置的变化,故以它们为参照物,“天 舟一号”是运动的,故 AD 错误; B、参照物不能选择被研究的物体本身,故 B 错误; C、天舟一号”与“天宫二号”实现成功对接后,保持相对静止,以对方为参照物, 两者都是静止的,所以选择“天宫二号”为参照物,“天舟一号”是静止的,故 C 正 确. 故选 C. 【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物;所选取的参 照物不同,得到的结论也不一定相同,这就是运动和静止的相对性.

6.长沙市万家丽路快速高架桥建成后,极大地方便了市民南北向的通行,一辆 汽车正在高架桥上向北行驶,则( A.以该汽车为参照物,司机是运动的 B.以为高架桥参照物,该汽车是静止的 C.以桥上路灯为参照物,该司机向南运动 D.以该司机为参照物,桥上路灯是运动的 【分析】 判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与所选参照物之间是
第 16 页(共 53 页)



否有位置变化; 若位置有变化, 则物体相对于参照物是运动的; 若位置没有变化, 则物体相对于参照物是静止的. 【解答】解: A、一辆汽车正在高架桥上向北行驶,司机与汽车的位置没有变化,以该汽车为 参照物,司机是静止的,故 A 错误; B、一辆汽车正在高架桥上向北行驶,汽车与高架桥的位置不断发生变化变化, 以高架桥为参照物,汽车是运动的,故 B 错误; C、汽车正在高架桥上向北行驶,以桥上路灯为参照物,该司机向北运动,故 C 错误; D、汽车正在高架桥上向北行驶,桥上路灯与司机的位置不断发生变化,以司机 为参照物,桥上路灯是运动的,故 D 正确. 故选 D. 【点评】 本题直接考查参照物的概念以及对运动静止相对性的理解,属于基础题 目.

7.一个中学生的身高约为( A.158 毫米 B.158 厘米

) C.158 米 D.158 千米

【分析】 此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单 位及其进率的认识,找出符合生活实际的答案. 【解答】解: 成 年 人 的 身 高 在 165cm 左 右 , 中 学 生 的 身 高 略 小 于 成 年 人 , 在 158cm=1580mm=1.58m=0.00158km 左右. 故选 B. 【点评】长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作 出判断.如:中学生拳头的宽度在 10cm 左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到 中指指尖的距离大约 18cm;成年人的身高在 170cm 左右,一步的步幅在 75cm 左右;一层楼的高度在 3m 左右,等等.

8.在平直轨道上匀速行驶的火车内,放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是
第 17 页(共 53 页)

运动的?(



A.这列火车的车厢 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门

【分析】 在研究任何物体的运动时都要先选定一个参照物,物体的运动都是相对 于参照物的,参照物不同则物体的运动情况不同. 【解答】解: 车厢小桌上的茶杯与火车的车厢、坐在车厢椅子上的乘客、关着的车门之间的位 置没有发生变化,所以以火车的车厢、坐在车厢椅子上的乘客、关着的车门为参 照物,它是静止的;以从桌旁走过的列车员为参照物时,茶杯与列车员之间的位 置发生变化,所以茶杯相对于列车员是运动的,故 C 正确. 故选 C. 【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参 照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.

9.鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽 脊似的,都远远地向船尾跑去了…”,其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不 可能是( ) B.船尾 C.河岸 D.鲁迅

A.划船的小伙伴

【分析】判断一个物体的运动情况时,必须先确定一个作为标准的参照物,分析 研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运 动的;如果未发生变化,则物体是静止的. 【解答】解:分析题意可知,题中的研究对象是“山”,它的运动状态是“向船尾 跑去了”,即山在“运动”. A、以划船的小伙伴为参照物,山相对于划船的小伙伴位置发生了改变,山是运 动的,所以可以选择划船的小伙伴为参照物,故 A 可能; B、以船尾为参照物,山相对于船尾位置发生了改变,山是运动的,所以可以选 择船尾为参照物,故 B 可能; C、以河岸为参照物,山与河岸之间的位置没有发生变化,山是不动的,因此不 能选择河岸为参照物,故 C 不可能;
第 18 页(共 53 页)

D、以鲁迅为参照物,山与鲁迅之间的位置发生了改变,山是运动的,所以可以 选择鲁迅为参照物,故 D 可能. 故选 C. 【点评】 此题主要考查学生对参照物的选择、 运动和静止的相对性的理解和掌握, 研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都 是正确的结论.

10.历史上把如图示意的长度定为 1 英寸,1 英寸约为(



A.2.5km

B.2.5m

C.2.5dm

D.2.5cm

【分析】 此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单 位及其进率的认识,找出符合实际的选项. 【解答】解:由图知, 大拇指第一节骨骼的长度为 1 英寸,其长度与一枚一元硬币的直径差不多,而一 元硬币的直径在 2.5cm 左右, 所以 1 英寸约为 2.5cm=0.25dm=0.025m=2.5×10﹣5km. 故选 D. 【点评】长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作 出判断.如:中学生拳头的宽度在 10cm 左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到 中指指尖的距离大约 18cm;成年人的身高在 170cm 左右,一步的步幅在 75cm 左右;一层楼的高度在 3m 左右,等等.

11. 2017 年 4 月 27 日, 我国的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功 对接,首次完成推进剂在轨补加试验,实现了空间推进领域的一次重大技术跨 越.如图是它们成功对接时的情形,此时若认为天宫二号是静止的,则所选的参 照物是( )

第 19 页(共 53 页)

A.太阳

B.月亮

C.地球

D.天舟一号

【分析】研究机械运动时,假定不动的物体叫参照物,与参照物相比,物体位置 有变化,说明物体在运动;物体位置没有变化,说明物体处于静止状态. 【解答】解: 天宫二号相对于地球、月球、太阳,均有位置的变化,故以它们为参照物,天宫 二号是运动的,故 ABC 错误; “天舟一号”飞船与“天宫二号”实现成功对接后, 保持相对静止, 以对方为参照物, 两者都是静止的,所以选择“天舟一号”为参照物,“天宫二号”是静止的,故 D 正 确. 故选 D. 【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物;所选取的参 照物不同,得到的结论也不一定相同,这就是运动和静止的相对性.

12.2017 年 4 月,中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发 射场使用“长征七号”运载火箭发射,并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接,如 图所示, 对接完成后, 若认为“天舟一号”处于静止状态, 则选取的参照物是 ( )

A.地球

B.太阳

C.“长征七号” D.“天宫二号”

【分析】研究机械运动时,假定不动的物体叫参照物.与参照物相比,物体位置 有变化,说明物体在运动;物体位置没有变化,说明物体处于静止状态. 【解答】解:“天舟一号”飞船与“天宫二号”实现对接后,保持相对静止,以对方 为参照物,两者都是静止的.所以选择“天宫二号”为参照物,“天舟一号”是静止
第 20 页(共 53 页)

的. 故选 D. 【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物;所选取的参 照物不同,得到的结论也不一定相同,注意体会运动和静止的相对性

13. 假期到了, 同学们送小明乘列车回家. 几个同学看着列车徐徐地向前开动了, 小明坐在窗边, 却看到同学们渐渐向后退去,原因是几个同学和小明所选择的参 照物分别是( )

A.地面、列车 B.列车、地面 C.列车、列车 D.地面、地面 【分析】判断物体的运动状态之前,必须选择参照物.如果物体和参照物之间发 生了位置的改变, 则称物体是运动的;如果物体和参照物之间没有发生位置的改 变,则称物体是静止的. 【解答】解: 这些同学以地面为参照物时, 看到列车与地面之间的位置不断发生变化,所以列 车是运动的; 若以火车、小明,或火车内其他乘客为参照物,几个同学与这些物体之间的位置 发生了变化,这些同学是运动的,所以小明看到几个同学渐渐向后退去. 故选 A. 【点评】 本题考查学生对参照物的理解, 需要根据参照物来判断物体的运动状态.

14.端午节当天,小明和爸爸、妈妈去南湖游玩,他们坐在行驶的船中,观赏南 湖的景色,小明认为爸爸是运动的,他选择的参照物是( A.船 B.小明 C.岸边的树 D.妈妈 )

【分析】判断物体运动状态之前,必须选择参照物,如果物体和参照物之间的位 置发生了改变, 则称物体是运动的; 如果物体和参照物之间的位置没有发生改变, 则称物体是静止的. 【解答】解:小明和爸爸、妈妈去南湖游玩,他们坐在行驶的船中,爸爸与行驶 的船、小明以及妈妈之间没有位置的变化;所以,以行驶的船、小明以及妈妈为 参照物,爸爸是静止的;
第 21 页(共 53 页)

而爸爸与岸边的树之间的位置不断发生变化, 所以以岸边的树为参照物爸爸是运 动的,故 C 正确. 故选 C. 【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物,所选取的参 照物不同,得到的结论也不一定相同,这就是运动和静止的相对性.

15.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( A.18nm B.18mm C.18cm D.18dm



【分析】 此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单 位及其进率的认识,找出符合生活实际的答案. 【解答】解: 中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约 18cm,物理课本的宽度与 此差不多,在 18cm=1.8dm=180mm=1.8×108nm 左右. 故选 C. 【点评】长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作 出判断.如:中学生拳头的宽度在 10cm 左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到 中指指尖的距离大约 18cm;成年人的身高在 170cm 左右,一步的步幅在 75cm 左右;一层楼的高度在 3m 左右,等等.

16.下列数据中,最接近生活实际的是( A.你物理课本的宽度约为 18cm B.你的指甲宽度约为 1dm C.人正常步行的速度约为 10m/s D.人正常眨一次眼睛所用时间约为 10s



【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根 据需要进行相应的换算或转换, 排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活 实际的答案. 【解答】解: A、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约 18cm,物理课本的宽度
第 22 页(共 53 页)

与此差不多,在 18cm 左右.此选项符合实际; B、中学生拳头的宽度在 10cm=1dm 左右,指甲的宽度在 1cm=0.1dm 左右.此选 项不符合实际; C、人正常步行的速度在 4km/h=4× m/s≈1.1m/s 左右.此选项不符合实际;

D、人们常用“眨眼之间”形容时间短暂,正常人眨一次眼的时间不到 1s.此选项 不符合实际. 故选 A. 【点评】 物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们 更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务.

17.关于平均速度,下列叙述中错误的是( A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值



B.在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大 C.做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同 D.做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同 【分析】 物体运动路程与所用时间的比值是物体的平均速度,根据平均速度的定 义及平均速度公式分析答题. 【解答】解:A、物体运动路程与所用时间的比值是物体的平均速度,平均速度 不是物体在各处运动速度的平均值,故 A 说法错误,符合题意; B、由平均速度公式 v= 可知,在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度 越大,故 B 说法正确,不符合题意; C、物体的平均速度取决于物体的路程与所用时间的比值,做变速直线运动的物 体,在不同时间内,平均速度一般不相同,故 C 说法正确,不符合题意; D、物体的平均速度取决于物体的路程与所用时间的比值,做变速直线运动的物 体,在不同路程内,如果路程与时间的比值相等,则平均速度相同,如果路程与 时间的比值不同,则速度不同,所以在不同路程内,平均速度有可能相同,故 D 说法正确,不符合题意; 故选 A. 【点评】本题考查了平均速度概念及平均速度的决定因素,是一道基础题,熟练
第 23 页(共 53 页)

掌握并灵活应用基础知识即可正确解题.

18.下列图象中,能正确反映“匀速直线运动”的是(



A.

B.

C.

D.

【分析】匀速直线运动的速度保持不变,根据图象的形状分析物体的运动情况. 【解答】解: A、s﹣t 的图象是变化的曲线,并且随时间增加路程也增加,但不成正比例,也 就是物体做加速运动.故 A 不符合题意; B、s﹣t 图象是变化的曲线,并且随时间增加路程在变小,也就是物体做减速运 动.故 B 不符合题意; C、该图表示物体的速度不变,做匀速直线运动.故 C 符合题意; D、该图表示物体的速度均匀增大,物体做匀加速直线运动.故 D 不符合题意. 故选 C. 【点评】本题是基本的读图问题,从图象的形状、斜率等方面研究物体的运动情 况,根据数学知识进行解答.

19.关于某中学生的估测,下列数据合理的是( A.身高约为 160dm B.100m 短跑成绩约为 6s C.步行速度约为 1m/s D.脉搏正常跳动 60 次所用时间约为 1s



【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根 据需要进行相应的换算或转换, 排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活 实际的答案. 【解答】解: A、成年人的身高在 170cm 左右,中学生的身高接近成年人,在 168cm=16.8dm
第 24 页(共 53 页)

左右.此数据不合理; B、男子百米世界纪录略小于 10s,中学生 100m 短跑成绩不可能是 6s.此数据 不合理; C、中学生正常步行的速度在 4km/h=4× m/s≈1m/s 左右.此数据合理;

D、正常情况下,人的脉搏跳动一次的时间接近 1s,正常跳动 60 次所用时间约 为 1min.此数据不合理. 故选 C. 【点评】 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定 要对实际生活中常见的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道.

20.在商场内乘坐观景电梯上升时,乘客说自己是静止的,该乘客所选的参照物 是( A.地面 ) B.上升的电梯

C.商场内的收银员 D.货架上的商品 【分析】研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标 准的物体叫做参照物. 研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位 置是否变化. 【解答】解:在商场内乘坐观景电梯上升时, 乘客相对地面、商场内的收银员、货架上的商品的位置均发生变化,则乘客相对 它们来说是运动的,故 ACD 不符合; 乘客相对上升电梯的位置没发生变化,则乘客相对上升的电梯是静止的,故 B 符合. 故选 B. 【点评】本题考查参照物的选择,所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相 同.这就是运动和静止的相对性.

二、填空题(共 20 小题) (除非特别说明,请填准确值) 21.2017 年 4 月 22 日,是我国航天史上又一重大日子,“天舟 1 号”无人驾驶货 运飞船与在太空轨道上运行的“天宫 2 号”成功对接并进行燃料补给, 对接后它们
第 25 页(共 53 页)

一起以 7.9km/s 的速度飞行,而它们之间却是相对

静止

的.

【分析】在研究机械运动时,假定不动的物体叫参照物;与参照物相比,物体位 置有变化,说明物体在运动;物体位置没有变化,说明物体处于静止状态. 【解答】解:“天舟一号”和“天宫二号”成功对接后,在太空中以 7.9km/s 的速度 高速运动, 但以对方为参照物, 彼此的位置都没有变化, 所以处于相对静止状态. 故答案为:静止. 【点评】运动方向和快慢都相同的两个物体,以对方为参照物,处于相对静止状 态.

22.蒙内(蒙巴萨﹣﹣内罗毕)铁路是我国用中国技术,按中国标准帮肯尼亚修 建的标轨铁路,今年 5 月 31 日正式通车运行.列车从蒙巴萨出发,以 120km/h 的速度运行 4h 后到达内罗毕,铁路全程约 为参照物,路旁的建筑物是 运动 480 km,行驶的过程中,以列车

(选填“运动”或“静止”)的.

【分析】 (1)根据 v= 的变形公式求出铁路的全程; (2)运动和静止是相对的,相对于参照物来说物体位置发生变化则是运动的, 否则是静止的. 【解答】解: (1)根据 v= 可得,蒙内铁路的全程:s=vt=120km/h×4h=480km; (2)行驶的过程中,以列车为参照物,路旁的建筑物相对于列车来说位置不断 发生变化,则路旁的建筑物是运动的. 故答案为:480;运动. 【点评】此题主要考查的是学生对速度的计算和运动静止相对性的理解和掌握, 基础性题目.

23. 近几年恩施州境内先后有三条高速公路建成通车, 极大地方便了人们出行. 设 某县城到州城之间的高速公路长为 90km,一汽车从该县城出发以 20m/s 的平均 速度行驶,则需要 1.25 h 到州城.

【分析】 知道汽车通过的路程和平均速度,根据速度公式的变形公式求出汽车从 县城到州城所用的时间.
第 26 页(共 53 页)

【解答】解:汽车的平均速度 v=20m/s=72km/h, 由 v= 得,汽车从县城到州城所用的时间: t= = =1.25h.

故答案为:1.25. 【点评】本题主要考查速度的计算,关键的变形公式的灵活运用,计算时要注意 单位的统一,属于基础性题目,比较简单.

24.如图所示,小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径,纽扣的直径是 cm.

1.20

【分析】 刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明 确其分度值,起始端从 0 开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有 从 0 刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对 刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位. 【解答】解: 由图知: 刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格, 所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm, 即此刻度尺的分度值为 1mm; 纽扣左侧与 2.00cm 对齐,右侧与 3.20cm 对齐,所以纽扣的直径为 d=3.20cm﹣ 2.00cm=1.20cm. 故答案为:1.20. 【点评】 刻度尺是初中物理中基本的测量工具, 使用前要观察它的量程和分度值, 使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.

25. “五一节”期间, 很多外地游客乘坐重庆长江索道, 体验重庆的“立体交通”. 如 图所示,长江索道全长约 1165m,某次单程运行时间为 233s,则索道在该次运 行的平均速度为 5 m/s.驶离站台后,车厢里的游客以对面的建筑为参照物,
第 27 页(共 53 页)

判断自己是 运动

(选填“运动”或“静止”)的.

【分析】 (1)根据公式 v= 计算平均速度; (2)运动和静止是相对的,相对于参照物来说物体位置发生变化则是运动的, 否则是静止的. 【解答】解: (1)长江索道全长 s=1165m,单程运行时间为 t=233s, 索道在该次运行的平均速度为:v= = =5m/s.

(2)驶离站台后,车厢里的游客以对面的建筑为参照物,游客与地面位置发生 了变化,所以游客自己是运动的. 故答案为:5;运动. 【点评】此题主要考查的是学生对速度的计算和运动静止相对性的理解和掌握, 基础性题目.

26. 如图所示, 读数时视线正确的是 cm.

B (选填“A”或“B”) , 物体的长度为

3.45

【分析】刻度尺的使用要注意其量程和分度值,起始端从 0 刻度线开始,读出末 端刻度值即为物体长度; 读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直,注意刻度尺 要估读到分度值的下一位. 【解答】解:读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直,所以 B 方法是正确的. 刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格, 所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm, 即此 刻度尺的分度值位 1mm;物体左侧与 0 刻度线对齐,右侧与 3.45cm 对齐,所以
第 28 页(共 53 页)

物体的长度为 3.45cm. 故答案为:B;3.45. 【点评】读取不同测量工具的示数时,基本方法是一致的,都要先明确测量工具 的量程和分度值,确定零刻度线的位置,视线与刻度盘垂直.

27.2017 年 5 月 5 日,我国自主研制生产的首架大飞机 C919 在上海浦东国际机 场首飞成功.飞机在跑道上滑行大约 3000m 后起飞升空,用时约 50s,则飞机在 滑行过程中的平均速度约为 60 m/s.起飞后,以地面为参照物,飞机是 运

动 (选填“静止”或“运动”)的. 【分析】 (1)已知飞机滑行的距离和时间,故利用速度的公式计算即可; (2)如果物体相对于参照物的位置保持不变,物体是静止的;如果物体相对于 参照物的位置不断变化,物体是运动的. 【解答】解: (1)飞机滑行的距离是 3000m,时间是 50s, 则飞机的平均速度:v= = =60m/s.

(2)起飞后,以地面为参照物,飞机相对于地面的位置在不断变化,所以飞机 是运动的. 故答案为:60;运动. 【点评】该题考查了参照物和平均速度的计算,是一道基础题,同学们应细心处 理.

28.图中,物体的长度为

3.55

cm.

【分析】使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从 0 开始,读出末端刻度值,就 是物体的长度;起始端没有从 0 刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末 端刻度值, 减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下 一位. 【解答】解:
第 29 页(共 53 页)

由图知: 刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格, 所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm, 即此 刻度尺的分度值为 1mm; 物体左侧与 0 刻度线对齐,右侧在 3.5cm 和 3.6cm 之间,估读为 3.55cm,所以 物体的长度为 L=3.55cm. 故答案为:3.55. 【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的 读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.

29.如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是 或“B”) ,测出该物体的长度是 1.36 cm.

B (选填“A”

【分析】刻度尺的正确使用方法: ①看:使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏; ②放:放正尺的位置,使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体; ③读:读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位; ④记:记录测量结果时要记上数值和单位. 【解答】解:①读数时,视线要与尺面垂直,故选 B; ②由图知:刻度尺的分度值是 1mm;起始位置对应的刻度值是 1.00cm,末端对 应的刻度值是 2.36cm,物体的长度 L=1.36cm. 故答案为:B;1.36. 【点评】 此题主要考查刻度尺和停表的正确使用,做题时关键要看清刻度尺的分 度值;读数时,视线要与尺面垂直;不要忘记估读到分度值的下一位.

30.如图所示,该刻度尺的分度值为

1

mm,被测物体的长度为

2.87

cm.

第 30 页(共 53 页)

【分析】 刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明 确其分度值,起始端从 0 开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有 从 0 刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对 刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位. 【解答】解: 刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格, 所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm, 即此 刻度尺的分度值为 1mm;物体左侧与 0.00cm 对齐,右侧与 2.87cm 对齐,所以 物体的长度 L=2.87cm. 故答案为:1;2.87. 【点评】在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读 数方法.

31.东营园博园是全省自然与文化的缩影,是休闲旅游的好去处,小明和妈妈在 园博园骑双人自行车游玩,如图所示,以妈妈为参照物,小明是 静止 1.5 的(选 m/s.

填“运动”或“静止”) ; 若骑行 2.7km 路程, 用了 0.5 小时, 则平均速度为

【分析】 (1)在研究机械运动时要先选择参照物,如果物体相对于参照物位置不 变,则物体静止;如果物体相对于参照物位置发生变化,则物体是运动的; (2)知道骑行的路程和所用的时间,根据 v= 求出平均速度. 【解答】解: (1)小明和妈妈在园博园骑双人自行车游玩时,两者之间的位置没 有发生变化,因此以妈妈为参照物,小明是静止的; (2)骑行的平均速度: v= = =1.5m/s.

故答案为:静止;1.5. 【点评】本题考查了静止和运动的判断以及平均速度的计算,是一道基础题目.

第 31 页(共 53 页)

32.使用刻度尺之前,要观察

量程

、分度值及零刻度线在哪里.如图,被测

木块的长度为 1.70

cm.

【分析】 (1)刻度尺在测量之前,要观察其量程、分度值和零刻度线; (2)使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从 0 开始,读出末端刻度值,就是 物体的长度;起始端没有从 0 刻度线开始的,读出末端刻度值,减去起始端所对 刻度即为物体长度;注意刻度尺要估读到分度值的下一位. 【解答】解: (1)使用刻度尺之前,要注意观察刻度尺的零刻度线的位置,是否磨损;还要 观察刻度尺的分度值和量程; (2)图中刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格,一个小格的长度是 0.1cm,即此刻度 尺的分度值为 0.1cm;木块左侧与 0.00cm 对齐,右侧与 1.70cm 对齐,所以木块 的长度为 L=1.70cm. 故答案为:量程;1.70. 【点评】 此题考查的是刻度尺的分度值和读数,刻度尺是物理实验和日常生活中 经常的测量工具,要熟练掌握其使用和读数方法.

33.哈尔滨市的五月,丁香花盛开,芳香四溢,人们能闻到花香,说明花的香味 分子 不停地做无规则的运动 ;若以走过花丛的行人为参照物,丁香树是 运

动 的(选填“静止”或“运动”) . 【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,于是产生的扩散现象;判 断物体的运动与静止时,要看物体相对于参照物的位置是否发生改变. 【解答】解:丁香花盛开,芳香四溢,人们能闻到花香,这属于扩散现象,说明 花的香味分子不停地做无规则的运动; 若以走过花丛的行人为参照物,丁香树的位置发生了改变,所以是运动的. 故答案为:不停地做无规则的运动;运动. 【点评】 本题以常见的现象为内容, 考查了分子的运动及物体运动和静止的判断, 这是两种不同的运动,应注意区分.

第 32 页(共 53 页)

34.百米赛跑时,甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑,某时刻位置如图所示, 可知运动较快的是 长 . 乙 ,你这样判断的理由是 相同时间内,乙运动的距离

【分析】比较物体运动快慢的方法有两种:一是相同时间内,比较运动距离的长 短;二是通过相同的距离,比较用时长短. 【解答】解:由图可知,甲、乙两人同时从起点出发,在相同时间内,乙通过的 距离比甲长,所以乙的速度快. 故答案是:乙;相同时间内,乙运动的距离长. 【点评】该题考查了比较物体运动快慢的方法,难度不大.

35.周末,小美与爸妈自驾出游,汽车行驶中,小美与妈妈并肩地坐在后座,以 妈妈为参照物,小美是 静止 的,以路边的树为参照物,小美是 运动 的.

【分析】 判断一个物体是运动还是静止一是要看选择谁作参照物,二要看这个物 体相对于参照物的位置是否发生了改变. 【解答】解:坐在行驶的汽车里的小美与妈妈,以妈妈为参照物,小美相对妈妈 的相对位置没有发生变化,所以小美是静止的; 以路边的树为参照物,小美相对位置发生了变化,所以小美是运动的. 故分别填:静止;运动. 【点评】 此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体 的运动状态, 如果选择不同的参照物, 得出的结论可以不同, 但都是正确的结论.

36. 今年的“五一”假期, 小丽同学和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子洲头游玩, 如果以观光车为参照物,小丽同学是 小丽同学是 运动 静止 的,如果以路旁的树木为参照物,

的. (两空选填“运动”或“静止”)

【分析】运动和静止是相对的,判断物体的运动和静止,首先确定一个参照物, 如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变,被研究的物体是静止的,
第 33 页(共 53 页)

否则是运动的. 【解答】解: 小丽同学和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子洲头游玩, 小丽与观光车的位置没 有变化,以观光车为参照物,小丽同学是静止的; 小丽与路旁的树木之间的位置不断发生变化,以路旁的树木为参照物,小丽同学 是运动的. 故答案为:静止;运动. 【点评】 此题主要考查学生对参照物的选择、 运动和静止的相对性的理解和掌握, 研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都 是正确的结论.

37.歼 15 战机从航空母舰的甲板起飞,以 以 地面(航母)

战机

为参照物,飞行员是静止;

为参照物,飞行员是运动的.

【分析】运动和静止是相对的,判断物体的运动和静止,首先确定一个参照物, 如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变,被研究的物体是静止的, 否则是运动的. 【解答】解:以战机为参照物,飞行员与飞机之间的位置没有发生变化,所以飞 行员是静止的; 以地面(航母)为参照物,飞行员与地面之间的位置发生了变化,所以飞行员是 运动的. 故答案为:战机;地面(航母) . 【点评】每个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参 照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.

38.小萌同学骑自行车上学途中,以自行车为参照物,小萌是 萌以 5m/s 的速度从家里骑车 10min 到达学校,小萌家距学校

静止的

.若小

3000 m.

【分析】 首先要确立题中的参照物,然后看被研究物体与参照物之间的距离是否 发生变化,变化则物体运动,没有变化则物体静止. 知道速度和时间,根据 v= 求出小萌家距离学校的距离.
第 34 页(共 53 页)

【解答】解: 小萌同学正在骑自行车去上学, 若以自行车为参照物,小萌同学相对于与自行车 的位置没有发生改变,因此小萌相对于自行车是静止的; 10min=600s 根据 v= 可知, 小萌家距离学校的距离 s=vt=5m/s×600s=3000m. 故答案为:静止的;3000. 【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握,注意单位换算, 基础性题目.

39.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半 日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东”,其中“云不动”、“云与我俱东”分别是 以 船 、 榆堤 (选填“榆堤”或“船”)为参照物.

【分析】研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标 准的物体叫做参照物. 研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位 置是否变化. 【解答】解: (1)从“不知云与我俱东”可知,相对于地面来说,诗人与云都是向东运动的, 也就是说,二者的运动状态相同,相对静止.所以诗人以船为参照物看云时,会 认为“卧看满天云不动”的效果; (2)在本题中船是向东高速行驶,而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对 静止, 即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动. 所以“云与我俱东”是以“榆 堤”或运动的“飞花”为参照物的. 故答案为:船;榆堤. 【点评】 此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握.通过学习使学 生明确:宇宙中的一切物体都在运动着,绝对静止的物体是没有的;我们平常所 说的运动和静止都是相对的, 都是相对于某个物体而言的,所以说运动和静止都 具有相对性.

第 35 页(共 53 页)

40.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的 兽脊似的,都远远地向船尾跑去了…”,其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是 船 ,如果以河岸为参照物,船是 运动 的.

【分析】判断一个物体的运动情况时,必须先确定一个作为标准的参照物,分析 研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运 动的;如果未发生变化,则物体是静止的. 【解答】解:分析题意可知,题中的研究对象是“山”,它的运动状态是“向船尾 跑去了”,即山在“运动”.以船为参照物,船与山之间的距离发生了变化,而且 船向前行,以船为参照物,山在“后退”;如果以河岸为参照物,船相当于河岸的 位置发生了变化,所以船是运动的. 故答案为:船;运动. 【点评】 此题主要考查学生对参照物的选择、 运动和静止的相对性的理解和掌握, 研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都 是正确的结论.

三、多选题(共 4 小题) 41.根据图中的对话,下列说法正确的是( )

A.以司机为参照物,乘客是静止的 B.以司机为参照物,乘客是运动的 C.以司机为参照物,路边的小孩是静止的 D.以路边的小孩为参照物,乘客是运动的 【分析】 研究对象的运动情况是怎样的, 就看它与参照物的相对位置是否变化. 由 此来突破此题.
第 36 页(共 53 页)

【解答】解:A、B、乘客相对于司机的位置没发生变化,所以以司机为参照物, 乘客是静止的.故 A 正确,B 错误. C、路边的小孩和司机之间的位置发生了变化,以司机为参照物,路边的小孩是 运动的.故 C 错误. D、路边的小孩和乘客之间的位置发生了变化,所以以路边的小孩为参照物,乘 客是运动的.故 D 正确. 故选 A、D. 【点评】研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不 同,但都是正确的结论.

42.如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是(



A.

B.

C.

D.

【分析】 匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法: s﹣t 图象和 v﹣t 图象. 一 定要分清楚其本质的不同. 【解答】解:如果是 s﹣t 图象,则横轴表示时间,纵轴表示距离,因速度不变, s 与 t 成正比,所以图象是过点 O 的射线,如图 C. 如果是 v﹣t 图象,则横轴表示时间,纵轴表示速度,因速度不变,所以图象是 平行于横轴的射线,如图 B. 故选 BC. 【点评】 题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示.图象能很直接的反应 物体的运动规律,对于图象题,首先看清两个坐标轴所表示的物理量,再顺着图 象看随横坐标轴变化,纵坐标轴如何变化,找到物体的运动规律.

43.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时 间变化的图象如图所示,由图象可知( )

第 37 页(共 53 页)

A.在 0~10s 内,甲同学比乙同学运动的快 B.两同学在距离出发点 100m 处相遇 C.在 10s~20s 内,乙同学静止不动 D.在 0~10s 内,乙同学的速度为 10m/s 【分析】 (1)在 s﹣t 图象中,一条斜线表示物体做的是匀速直线运动,根据图 象读出甲乙同学在相同时间内通过的路程,即可比较出两物体的运动速度; (2)由图象可以看出两同学在 0~15s 内通过的路程相等,且在此时相遇. (3)在 s﹣t 图象中,和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态,一条斜线表 示物体做的是匀速直线运动; (4)根据图象可知乙同学做匀速直线运动,在 0~10s 内的速度和 0~15s 内的 速度相同,根据图中的数据利用速度公式求出再判断. 【解答】解:A、由图象看出两同学在 0~10s 内的图象是一条斜线,表示物体做 的是匀速直线运动,且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程, 所以 v 甲<v 乙,故 A 错误; B、 由图象看出两同学在 15s 末相遇, 且 0~15s 内通过的路程相等, 都是 100m, 故 B 正确; C、乙同学在 10~20s 内的图象是一条直线表示乙同学静止不动,故 C 正确; D、由图象看出乙在 0~10s 内通过的路程为 100m,所以,v 乙= = 故 D 正确. 故选 BCD. 【点评】本题考查了由 s﹣t 图象比较物体的速度大小、判断两物体的位置关系 等内容,由图象判断物体的运动性质、找出物体的路程与所对应的时间,是解题 的关键. =10m/s,

44.甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同
第 38 页(共 53 页)

车返回,整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知(



A.两同学在 t=10min 时相遇 B.相遇前甲的速度是乙的 4 倍 C.相遇后乙的速度是原来的 1.5 倍 D.整个过程甲的平均速度是乙的 2 倍 【分析】 首先使学生明确图象中横纵坐标表示的物理量分别表示是什么,然后从 图象中找到需要的路程、时间,再利用速度公式求解,对各个选项进行判断. 【解答】解:A、由图象可知,横轴表示时间,纵轴表示路程,在 10min 是两同 学相遇,故 A 正确; B、由图象可知,甲同学 10min 经过的路程为 3km,相遇前甲的速度是 v 甲= =0.3km/min; 乙同学 10min 经过的路程为 1km, 相遇前乙的速度是 v 乙= v 甲=3v 乙,故 B 错误; C、 由图象可知, 相遇后乙 15min﹣10min=5min 经过的路程为 1km, 速度 = =0.2km/min, =2v 乙,故 C 错误; D、由图象可知,整个过程,甲经过的总路程为 4km,总时间为 15min,甲的平 均速度为 v 甲平= ; . v 甲平=2v = = =0.1km/min, =

乙经过的总路程为 2km, 总时间为 15min, 乙的平均速度为 v 乙平=
乙平

,故 D 正确.

故选 AD.
第 39 页(共 53 页)

【点评】 本题考查速度公式及其应用,同时考查学生应用图象来分析解决物理问 题的能力.解答此类题目的关键是读懂图象,能从图象中获取相关信息.

四、实验探究题(共 1 小题) (选答题,不自动判卷) 45.如图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形,如图所示,小车从位置 A 开 始沿直线运动到位置 B, 所用的时间为 2s, 则小车从 A 到 B 通过的总路程为 cm,这段时间内小车运动的平均速度是 0.4 m/s. 80.0

【分析】 由图示刻度尺确定刻度尺的最小分度值, 由图读出小车前端在 B 位置与 A 位置所对应刻度尺的示数,两示数之差等于小车的路程;图示两钟表示数之差 为小车的运动时间; 已知小车的路程与运动时间,由平均速度公式可求出小车的 平均速度. 【解答】解:由图知,刻度尺的最小分度值是 1cm, 小车由 A 到 B 通过的路程:s=90.0cm﹣10.0cm=80.0cm=0.800m; 小车的运行时间 t=2s; 小车的平均速度:v= = 故答案为:80.0;0.4. 【点评】 本题是考查了求小车的平均速度,由图示求出小车的路程与运动时间是 本题的重点与关键. =0.4m/s;

五、解答题(共 20 小题) (选答题,不自动判卷) 46.小亮家距学校 720m 远.当小亮以 1.2m/s 的平均速度步行上学时,从家到 学校需要走 10 min.

【分析】 知道小亮家到学校的距离和步行速度,利用速度公式求小亮从家到学校 需要的时间.
第 40 页(共 53 页)

【解答】解: ∵v= , ∴t= = =600s=10min.

故答案为:10. 【点评】本题考查了速度公式的应用,属于基础题目.

47.图中刻度尺的分度值是

1

mm,木条的长度为

4.13

cm.

【分析】刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度; 使 用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从 0 刻度线量起,起始端没从 0 开始,要 以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注 意刻度尺要估读到分度值的下一位. 【解答】解: 由图知:刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格,所以一个小格代表 1mm,即刻度尺的 分度值为 1mm; 木条左侧与 0.00cm 对齐,右侧与 4.13cm 对齐,所以木条的长度为 L=4.13cm. 故答案为:1;4.13. 【点评】 此题考查的是刻度尺的分度值和读数,在物理实验和实际生活中经常使 用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.

48. 为了探究小球由静止开始下落的运动,小明用频闪照相机拍下了相隔同样的 时间,小球下落到不同位置时的照片,如图甲所示. (1)由图甲可以看出:小球做 变速 (选填“匀速”或“变速”)直线运动,理 . C (填写字母) .

由是 小球在相等时间内的路程不相等

(2)图乙中可能反映小球下落运动的图象是

第 41 页(共 53 页)

【分析】 (1)物体在相等时间内的路程相等,物体做匀速直线运动;物体在相等 时间内的路程不相等, 物体做变速直线运动; 根据图示情景判断小球的运动性质. (2)由图示求出小球的运动时间与对应的路程,然后找出路程与时间的关系. 【解答】解: (1)由图示可知,小球在相等时间内的路程越来越大,在相等时间 内的路程不相等,因此小球做变速直线运动. (2)A 图中物体的速度不随时间变化,表示物体做匀速运动,与小球的运动情 况不相符; B 图中物体的速度线随时间增大,后不变,与小球的运动情况不相符; C 图中物体运动速度随时间而增大,是加速运动,与小球的运动情况相符; D 图反映物体做减速运动,与小球的运动情况不相符;故选 C. 故答案为: (1)变速;小球在相等时间内的路程不相等; (2)C. 【点评】 本题考查了判断小球的运动性质与运动规律问题,由图示求出小球的运 动时间与对应的路程是正确解题的关键.

49.测量苹果的长度:图中苹果的直径为

6.16

cm.

【分析】根据图示确定刻度尺的最小分度值,由图知:苹果两端的直角三角板没 有与刻度尺的零刻度线对齐, 苹果两端三角板所对应刻度尺的示数之差为苹果的
第 42 页(共 53 页)

直径. 【解答】解:由图知:刻度尺的最小分度值是 1mm, 苹果的直径为 10.16cm﹣4.00cm=6.16cm. 故答案为:6.16. 【点评】本题考查了刻度尺的读数,是一道基础题.

50.小浩的家离学校 4km,早晨他骑着电动车以 20km/h 的平均速度上学,请计 算他从家到学校要用多长时间? 【分析】知道小浩的骑车速度和骑车路程,利用速度公式 v= 求骑车时间,即他 从家到学校要用的时间. 【解答】解: ∵v= , ∴骑车时间,即他从家到学校要用的时间: t= = =0.2h=12min.

答:他从家到学校要用 12min 的时间. 【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用,属于基础题目.

51. 用高速频闪照相机拍摄正在做直线运动的甲、 乙两小球, 得到一张频闪照片, 如图所示.已知每次曝光的时间间隔为 0.1s.比较甲球通过 AB 段路程与乙球通 过 CD 段路程的过程中,运动较快的小球为 甲 .

【分析】由图可知,甲通过 AB 用了 0.3s,乙通过 CD 用了 0.4s,用刻度尺比较 AB 和 CD 的大小关系,由速度公式得出运动较快的是哪一个. 【解答】解: 由图知,t 甲=0.3s,sAB=3.6cm;t 乙=0.4s,sCD=2.7cm, sAB:sCD=3.6cm:2.7cm=4:3,

第 43 页(共 53 页)



=

=

×

= ×

=



运动较快的小球是甲. 故答案为:甲. 【点评】本题考查了速度公式的应用,关键是比较两球运动距离 AB 和 CD 的大 小, 注意在测量图中小球运动距离时,应该从第一个小球的左边缘量到最后一个 小球的左边缘.

52.在学校运动会中,小翔和小辉的百米赛跑成绩分别为 13 秒 05 和 13 秒 13, 由此我们认定小翔的短跑更快些. 这里面比较快慢的方法是 相同路程比时间 .

【分析】常用的比较运动快慢的方法有:相同路程比时间、相同时间比路程、比 较速度大小,分析表中数据,然后答题. 【解答】解:百米赛跑,路程相同,小翔和小辉的百米赛跑成绩分别为 13 秒 05 和 13 秒 13,他们的运动时间不同,所用时间越短,跑地越快,由此我们认定小 翔的短跑更快些,这里采用了相同路程比时间的方法比较两人的运动快慢; 故答案为:相同路程比时间. 【点评】本题考查了求运动员的速度、比较运动快慢的方法,掌握速度公式及比 较运动快慢的方法是解题的关键; 常用以下几种方法比较物体的运动快慢:①相等路程比时间,时间越短,运动越 快;②相等时间比路程,路程越大,运动越快;③用速度比较物体运动快慢,速 度越大,运动越快.

53.在道路上如果红灯、绿灯变换的时间是参考自行车行走的速度来设置的,使 以自行车代步者可以一路绿灯, 那将鼓励更多的人选择低碳出行,在北海市北海 大道甲、乙两路口间的路段长 1.8km,求自行车以 6m/s 的速度从甲路口行驶到 乙路口所需的时间,供红绿灯变换作参考. 【分析】知道从甲路口行驶到乙路口的距离和自行车的速度,利用 t= 求骑自行 车从甲路口行驶到乙路口需要的时间.
第 44 页(共 53 页)

【解答】解: 两路口的距离 s=1.8km=1800m, ∵v= , ∴t= = =300s.

答:骑自行车从甲路口行驶到乙路口需要的时间为 300s. 【点评】本题考查了速度公式的应用,计算时注意单位统一.

54.李强骑着电动自行车以 5m/s 的速度在水平路面上沿直线匀速行驶了 300s, 假设在此过程中电动自行车的牵引力为 200N,求: (1)电动自行车行驶的路程是多少? (2)牵引力做功的功率是多少? 【分析】 (1)知道电动自行车的速度和行驶时间,利用 s=vt 求路程; (2)电动自行车匀速行驶,知道牵引力和速度大小,利用 P= = 的做功功率. 【解答】解: (1)由 v= 得电动自行车行驶的路程: s=vt=5m/s×300s=1500m; =Fv 求牵引力

(2)牵引力做功的功率: P=Fv=200N×5m/s=1000W. 答: (1)电动自行车行驶的路程是 1500m; (2)牵引力做功的功率是 1000W. 【点评】本题考查了路程和功率的计算,第二问也可以先利用 W=Fs 求牵引力做 的功,再利用 P= 求功率.

55.如图所示,刻度尺的分度值为 (填单位)

1

mm,用它测得铅笔的长度为 52.5

mm

第 45 页(共 53 页)

【分析】 (1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度; (2) 起始端没从 0 开始, 把 2.00cm 处当作“0”刻度, 读出末端刻度值, 减去 2.00cm 即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位. 【解答】解: (1)图示刻度尺 1cm 又分为 10 个小刻度,故分度值为 1mm; (2) 铅笔左端对应刻度尺的 2.00cm, 右端刻度值为 7.25cm, 铅笔长度为 7.25cm ﹣2.00cm=5.25cm=52.5mm. 故答案为:1;mm. 【点评】 刻度尺是初中物理中基本的测量工具, 使用前要观察它的量程和分度值, 使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.

56.在“用刻度尺测量长度”的实验中,甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的 长度,如图甲、乙所示.

(1)所用刻度尺的量程是 (2)从刻度尺的放置而言, (3)测得木块的长度为

0~10 乙

cm. 同学的测量方法不正确.

3.80

cm.

【分析】 刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明 确其量程和分度值,起始端从 0 开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始 端没有从 0 刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始 端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位. 【解答】解: (1)由图知:刻度尺最小示数是 0cm,刻度尺最大示数是 10cm, 所以量程为,0~10cm; (2)使用刻度尺测量物体长度时,刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,始端与
第 46 页(共 53 页)

0 刻度线对齐.由图知,甲同学测量方法正确; (3) 木块左侧与 0.00cm 对齐, 右侧与 3.80cm 对齐, 所以木块的长度为 L=3.80cm ﹣0.00cm=3.80cm. 故答案为: (1)0~10; (2)乙; (3)3.80. 【点评】此题考查的是刻度尺的量程、分度值和读数,初中物理学习了很多测量 工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准 确值即可.

57.如图木块的长度是 1.85

cm.

【分析】使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从 0 开始,读出末端刻度值,就 是物体的长度;起始端没有从 0 刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末 端刻度值, 减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下 一位. 【解答】解:由图知:刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格,所以一个小格代表的长 度是 0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为 1mm; 木块左侧与 1.00cm 对齐,右侧在 2.8cm 和 2.9cm 中间,估读为 2.85cm,所以木 块的长度为 L=2.85cm﹣1.00cm=1.85cm. 故答案为:1.85. 【点评】 此题考查的是刻度尺的读数, 在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺, 我们要熟练掌握其使用和读数方法.

58.坐在公交车上的乘客说我是静止的.这里乘客选取的参照物是

公交车



【分析】如果物体位置相对于参照物位置保持不变,物体是静止的,如果物体位
第 47 页(共 53 页)

置相对于参照物位置不断变化,物体是运动的. 【解答】解:“我”相对于公交车或乘客位置保持不变,以公交车(或乘客为参照 物)“我”是静止的; 故答案为:公交车. 【点评】本题考查了参照物的选择,是一道基础题.

59.2014 年 4 月 18 日上午 8 时,D8271 次动车组徐徐开出南宁站,标志着南广 高铁广西路段动车开通运营, 将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈.从贵港站 列车时刻表中可知,贵港到南宁线路长 151km,若按动车设计速度 200km/h 计 算, 从贵港到南宁要用多长时间?若动车按贵港站列车时刻表准点运行,动车从 贵港到桂平的实际速度是多少? 贵港站列车时刻表 车次 发站 到站 开车时 间 D8271 贵港 桂平 平南南 梧州南 D8272 贵港 南宁 9:05 9:05 9:05 20:49 到达时 间 9:30 9:47 10:28 21:59 58km 93km 177km 151km 里程

【分析】 (1)已知路程和速度,利用 t= 求时间; (2)根据表中 D8271 从贵港到桂平的行驶时间,利用 v= 即可求出速度. 【解答】解: (1)由 v= 得: 动车从贵港到南宁所用的时间 t= = =0.755h; h

(2)动车从贵港到桂平的时间为 t′=9:30﹣9:05=25min= 则实际速度 v′= = =139.2Km/h.

答:从贵港到南宁要用 0.755h;若动车按贵港站列车时刻表准点运行,动车从贵 港到桂平的实际速度是 139.2Km/h. 【点评】 本题重点考查了学生对列车时刻表的认识和速度公式的应用,是学生应
第 48 页(共 53 页)

当掌握的技能,体现了物理和生活的联系,有很强的实际意义.

60.如图是“测量物体运动的平均速度”的实验装置,从斜面顶端到金属片的距离 为 1.2m.以金属片为参照物,下滑过程中的小车是 通过上半段的平均速度, 需将 金属片 运动 的.为了测出小车

移至斜面的中部;若小车从斜面顶端滑 0.5 m/s.

下到撞击金属片的时间是 1.2s,则小车通过半段的平均速度是

【分析】 (1)运动和静止是相对的.判断一个物体的运动状态,关键是看被研究 的物体与所选的标准, 即参照物之间的相对位置是否发生了改变, 如果发生改变, 则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止. (2)在斜面的同一位置放置金属片,小车就可以在同一位置停下来,使小车运 动的路程相等; 实验中要依据速度的公式来最终求取平均速度,即 v= . 【解答】解: (1)在做“测量物体运动的平均速度”的实验中,以金属片为参照物,下滑过程 中的小车与金属片的位置发生了变化,因此小车是运动的; (2)为了测出小车通过上半段的平均速度,需将金属片移至斜面的中部; 小车从斜面顶端滑到斜面中部通过路程 s= ×1.2m=0.6m, 小车在上半段的平均速度 v= = 故答案为:运动;金属片;0.5. 【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验,考查了学生对实验现象的能力和 实验的操作能力. =0.5m/s.

61. 在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度, 让小车从斜面的 A 点由静止开 始下滑,分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间,即可测出不同阶段的平均速度, 如果测得小车到达 B 点所用的时间为 2s,则 AB 段的平均速度 vAB=
第 49 页(共 53 页)

0.2

m/s;

若在测量过程中小车过了 A 点才开始计时,则测得小车在 AC 段的平均速度 vAC 会偏 大 (选填“大”或“小”) .

【分析】 (1)从图上读出 AB 间距离,根据 v= 计算 AB 段的平均速度; (2)测量过程中小车过了 A 点才开始计时,这样测出通过 AC 段的时间偏小, 由此分析平均速度. 【解答】解: (1)已知小车到达 B 点所用的时间为 2s, 由图 sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm=0.400m, 所以 AB 段的平均速度 vAB= = =0.2m/s;

(2)测量过程中小车过了 A 点才开始计时,这样测出通过 AC 段的时间偏小, 根据 v= 可知 AC 段的平均速度偏大. 故答案为:0.2;大. 【点评】本题考查平均速度的测量,一定学会读出路程和时间,按平均速度的定 义代入 v= 计算.

62.如图所示,物体甲的长度为

3.80

cm,停表乙的示数为

337.5

s.?

【分析】 (1)刻度尺使用之前,需要首先观察其量程、分度值和零刻度线.刻度 尺如果发生零刻度线磨损的情况,可以从某一个完整的刻度开始测量,同时要估 读到分度值的下一位.刻度尺测量时,要放正,视线要与尺面垂直.记录时,既
第 50 页(共 53 页)

要记下数值,又要记下单位. (2)根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析,即小刻度盘的单位是 min,大 刻度盘的单位是 s,然后读出时间. 【解答】解: (1)1cm=10mm;此刻度尺的分度值是:1mm; 根据图中显示,刻度尺的最小分度值为 mm,木块的长度是 3.80cm; (2) 小盘的分度值是 0.5min, 指针在 5min 和 6min 之间; 大盘的分度值是 0.1s, 而大盘指针在 37.5s, 因此秒表读数为 5min37.5s=5×60s+37.5s=337.5s. 故答案为:3.80;337.5. 【点评】本题考查了刻度尺、秒表的读数,要注意每种测量工具的分度值,在初 中物理中,除了长度测量需要估读外,其它测量都不用估读.

63. 为研究小物块在足够长斜面上的运动规律, 小物块每次均从斜面上 A 点由静 止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记 录的数据如下表. 从 A 点开始计时的时间 t/s 从 A 点开始的路程 s/cm 相应的平均速度 v/(cm?s﹣1) (1)物块 5s 时间内的平均速度为 (2)物块做 变速 0 0 / 20 1 4.00 4 cm/s. 2 3 4 5

16.00 36.00 64.00 100.00 8 12 16 20

(选填“匀速”或“变速”)直线运动.

(3)实验前,小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想: ①物块通过的路程与所用的时间成正比; ②物块通过的路程与所用的时间平方成正比; ③物块的平均速度与所用的时间成正比; ④物块的平均速度与通过的路程成正比. 根据表格中的数据, 你认为上述猜想中正确的是 物块自 A 点开始计时的 6s 时间内通过的路程为 ②③ (选填序号) , 并推测: 144 cm.

第 51 页(共 53 页)

【分析】 (1)根据 v= 计算; (2)做匀速直线运动物体的速度保持不变,做变速直线运动物体的速度是变化 的; (3)根据表格中的数据分析出猜想的结论,据结论中的关系式求出物块自 A 点 开始计时的 6s 时间内通过的路程. 【解答】解: (1)物块 5s 时间内的平均速度 v= = =20cm/s.

(2)表格中数据所示物块的速度不同,所以物块做变速直线运动. (3) 表格中数据时间是 1s 的时候, 路程是 4cm; 时间是 2s 的时候, 路程是 16cm; 时间是 3s 的时候,路程是 36cm;时间是 4s 的时候,路程是 64cm;据此可得物 块通过的路程与所用的时间平方成正比(s=4cm/s2×t2) ,物块的平均速度与所用 的时间成正比,故②③正确; 物块自 A 点开始计时的 6s 时间内通过的路程 s=4cm/s2×(6s)2=144cm. 故答案为: (1)20; (2)变速; (3)②③;144. 【点评】本题考查速度的计算,解答此题的关键是据表格中的数据得出信息.

64.小明坐在天津到北京的动车上,透过车窗看到路边的树木向后移动,他是以 动车 为参照物; 该车仅用 30min 跑完 120km 的全程, 其平均速度为 240 km/h.

【分析】 判断物体是运动还是静止需要选择一个参照物,若物体相对于参照物的 位置发生变化,物体是运动的,否则就是静止的.知道从天津到北京用的时间和 路程,利用速度公式求动车全程的平均速度. 【解答】解: (1)以动车为参照物,路边的树木相对与轿车发生了位置的变化. (2)t=30min=0.5h, v= = =240km/h.

故答案为:动车;240. 【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参
第 52 页(共 53 页)

照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.

65. 2011 年 11 月 3 日 1 时 23 分, “神舟八号”到达距“天宫一号”30 米的停泊点, 开始以 0.2 米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接. (1)从 30 米的停泊点到相互接触共耗时 150 秒. 静止 的.

(2)对接完成后,若以“天宫一号”为参照物,“神舟八号”是

【分析】 (1)已知运动速度和间隔距离,利用 t= 计算间隔时间; (2)在研究机械运动时,假定不动的物体叫参照物,参照物不同,物体的运动 状态也不同. 【解答】解: (1)从停泊到相互接触的时间为 t= = =150s;

(2)“神州八号”与“天宫一号”对接后,作为一个整体运动.所以对接完成后, 以“天宫一号”为参照物,“神舟八号”是静止的. 故答案为: (1)150; (2)静止. 【点评】一个物体是运动还是静止,与选择的参照物有关,参照物不同,运动状 态也不一样.

第 53 页(共 53 页)


赞助商链接
相关文章:
第一章 机械运动复习教案
第一章 机械运动》复习课学案一、课标要求:2.1.1 知道机械运动,举例说明...课型: 复习课 执笔: 郭安平 审核: 【针对练习】 1.一张纸的厚度约 70μ ...
七年级物理第一章机械运动单元练习题
七年级物理第一章机械运动单元练习题_理化生_初中教育_教育专区。七年级物理第...() 2.一个物体是运动的还是静止的,取决于所选取的参照物. () 3.运动是...
第一章机械运动复习教案
1、知道机械运动 2、知道参照物,知道运动和静止的相对性. 3、知道匀速直线运动...通过练习,归纳 知识要点及解题 方法: 方法归纳 “四步法”判 断物体的运动状 ...
第一章《机械运动》节节练(郭海燕)
第一章机械运动》节节练(郭海燕)_工学_高等教育_教育专区。第一章 机械运动...【参考答案】 基础达标训练: D 2、 1、 D 3、 D 4、 5、 6、 7、 C...
第一章机械运动拔高训练
第一章机械运动拔高训练_理化生_初中教育_教育专区。很好的题 ...刻度尺,其分度值 (2)图(b)中,刻度尺的分度值是 ,物体 A 长度为___厘米....
第一章机械运动基础评价含答案
第一章 机械运动 基础评价卷(考查内容:第一章:时间:45 分钟 分值:55 分+附加题 15 分=70 分) 一、填空题(每空 1 分,共 12 分) 1.物理学里把 的...
2015年八年级物理第一章机械运动计算题练习
2015年八年级物理第一章机械运动计算题练习_理化生_初中教育_教育专区。第一章...(2)小李骑电动车以正常速度到工厂至少需要 30min,则小李到工厂的距离大约是...
第一章 机械运动 第2节 运动的描述同步练习
第一章 机械运动 第2节 运动的描述同步练习_政史地_初中教育_教育专区。word 版习题第2节 运动的描述 1.运动和静止的判断:若物体相对于参照物位置发生了变化,...
第一章 机械运动知识点总结
第一章一、运动和静止 1、机械运动 机械运动知识点总结 ①、运动是宇宙中的...1 二、运动的快慢 1、速度 它的速度就大;物体运动的慢,它的速度就小。 ...
初二物理第一章机械运动知识点汇编
第一章 机械运动知识点汇编第一节 长度和时间的测量 一、 长度单位 1、 在国际单位制中,长度的基本单位是米(m) 。 2、 常用的长度单位还有千米(km) 、分米...
更多相关标签: